Este documento describe cómo planificar un proyecto de trabajo por proyectos. Explica que un proyecto de trabajo por proyectos implica un plan de acción con objetivos claros para lograr resultados. Detalla los pasos para planificar un proyecto, incluyendo elegir un tema, establecer objetivos claros y áreas implicadas, definir acciones y tareas, identificar recursos necesarios, crear un calendario, y evaluar el proyecto.

1. Trabajar Por PROYECTOS
¿Qué es?
Un plan de Acción de las Naciones Unidas Realización y empre Grupo de Alumno @ s
Profesores y Sus Que Se Proponen un si Mismos Con la Intención clara de los
resultados por las Naciones Unidas Conseguir.
¿Como planificarlo?
1 .- ASUNTO O TEMA: Elegirlo Mediante lluvia de ideas, propuestas individuales ...
Con una Votación.
2 .- UBICACIÓN contextual (no siempre)
3 .- OBJETIVOS: Claros, precisos por competencias y / o áreas
-- Competencias básicas, Aquellas que se van a Conseguir un través de nuestro
trabajo.
-- Áreas IMPLICADAS, Aquellas áreas que se van a tener en cuenta a la hora
de llevar a cabo nuestro trabajo así como los especialistas que van a formar
parte de este proyecto educativo.
- Contenidos, Cada proyecto va vinculado a una o más unidades didácticas, por lo
que se van a trabajar unos contenidos pertenecientes a ella / as.
-- Grupo y nivel de aplicación, Ciclo y / o nivel en el cual va a ser aplicado el
trabajo.
4 .- ACCIONES Y TAREAS
Proceso de realización, Cuales son las tareas y procedimientos a llevar a cabo
para que la tarea se lleve de la manera más eficaz así como los pasos a seguir en
cada uno de los procesos.
Toma de decisiones y argumentación, el por qué de las decisiones tomadas
anteriormente:
- Del profesor / es
- Del alumno / a:Propuesta de agrupamiento de trabajo en función de la
naturaleza del mismo, marco de las prioridades de su flexibilidad.
- Otros miembros:especificar si en la elaboración del proyecto van a participar
otras personas, ciclos, cursos ...; Por ejemplo, padres, educadores, entidades
públicas ..
5 .- RECURSOS:
- Tic Escuela 2.0
- Tiempo
- Humanos
- Equipamiento de instrumental y / o instalaciones

2. - Financieros
6 .- EL PLAN DE CALENDARIO (Fecha de inicio y fin negociable)
- En qué orden
- ¿Con duración?
- ¿Por quién?
7 .- EVALUACIÓN
Recursos utilizados para las observaciones directas o indirectas del alumnado
participante en el desarrollo del trabajo y así obtener los indicios necesarios para
llevar a cabo la valoración de la manera más objetiva posible
- Del Plan
- Del Proceso, los pasos dados
- Resultado final: EXPOSICIÓN FUERA DEL AULA: Presentaciones, blog,
exposición ....