OBJETIVOS
· Descubrir las riquezas que contienen los libros y el desarrollo de las competencias escritoras y lectoras.
· Disfrutar con la lectura.
· Habituarse al uso de la biblioteca con fines lúdicos, culturales, informativos y de aprendizaje en todos los ámbitos.
· Prestar un servicio a las familias favoreciendo la participación e implicación en el proceso lector.
La biblioteca solidaria busca promover la lectura entre estudiantes, docentes, familias y la comunidad para formar lectores autónomos. Se incorporaron 64 libros a la biblioteca de la escuela y se creó un equipo comunitario de lectura integrado por voluntarios que leen cuentos a los niños, con el objetivo de ampliar su universo cultural y desarrollar el placer por la lectura.
La bebeteca es un programa que busca promover el hábito de la lectura en niños menores de 4 años a través de sesiones en bibliotecas públicas. En las sesiones, un bibliotecario lee en voz alta libros infantiles mientras los niños exploran libremente los libros con la ayuda de sus padres. El programa se ha implementado con éxito en bibliotecas de Los Mochis y se expandió a través de una "bebeteca ambulante" que visita comunidades rurales.
Proyecto Biblioteca escolar: un espacio para disfrutarRichard Munoz
Este documento describe un proyecto para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes en una escuela primaria rural en México. El proyecto busca convertir el aula de medios en un espacio atractivo para la lectura mediante el uso de audiolibros, videos, blogs y herramientas en línea. Se implementará un cronograma de actividades de lectura durante dos sesiones semanales y se evaluará el éxito del proyecto cuando los estudiantes elijan leer de forma autónoma y por placer.
Este boletín informativo de la biblioteca escolar del CEIP La Gloria en Vélez Málaga presenta consejos para animar a los niños a leer. Algunos de los beneficios de la lectura mencionados son que refuerza los lazos afectivos, enriquece el lenguaje, desarrolla la imaginación y el conocimiento. Los consejos incluyen reservar tiempo diario para leer juntos, leer en voz alta cuentos y poesías, que los adultos también lean, hacer de la lectura un momento divertido y no una obligación, y
Este documento presenta un proyecto de promoción de la lectura dirigido a niños de escuelas primarias y guarderías infantiles. El proyecto tiene como objetivo principal fomentar los hábitos lectores en los niños y jóvenes a través de actividades como cuentacuentos, dramatizaciones de cuentos, exhibiciones de libros y préstamos de materiales de lectura. El proyecto se implementará durante 2008 y 2009 en bibliotecas, escuelas y guarderías a través de una variedad de actividades programadas.
El documento describe los aspectos fundamentales de una biblioteca escolar, incluyendo la organización y clasificación de los recursos, la selección y adquisición de materiales para apoyar el currículo y las necesidades de los estudiantes, y el uso de la Clasificación Decimal Universal para organizar los recursos de manera accesible.
La biblioteca Infantil “Alegría de leer” es un lugar que inicia a los niños en el proceso lector a través de actividades que fomentan el gusto por los libros y la lectura. Ofrece servicios de préstamo de material bibliográfico, consulta en sala, y talleres de animación y promoción de lectura dirigidos a escuelas rurales del departamento.
OBJETIVOS
· Descubrir las riquezas que contienen los libros y el desarrollo de las competencias escritoras y lectoras.
· Disfrutar con la lectura.
· Habituarse al uso de la biblioteca con fines lúdicos, culturales, informativos y de aprendizaje en todos los ámbitos.
· Prestar un servicio a las familias favoreciendo la participación e implicación en el proceso lector.
La biblioteca solidaria busca promover la lectura entre estudiantes, docentes, familias y la comunidad para formar lectores autónomos. Se incorporaron 64 libros a la biblioteca de la escuela y se creó un equipo comunitario de lectura integrado por voluntarios que leen cuentos a los niños, con el objetivo de ampliar su universo cultural y desarrollar el placer por la lectura.
La bebeteca es un programa que busca promover el hábito de la lectura en niños menores de 4 años a través de sesiones en bibliotecas públicas. En las sesiones, un bibliotecario lee en voz alta libros infantiles mientras los niños exploran libremente los libros con la ayuda de sus padres. El programa se ha implementado con éxito en bibliotecas de Los Mochis y se expandió a través de una "bebeteca ambulante" que visita comunidades rurales.
Proyecto Biblioteca escolar: un espacio para disfrutarRichard Munoz
Este documento describe un proyecto para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes en una escuela primaria rural en México. El proyecto busca convertir el aula de medios en un espacio atractivo para la lectura mediante el uso de audiolibros, videos, blogs y herramientas en línea. Se implementará un cronograma de actividades de lectura durante dos sesiones semanales y se evaluará el éxito del proyecto cuando los estudiantes elijan leer de forma autónoma y por placer.
Este boletín informativo de la biblioteca escolar del CEIP La Gloria en Vélez Málaga presenta consejos para animar a los niños a leer. Algunos de los beneficios de la lectura mencionados son que refuerza los lazos afectivos, enriquece el lenguaje, desarrolla la imaginación y el conocimiento. Los consejos incluyen reservar tiempo diario para leer juntos, leer en voz alta cuentos y poesías, que los adultos también lean, hacer de la lectura un momento divertido y no una obligación, y
Este documento presenta un proyecto de promoción de la lectura dirigido a niños de escuelas primarias y guarderías infantiles. El proyecto tiene como objetivo principal fomentar los hábitos lectores en los niños y jóvenes a través de actividades como cuentacuentos, dramatizaciones de cuentos, exhibiciones de libros y préstamos de materiales de lectura. El proyecto se implementará durante 2008 y 2009 en bibliotecas, escuelas y guarderías a través de una variedad de actividades programadas.
El documento describe los aspectos fundamentales de una biblioteca escolar, incluyendo la organización y clasificación de los recursos, la selección y adquisición de materiales para apoyar el currículo y las necesidades de los estudiantes, y el uso de la Clasificación Decimal Universal para organizar los recursos de manera accesible.
La biblioteca Infantil “Alegría de leer” es un lugar que inicia a los niños en el proceso lector a través de actividades que fomentan el gusto por los libros y la lectura. Ofrece servicios de préstamo de material bibliográfico, consulta en sala, y talleres de animación y promoción de lectura dirigidos a escuelas rurales del departamento.
El documento describe las actividades de lectura implementadas con un grupo de 30 estudiantes de tercer grado. Se realizan lecturas diarias, actividades para reforzar la comprensión lectora, visitas a la biblioteca municipal y shows de títeres. También se incluyen talleres prácticos para desarrollar la imaginación y creatividad de los estudiantes. La docente evalúa los avances de los estudiantes en comprensión lectora y número de palabras leídas por minuto. Los estudiantes han mejorado en lectura y participan activamente en activ
Este documento presenta una iniciativa llamada "Mochila viajera" que tiene como objetivo fomentar la lectura en familia. La mochila contiene libros para niños y adultos con la invitación de que las familias se reúnan a leer juntos durante una semana y luego devuelvan la mochila llena de comentarios y sugerencias para que otras familias también puedan disfrutarla.
El documento describe las lineas básicas para instalar una biblioteca escolar como medio para apoyar la formación de lectores y escritores. Se propone constituir la biblioteca con docentes, alumnos y padres de familia, organizando los libros por temas o categorías y vinculándola con eventos pedagógicos y culturales de la comunidad. La biblioteca debe proporcionar información actualizada a los lectores, prestar libros de forma interna y a domicilio, ofrecer lectura en voz alta y asesoría en búsqueda de información
El documento describe un programa del Ministerio de Educación llamado "Leer es mi cuento" que busca fortalecer la lectura en niños y jóvenes. La Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen implementó una maratón de lectura el año pasado que tuvo éxito e intensificó las horas de lectura. El objetivo de la maratón es acercar a los estudiantes a la lectura de textos variados y desarrollar habilidades comunicativas a través de actividades como escribir cuentos basados en sus propias
"Construyendo libros Cartoneros protegemos el Medio Ambiente y fomentamos practicas sociales de lectura y escritura"
Autora: Mg. Mónica Milagros Lanchipa Bergamini
I.E. Santísima Niña María
TACNA-PERÚ
Presentacion de la feria de bibliotecas escolares 2010alexmartinez07
La feria de bibliotecas escolares tiene como objetivo promover la lectura y fortalecer las habilidades comunicativas entre estudiantes, maestros y padres de familia a través de diversas actividades como talleres de lectura y escritura, conferencias, exposiciones de bibliotecas y teatro guiñol. La feria también busca animar la creación e intercambio de cuentos, poemas, cartas y otros materiales escritos para fomentar el gusto por la lectura y escritura.
El documento presenta un programa de 360 lecciones diseñadas para motivar el hábito lector y el manejo de la información en estudiantes de kinder a 8° básico. El programa utiliza la biblioteca escolar y recursos como libros, juegos y una mascota llamada Rayo de Luna. Las lecciones están estructuradas para desarrollar habilidades a través de actividades y cuentan con materiales de apoyo.
El documento describe las actividades y servicios de la Biblioteca Pedagógica Cosquin "Paulo Freire" en la provincia de Córdoba, Argentina. La biblioteca se enfoca en la promoción de la lectura, el arte y la gestión cultural a través de préstamos, talleres, capacitaciones docentes y proyectos comunitarios. La biblioteca busca unificar objetivos entre la escuela y la comunidad para atender la diversidad de necesidades en la región.
Este documento presenta un boletín de una biblioteca infantil que anima a los niños a crear cuentos cortos utilizando palabras seleccionadas de noticias falsas. Los pediatras recomiendan la lectura desde una edad temprana porque estimula el desarrollo del lenguaje, la comprensión y el rendimiento académico.
Este documento describe un proyecto llamado "Construyendo libros cartoneros" implementado en la escuela Santísima Niña María en Tacna, Perú. El proyecto enseña a estudiantes a hacer libros usando cartón reciclado para promover la lectura, escritura y conciencia ambiental. Los estudiantes aprenden a cortar, pegar y decorar cartón para crear libros de manera creativa y económica mientras reducen la basura. El proyecto ha tenido éxito en involucrar a estudiantes y la comunidad en
Este documento presenta estrategias para implementar un Plan Lector en el nivel inicial, con el objetivo de promover hábitos de lectura en niños y niñas. Las estrategias incluyen: 1) Generalizar el proyecto de bibliotecas en aulas y hogares, con la implementación de bibliotecas de aula, cuadernos viajeros y bibliotecas familiares. 2) Desarrollar un momento diario de lectura. 3) Involucrar a padres y la comunidad en la lectura semanal de cuentos.
Este documento describe un proyecto para mejorar la ortografía y las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes en una escuela rural utilizando las TIC. El objetivo general es reconocer la importancia de la práctica de lectura y escritura para mejorar la ortografía mediante el uso de las tecnologías de la información. Se detallan objetivos específicos como desarrollar actividades de resolución de problemas usando herramientas informáticas y valorar la lectura y escritura en la enseñanza. El document
La Biblioteca Amiguitos de la Naturaleza tiene como misión promover la lectura y el aprendizaje en niños para contribuir a su formación. Su visión es generar un equipo capacitado para mejorar continuamente y formar ciudadanos integrales. El objetivo general es despertar el interés por la lectura en niños de Ciudad Bolívar mediante actividades que fomenten la superación personal, cultural e intelectual. Actualmente la biblioteca necesita más recursos como computadores, libros y una mejora en las instalaciones para que sea un espacio más atract
El Proyecto Maleta Viajera busca promover la lectura en familia mediante el envío de una maleta con materiales impresos y audiovisuales a las casas. La maleta contiene libros, revistas, películas y juegos para que padres e hijos compartan momentos de lectura y expresión. El proyecto se evalúa a través de las opiniones escritas de las familias en un libro de visitas incluido en la maleta.
Aporte a la lectura en los jovenes como profesional cidbaDobleu Rivera
UNA BREVE PRESENTACIÓN ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD QUE TENEMOS LOS PROFESIONALES CIDBA PARA PROMOVER Y FOMENTAR EL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS JÓVENES.
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolarmarianosuarez09
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolar (2012-2013).
Blog Hablamos de Literatura Infantil
http://infantiltremanes.wordpress.com/
Biblioteca de Educación Infantil
Colegio Tremañes (Xixón, Asturies)
Este documento describe un proyecto para mejorar la ortografía y las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de una escuela rural utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto incluye actividades como la transcripción de textos, la redacción de cuentos culturales y el uso de dictados en el computador. El objetivo es desarrollar estas habilidades y promover el aprendizaje a través de recursos digitales como videos educativos y el procesador de texto.
El documento introduce las aplicaciones del lenguaje XML en los procesos editoriales. Explica qué es XML y sus ventajas, y describe cómo XML puede usarse para mejorar el flujo de trabajo editorial y producir contenido para diferentes formatos y plataformas. También cubre las herramientas de flujo de trabajo XML y el uso de etiquetas y definiciones de tipo de documento para estructurar el contenido de manera estandarizada.
"La pasión, el motor de TODO lo que te hace creer y crecer". TEDxGlobal2014Jose Angel Garcia Lopez
El documento habla sobre la pasión y cómo es el motor que impulsa a las personas a creer y crecer. Presenta varios ejemplos de personas que han logrado grandes cosas a pesar de enfrentar dificultades debido a su pasión, como Aimee Mullins, Pablo Pineda y Christopher Paul Gardner. Finalmente, concluye que lo mejor es esforzarse, conmoverse, conocerse, formarse y apasionarse siguiendo el consejo de los chinos de tomar té.
Wine-on-tap is a growing trend that provides fresher wine by the glass compared to bottled wine which can oxidize. Wine stored in stainless steel kegs connected to tap systems eliminates oxidation and waste from spoiled bottles. This ensures customers receive wine that tastes as the winemaker intended for up to 6-8 months. The document discusses the benefits of wine-on-tap for businesses and the environment, as well as FreshTAP's role in providing wineries a solution for wine-on-tap distribution.
Este documento presenta el currículum y experiencia laboral de Javier Muñoz como ilustrador freelance. Incluye detalles sobre su educación universitaria y una lista de los periódicos, revistas y sitios web para los que ha trabajado como ilustrador durante más de una década. También contiene ejemplos de artículos escritos por Javier Muñoz para varias publicaciones de España, México y otros países.
Informe Sobre El Uso De Twitter En El Sector EditorialTomás Guerra
Anatomía de la edición survey regarding spanish publishing houses activity on Twitter where our company is very well positioned with our clients La esfera de los libros
El documento describe las actividades de lectura implementadas con un grupo de 30 estudiantes de tercer grado. Se realizan lecturas diarias, actividades para reforzar la comprensión lectora, visitas a la biblioteca municipal y shows de títeres. También se incluyen talleres prácticos para desarrollar la imaginación y creatividad de los estudiantes. La docente evalúa los avances de los estudiantes en comprensión lectora y número de palabras leídas por minuto. Los estudiantes han mejorado en lectura y participan activamente en activ
Este documento presenta una iniciativa llamada "Mochila viajera" que tiene como objetivo fomentar la lectura en familia. La mochila contiene libros para niños y adultos con la invitación de que las familias se reúnan a leer juntos durante una semana y luego devuelvan la mochila llena de comentarios y sugerencias para que otras familias también puedan disfrutarla.
El documento describe las lineas básicas para instalar una biblioteca escolar como medio para apoyar la formación de lectores y escritores. Se propone constituir la biblioteca con docentes, alumnos y padres de familia, organizando los libros por temas o categorías y vinculándola con eventos pedagógicos y culturales de la comunidad. La biblioteca debe proporcionar información actualizada a los lectores, prestar libros de forma interna y a domicilio, ofrecer lectura en voz alta y asesoría en búsqueda de información
El documento describe un programa del Ministerio de Educación llamado "Leer es mi cuento" que busca fortalecer la lectura en niños y jóvenes. La Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen implementó una maratón de lectura el año pasado que tuvo éxito e intensificó las horas de lectura. El objetivo de la maratón es acercar a los estudiantes a la lectura de textos variados y desarrollar habilidades comunicativas a través de actividades como escribir cuentos basados en sus propias
"Construyendo libros Cartoneros protegemos el Medio Ambiente y fomentamos practicas sociales de lectura y escritura"
Autora: Mg. Mónica Milagros Lanchipa Bergamini
I.E. Santísima Niña María
TACNA-PERÚ
Presentacion de la feria de bibliotecas escolares 2010alexmartinez07
La feria de bibliotecas escolares tiene como objetivo promover la lectura y fortalecer las habilidades comunicativas entre estudiantes, maestros y padres de familia a través de diversas actividades como talleres de lectura y escritura, conferencias, exposiciones de bibliotecas y teatro guiñol. La feria también busca animar la creación e intercambio de cuentos, poemas, cartas y otros materiales escritos para fomentar el gusto por la lectura y escritura.
El documento presenta un programa de 360 lecciones diseñadas para motivar el hábito lector y el manejo de la información en estudiantes de kinder a 8° básico. El programa utiliza la biblioteca escolar y recursos como libros, juegos y una mascota llamada Rayo de Luna. Las lecciones están estructuradas para desarrollar habilidades a través de actividades y cuentan con materiales de apoyo.
El documento describe las actividades y servicios de la Biblioteca Pedagógica Cosquin "Paulo Freire" en la provincia de Córdoba, Argentina. La biblioteca se enfoca en la promoción de la lectura, el arte y la gestión cultural a través de préstamos, talleres, capacitaciones docentes y proyectos comunitarios. La biblioteca busca unificar objetivos entre la escuela y la comunidad para atender la diversidad de necesidades en la región.
Este documento presenta un boletín de una biblioteca infantil que anima a los niños a crear cuentos cortos utilizando palabras seleccionadas de noticias falsas. Los pediatras recomiendan la lectura desde una edad temprana porque estimula el desarrollo del lenguaje, la comprensión y el rendimiento académico.
Este documento describe un proyecto llamado "Construyendo libros cartoneros" implementado en la escuela Santísima Niña María en Tacna, Perú. El proyecto enseña a estudiantes a hacer libros usando cartón reciclado para promover la lectura, escritura y conciencia ambiental. Los estudiantes aprenden a cortar, pegar y decorar cartón para crear libros de manera creativa y económica mientras reducen la basura. El proyecto ha tenido éxito en involucrar a estudiantes y la comunidad en
Este documento presenta estrategias para implementar un Plan Lector en el nivel inicial, con el objetivo de promover hábitos de lectura en niños y niñas. Las estrategias incluyen: 1) Generalizar el proyecto de bibliotecas en aulas y hogares, con la implementación de bibliotecas de aula, cuadernos viajeros y bibliotecas familiares. 2) Desarrollar un momento diario de lectura. 3) Involucrar a padres y la comunidad en la lectura semanal de cuentos.
Este documento describe un proyecto para mejorar la ortografía y las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes en una escuela rural utilizando las TIC. El objetivo general es reconocer la importancia de la práctica de lectura y escritura para mejorar la ortografía mediante el uso de las tecnologías de la información. Se detallan objetivos específicos como desarrollar actividades de resolución de problemas usando herramientas informáticas y valorar la lectura y escritura en la enseñanza. El document
La Biblioteca Amiguitos de la Naturaleza tiene como misión promover la lectura y el aprendizaje en niños para contribuir a su formación. Su visión es generar un equipo capacitado para mejorar continuamente y formar ciudadanos integrales. El objetivo general es despertar el interés por la lectura en niños de Ciudad Bolívar mediante actividades que fomenten la superación personal, cultural e intelectual. Actualmente la biblioteca necesita más recursos como computadores, libros y una mejora en las instalaciones para que sea un espacio más atract
El Proyecto Maleta Viajera busca promover la lectura en familia mediante el envío de una maleta con materiales impresos y audiovisuales a las casas. La maleta contiene libros, revistas, películas y juegos para que padres e hijos compartan momentos de lectura y expresión. El proyecto se evalúa a través de las opiniones escritas de las familias en un libro de visitas incluido en la maleta.
Aporte a la lectura en los jovenes como profesional cidbaDobleu Rivera
UNA BREVE PRESENTACIÓN ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD QUE TENEMOS LOS PROFESIONALES CIDBA PARA PROMOVER Y FOMENTAR EL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS JÓVENES.
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolarmarianosuarez09
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolar (2012-2013).
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Biblioteca de Educación Infantil
Colegio Tremañes (Xixón, Asturies)
Este documento describe un proyecto para mejorar la ortografía y las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de una escuela rural utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto incluye actividades como la transcripción de textos, la redacción de cuentos culturales y el uso de dictados en el computador. El objetivo es desarrollar estas habilidades y promover el aprendizaje a través de recursos digitales como videos educativos y el procesador de texto.
El documento introduce las aplicaciones del lenguaje XML en los procesos editoriales. Explica qué es XML y sus ventajas, y describe cómo XML puede usarse para mejorar el flujo de trabajo editorial y producir contenido para diferentes formatos y plataformas. También cubre las herramientas de flujo de trabajo XML y el uso de etiquetas y definiciones de tipo de documento para estructurar el contenido de manera estandarizada.
"La pasión, el motor de TODO lo que te hace creer y crecer". TEDxGlobal2014Jose Angel Garcia Lopez
El documento habla sobre la pasión y cómo es el motor que impulsa a las personas a creer y crecer. Presenta varios ejemplos de personas que han logrado grandes cosas a pesar de enfrentar dificultades debido a su pasión, como Aimee Mullins, Pablo Pineda y Christopher Paul Gardner. Finalmente, concluye que lo mejor es esforzarse, conmoverse, conocerse, formarse y apasionarse siguiendo el consejo de los chinos de tomar té.
Wine-on-tap is a growing trend that provides fresher wine by the glass compared to bottled wine which can oxidize. Wine stored in stainless steel kegs connected to tap systems eliminates oxidation and waste from spoiled bottles. This ensures customers receive wine that tastes as the winemaker intended for up to 6-8 months. The document discusses the benefits of wine-on-tap for businesses and the environment, as well as FreshTAP's role in providing wineries a solution for wine-on-tap distribution.
Este documento presenta el currículum y experiencia laboral de Javier Muñoz como ilustrador freelance. Incluye detalles sobre su educación universitaria y una lista de los periódicos, revistas y sitios web para los que ha trabajado como ilustrador durante más de una década. También contiene ejemplos de artículos escritos por Javier Muñoz para varias publicaciones de España, México y otros países.
Informe Sobre El Uso De Twitter En El Sector EditorialTomás Guerra
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El documento habla sobre una persona que trabajó como editor de libros de texto y publicaciones académicas para la Universidad de Oxford durante 11 años entre 2001 y 2012. Tiene más de 10 años de experiencia en el campo de la edición.
Nuevas tendencias en el sector del vino. El vino de grifoFernando Marinas
El documento describe el creciente mercado del vino de grifo, donde el vino se almacena y sirve desde barriles de acero o desechables similares a los de cerveza. Explica los beneficios para bodegas, restaurantes y consumidores en términos de costos más bajos y menor impacto ambiental. También analiza el éxito de Free Flow Wines, una empresa pionera en Estados Unidos que ofrece servicios de llenado y limpieza de barriles para bodegas.
Rotusa es una empresa fundada en 1986 que ofrece servicios de rotulación, impresión, montaje de eventos y exhibiciones. Cuenta con personal y maquinaria de alta calidad para brindar soluciones creativas e innovadoras a empresas y particulares. Entre sus servicios se incluyen rotulación, montaje de stands y eventos, e impresión digital y de vinilos.
Este documento es la introducción editorial de una revista llamada Factor Crítico. El editor discute el tema de este número, "Asesinos", y cómo difiere de temas anteriores que se centraban más en expandirse hacia otras áreas en lugar de enfocarse en ejemplos específicos. También reflexiona sobre cómo ha cambiado la definición moderna de "asesino" y cómo nuestra sociedad valora la vida humana como un dogma fundamental.
Este documento analiza topónimos quechuas en el Perú. Explica conceptos como onomástica y toponimia, y que la toponimia es el estudio etimológico de nombres de lugares. Luego, describe la creencia sobre el origen del nombre de Lima como proveniente de la palabra quechua "rima-q" que significa "el que habla", en referencia al río Rimac. También explica la creencia sobre el origen del nombre de Arequipa como proveniente de la frase quechua "Ari-quipa" que
Data Analytics for Startups - Tetuan Valley Startup School Fall 2015Justo Hidalgo
This document contains an agenda and slides for a data analytics workshop. The workshop covers metrics for different stages of the customer lifecycle including acquisition, activation, retention, referral, and revenue. Key metrics discussed include conversion rates, churn rates, lifetime value, and monthly recurring revenue. Case studies are presented for different companies and how they measure user activation, retention, and virality. The presentation emphasizes measuring meaningful metrics that provide insights rather than just vanity metrics, and having dedicated staff to track metrics over time.
1) El vino de grifo es un formato creciente en el que el vino se almacena y sirve desde barriles de acero o desechables similares a los de cerveza, en lugar de botellas. Esto reduce costos para bodegas, restaurantes y consumidores.
2) Free Flow Wines es una empresa pionera en este mercado en Estados Unidos que ofrece servicios de llenado y limpieza de barriles para bodegas. Ha crecido rápidamente hasta tener más de 250 marcas de clientes.
3) Las ventajas del vino
The SlideShare 101 is a quick start guide if you want to walk through the main features that the platform offers. This will keep getting updated as new features are launched.
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El documento describe el enfoque de educación infantil del Colegio San Pedro y San Felices. Se centra en desarrollar el pensamiento de los niños a través de proyectos, rincones de aprendizaje y el uso de la tecnología. También destaca la importancia de involucrar a las familias y de enseñar inglés desde edades tempranas para facilitar el aprendizaje de idiomas.
Este plan institucional de lectura y escritura tiene como objetivo fortalecer las capacidades comunicativas y de comprensión lectora en la comunidad educativa del Centro Educativo Agua Fría a través de actividades lúdicas como la creación de una biblioteca escolar, lecturas recreativas, talleres de producción textual y la implementación de instrumentos pedagógicos. El proyecto beneficiará a 223 estudiantes, 150 padres de familia y 15 docentes a lo largo de un año y se llevará a cabo en las 11 sedes del
El documento discute la importancia de la lectura para el desarrollo de los niños y propone los audiocuentos como un recurso didáctico para incentivar la lectura. Explica que los audiocuentos permiten que los niños reconozcan palabras y establezcan vínculos emocionales a través de historias narradas. También recomienda que los maestros usen los audiocuentos en clase para iniciar a los estudiantes en la lectura y aprovechar su potencial educativo.
Este documento ofrece orientaciones para fomentar el hábito lector en los niños y niñas. Resalta la importancia de desarrollar la competencia lectora y los beneficios de la lectura para el aprendizaje, el desarrollo personal y social. Señala el papel clave de las familias en apoyar la lectura en casa y dar ejemplo con su propia lectura. Finalmente, proporciona estrategias como leer juntos, visitar bibliotecas, y recursos de apoyo para las familias.
Este documento ofrece orientaciones para fomentar el hábito lector en los niños y niñas. Resalta la importancia de desarrollar la competencia lectora y los beneficios de la lectura para el aprendizaje, el desarrollo personal y social. Reconoce el papel clave de las familias en crear buenos lectores y proporciona estrategias como leer juntos, dar ejemplo, seleccionar libros adecuados y visitar bibliotecas. Finalmente, comparte recursos de apoyo para las familias.
Este documento describe la biblioteca escolar como un espacio para la lectura, escritura y aprendizaje. Resalta las posibilidades pedagógicas de la biblioteca escolar, como la democratización de recursos y compensación de desigualdades. También reflexiona sobre el hábito lector y la dificultad de generarlo, señalando que requiere esfuerzos coordinados del profesorado y la comunidad escolar para animar a leer y aprovechar todo el potencial de la biblioteca.
Cultura escrita y escuela rural aportes para leer y escribir en el plurigradoGabriela Irureta
Este documento presenta varias reflexiones y propuestas para docentes de escuelas rurales sobre cómo promover la lectura y la escritura en el aula plurigrado. En el primer capítulo, invita a los docentes a reflexionar sobre su propia relación con la lectura para poder pensar estrategias de enseñanza efectivas. Luego, aborda cómo ver a los niños como sujetos lectores y cómo trabajar la alfabetización inicial a través de la lectura de textos literarios. Por último, propone el uso de la biblioteca escolar y los talleres como
Este documento describe un proyecto para producir audiolibros infantiles destinados a niños con dificultades para acceder a textos escritos. Los estudiantes grabarán cuentos para ser prestados a través de bibliotecas. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes y beneficiar a niños con problemas visuales u otros impedimentos físicos que les dificultan la lectura tradicional.
Este proyecto busca mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de tercer grado en una escuela rural. Actualmente, los estudiantes tienen pocos hábitos de lectura y dificultades para comprender lo que leen y expresar ideas de manera escrita. El proyecto implementará actividades como lecturas diarias, videos, y uso de computadoras para motivar a los estudiantes y desarrollar sus habilidades a través de la práctica.
El documento describe un proyecto de la Biblioteca Pública Municipal de Villanueva Mesia y el Centro Guadalinfo para acercar a niños de primaria a la lectura y las TIC. El proyecto incluirá actividades semanales como leer fragmentos de libros, hacer fichas sobre palabras y escenas, juegos basados en los libros, y crear cuentos digitales para fomentar hábitos de lectura y escritura en los niños.
El documento describe un proyecto de la Biblioteca Pública Municipal de Villanueva Mesia y el Centro Guadalinfo para acercar a niños de primaria a la lectura y las TIC. El proyecto incluirá actividades semanales como leer fragmentos de libros, hacer fichas sobre palabras y escenas, juegos basados en los libros, y crear cuentos digitales para fomentar hábitos de lectura y escritura en los niños.
El documento describe un proyecto de la Biblioteca Pública Municipal de Villanueva Mesia y el Centro Guadalinfo para acercar a niños de primaria a la lectura y las TIC. El proyecto incluirá actividades semanales como leer fragmentos de libros, hacer fichas sobre palabras y escenas, y crear cuentos digitales para fomentar hábitos de lectura y escritura desde edades tempranas.
Este documento presenta al personaje Ranaldo, una rana que nació en las orillas del Río Carcarañá en la provincia de Santa Fe y que acompañará a los estudiantes a lo largo del cuaderno. Se describe brevemente el origen de Ranaldo y cómo fue que terminó viviendo con una niña. Además, se incluyen preguntas para que los estudiantes describan el paisaje de las orillas del río donde nació Ranaldo e inicien una conversación al respecto con su familia.
Este proyecto busca mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de tercer grado en una escuela rural. Actualmente, los estudiantes tienen poca iniciativa para leer y debilidades en comprensión lectora y escritura. El proyecto implementará actividades diarias de lectura, visitas a la biblioteca, y uso de recursos audiovisuales para motivar a los estudiantes y desarrollar sus habilidades.
Este documento trata sobre la importancia de la lectura y el desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que la lectura de cuentos favorece el desarrollo de habilidades lingüísticas y la construcción de estructuras narrativas. También destaca el papel fundamental de la familia en fomentar el gusto por la lectura desde una edad temprana, y propone diferentes herramientas y actividades para promover la lectura en diferentes edades.
Este documento trata sobre la importancia de la lectura y el desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que la lectura de cuentos favorece el desarrollo de habilidades lingüísticas y la construcción de estructuras narrativas. También destaca el papel fundamental de la familia en fomentar el gusto por la lectura desde una edad temprana, y propone diferentes herramientas y actividades para promover la lectura en diferentes edades.
La lectura es una habilidad difícil de fomentar en los niños debido a los distractores como los videojuegos y la televisión. La familia y la escuela deben trabajar juntas para crear lectores, no solo enseñar a leer. Se necesita estimular el interés de los niños en la lectura y que encuentren placer en ella para que se convierta en un hábito. Un proyecto de lectura en la escuela debe incluir diferentes tipos de lectura y contar con la participación de todos los maestros y familias.
Este documento habla sobre la importancia de la lectura desde temprana edad y ofrece consejos para padres sobre cómo fomentar la lectura en bebés y niños pequeños. Explica que la lectura mejora las habilidades lingüísticas, la concentración y el desarrollo cerebral. También incluye estadísticas sobre hábitos de lectura y temas populares.
El documento describe un proyecto para fortalecer la lectura y escritura de estudiantes de primer grado a través del uso de las TIC. El proyecto usó un CD interactivo del cuento "Pinocho" para desarrollar la comprensión lectora, rompecabezas y actividades de escritura. Aunque solo había una computadora, los estudiantes mejoraron su lectura y aprendizaje mientras disfrutaban la herramienta. El proyecto mostró que las TIC pueden ser estimulantes para motivar a los estudiantes.
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4. Léeme un Cuento® - Una semilla fértil que, además de su impacto intelectual, fomenta la unidad familiar y
fortalece la relación entre adulto y niño.
Aprendamos a Leer® - Con Storyly, los niños aprenden más rápido y con satisfacción. Aprendamos a Leer ®
complementa el esfuerzo de los docentes y de otros profesionales al acelerar el aprendizaje de la lectura.
CuentacuentosMágico® - Nuestros narradores transportan a los pequeños al mundo de la creatividad y la
imaginación. El CuentaCuentos es programable, permitiendo secuencias de lectura continua – creando sesiones de
duración flexible que se adaptan a toda clase de circunstancias.
Aprendamos Inglés® Acelerador de la enseñanza de inglés. Aprendamos Inglésᶱ facilita y complementa el esfuerzo
de los docentes y de otros profesionales al acelerar el aprendizaje de inglés en el colegio y en la casa.
Lectura a distancia® - Favorito de abuelos, abuelas, tíos, tías y primos. Gracias a la lectura a distancia, fortalecemos
vínculos con los seres queridos que se encuentran lejos. Abuelos, tíos y primos pueden leerle a tus niños cuentos y
fábulas desde la comodidad de sus casas.
5. Apoyo a docentes
El uso de Aprendamos a Leerᶱ, Aprendamos Inglésᶱ y el CuentaCuentosMágicoᶱ apoyará los esfuerzos de
los docentes. Con estas herramientas, los pequeños aprenderán a leer más rápido y más a gusto. El
aprendizaje de inglés será acelerado y más ameno.
Tutoría a Distancia® La incorporación de alumnos mayores y de la generación jubilada al esfuerzo educativo, a
través de tutorías intra e inter escolares, fortalece la comunidad escolar al fomentar una cultura de apoyo y
participación.
Contenido especial – Grupos escolares y fundaciones podrán escoger el material literario y el contenido
educativo de sus plataformas con su logo institucional (2.000 usuarios mínimo).
Monitor Educativo® Información en tiempo real sobre estudiantes, profesores colegios. Mínimo 1.000
usuarios (en desarrollo).
Chat-Pal® Clubes de Vídeo-Chat y lectura dedicados exclusivamente a los alumnos de grupos escolares o
fundaciones. Mínimo 2.000 usuarios (en desarrollo).
9. Juego de
memoria
Palabras de
la historia
Además….
Juegos de memoria y premios al final de cada cuento !!!
JUEGOS DE MEMORIA
10. La lectura es fundamental para el desarrollo de la
identidad personal y cultural. Además de ser un
pasatiempo enriquecedor, la lectura desarrolla el intelecto,
la creatividad, la imaginación y la inteligencia emocional.
En storyly ponemos énfasis en inculcar valores universales
y en fomentar la estética cultural y la empatía social.
11. Gideon Bibliowicz
Offir Bakshitz
Ziv Fass
• Más de 20 años de experiencia en puestos de
responsabilidad en empresas de High Tech en
los Estados Unidos.
• Expertos en marketing y estrategia digital
• Padres de niños menores de 6-8 años…
Los ejecutivos