Este documento describe un proyecto pedagógico para desarrollar competencias comunicativas y de resolución de conflictos en estudiantes de octavo grado mediante el uso de herramientas TIC. El objetivo general es diseñar e implementar una estrategia de aprendizaje colaborativo utilizando estas herramientas. Se llevaron a cabo varias actividades como presentaciones en Prezi, la creación de un blog y juegos educativos para promover la buena convivencia. Los resultados mostraron avances en los estudiantes y una reducción

3. Nancy Guerra Uribe
Natalia Andrea Londoño
Leidy Maritza Londoño
Docentes
Presbitero Ricardo Luis Gutierrez Tobón
Belmira – Antioquia.

4. 1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

5. Equidad
Sostenibilidad
Oportunidad

6. Implementar como políticas institucionales el diálogo, la concertación, la mediación y la conciliación para la solución
de los conflictos, permitiendo a los diferentes actores de la Institución comprender que estas herramientas son básicas
en la solución de estos.
.

7.  Se evidencia mal
comportamiento en los educandos
del grado octavo en el aula de clase,
y se presentan dificultades para el
cumplimiento de la norma, por lo
cual la convivencia se dificulta en las
relaciones de pares.

8. Diseñar e implementar una estrategia
de aprendizaje colaborativo para
desarrollar competencias comunicativas
y resolución de conflictos mediados por
las herramientas TIC, en el grado octavo
de la Institución Educativa.

9. .
Fomentar en los estudiantes las prácticas de las normas de urbanidad y cortesía
al momento de relacionarse con las demás personas.
Realizar una Presentación en prezzi “aprendiendo a vivir y convivir”.
Diseñar un blog con la temática consultada y las evidencias recopiladas durante
el desarrollo del Proyecto Pedagógico.

10. Este Proyecto se construye porque es evidente la
necesidad de fortalecer las competencias
comunicativas, ciudadanas en cuanto a la resolución
de conflictos, para que los educandos de la
Institución Educativa puedan asumir una posición
crítica en la solución de los conflictos y utilizar
mecanismos como la concertación, el diálogo y la
mediación en la resolución de los mismos.

11. AGRESIÓN: FÍSICA-
VERBAL
FALTA
ACATAMIENTO A LA
NORMA

12. NombredelDocentequienrealizala
actividad
Fecha Descripciónde laActividad Resultadode laActividad
1 Nancy del Socorro Guerra Uribe. 30 de Enero de 2015
Presentación en prezzi “aprendiendo a vivir y convivir”.
Fue significativo ya que los educandos estuvieron muy motivados con las
actividades que realizaron, aprendieron a manejar la herramienta, a trabajar
colaborativamente en grupo y a realizar sus propias creaciones.
2
Natalia Andrea Londoño L.
3 de Febrero de 2015
Creación de juegos con adivinanzas retahílas, chistes,
canciones, poemas… relacionados con la buena
convivencia escolar. Para ejecutar dicha actividad se trabajó con Power Point, donde los estudiantes
de manera interactiva se apropiaron de valores, evidenciando una sana
convivencia.
3
Leidy Maritza Londoño Betancur.
7 de enero – 30 de marzo de
2015
Realizar el blog con la temática trabajada durante el desarrollo
del Proyecto Pedagógico.
Fue una actividad como soporte al diplomado que evidencia el trabajo ejecutado
en el mismo y que sirvió como apoyo al proyecto de convivencia escolar.
4 Natalia Andrea Londoño L.
10 de Febrero de 2015 Realización de un ensayo en Word, sobre la sana convivencia. A través de Word los estudiantes aprendieron a redactar y digitar documentos
de acuerdo al tema.
5
Leidy Maritza Londoño Betancur.
20 de Febrero de 2015
Identificación de las normas de convivencia en educaplay. Los estudiantes aprendieron a identificar las normas de convivencia con
actividades interactivas y compartir con otras personas.
6
Nancy del Socorro Guerra Uribe
24 de Febrero de 2015
Presentación de los derechos y deberes del manual de
convivencia por medio de Diapositivas.
Los educandos tuvieron la oportunidad de hacer sus aportes al manual de
convivencia.

13. El impacto del proyecto “convivencia con las TIC”, a mostrado en los
estudiantes y profesores grandes avances donde ellos muestran
gran motivación por el uso de estas herramientas dado a que se
pueden dinamizar las clases, fortalecer y disminuir los índices de
indisciplina y mal comportamiento en los alumnos, también sirvió
como apoyo al comité de convivencia escolar de la institución con
las diferentes realizadas.

14. Presentación en prezi.
Creación del blog en blogger.
Wikipedia
Google
Power point
Youtube
Scribd
Escogimos estas herramientas porque en ellas encontramos contenidos digitales que
permiten un aprendizaje interactivo entre estudiantes, educadores.
Dichas herramientas promueven en los estudiantes conflictos cognitivos, facilita la
colaboración y cooperación en pro de una sana convivencia, desarrollando
competencias ciudadanas.

15. Dirección web1: http://nancyylo.blogspot.com/
Dirección web2: http://tecnologiadeinforcomunicacion.blogspot.com/
Dirección web3: http://miportafolionata.blogspot.com/
Dirección web4: http://prezi.com/d0usq4npk7hx/aprendiendo-a-vivir-y-a-
convivir/

16. Equida
d
Sostenibili
dad
Oportunid
ad

17. Incorporando
las TIC en la
educación Contigo
lograremos un
mejor país!