Este documento describe un proyecto para mejorar la ortografía y las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes en una escuela rural utilizando las TIC. El objetivo general es reconocer la importancia de la práctica de lectura y escritura para mejorar la ortografía mediante el uso de las tecnologías de la información. Se detallan objetivos específicos como desarrollar actividades de resolución de problemas usando herramientas informáticas y valorar la lectura y escritura en la enseñanza. El document

1. ESCRIBAMOS LECTURA
Y APRENDAMOS
ESCRITURA, LAS TIC
HERRAMIENTA PARA LA
ENSEÑANZA

2. ESPAÑOL Y LITERATURA
El simple hecho de escribir o leer una palabra
no se está dando verdadero sentido a la
ortografía, donde la ortografía es algo mas
donde se emprende, se interpreta, se descubre
y se da el verdadero valor a esa palabra. Este
aporte a la escritura de las palabras invita a
reflexionar acerca de su verdadero sentido que
tiene la palabra invita también a pensar a
desarrollar nuestra creatividad y saber
comunicarnos también a aplicar los argumentos
y a la hora de escribir

3. PRESENTACION DOCENTE
CADA DOCENTE PARTIO POR MEJORAR E
INTEGRAR LAS TIC A ESTE PROYECTO
• YANET CRISTINA PINO MUÑOZ
• ALICIA BURBANO ZUÑIGA
• CRISTINA BURBANO BURBANO
• DEBORA MUÑOZ MENESES

4. • Los estudiantes de la ESCUELA RURAL MIXTA EL
PUENTE presentan una deficiencia en la ortografía
debido a la falta de interés por aprender, como lo
es mala lectura , escritura, problemas fonológicos,
aprendizaje, problemas inclusivos, nos
permitiremos a desarrollar actividades empleando,
el uso de la tecnología.
• De igual manera la lectura y la escritura dificultan
la realización de operaciones básicas desde la
matemática al igual que del área principal que es
el español

6. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• OBJETIVOS
•
• OBJETIVO GENERAL:
• Reconocer con la enseñanza aprendizaje la
práctica de lectura y la escritura para mejorar
la ortografía utilizando las tecnologías de la
información y las comunicaciones como
herramienta base para el mejoramiento de la
enseñanza en la Escuela Rural Mixta el puente
del municipio de Almaguer.

7. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desarrollar al máximo las actividades planeadas dentro del
cronograma teniendo como referente las herramientas de
informática para la solución de problemas de área en la Escuela
Rural Mixta el puente.
•
• Conocer la importancia de ortografía en la redacción de los
textos o documentos empleados en la vida cotidiana de tal
manera que integren el manejo de la ofimática básica en la
Escuela Rural Mixta el puente.
•
•
• Valorar la importancia de la lectura y la escritura en la
enseñanza aprendizaje en las zonas rurales, con ayuda de
diferentes videos y herramientas tecnológicas para la
profundización de la enseñanza y el aprendizaje de los
estudiantes de la Escuela Rural Mixta el puente.
•

8. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
• Software de Autor EDILIM www. Eduaclim.com
PROCESADOR DE TEXTO Microsoft WORD
• Movie maker
• Youtube https://www.youtube.com
• Software de Autor EDILIM www. Eduaclim.com
PROCESADOR DE TEXTO Microsoft WORD
• Software de Autor Edilim www.educalim.com
jclic http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm

9. • Software de Autor EDILIM www. Eduaclim.com
PROCESADOR DE TEXTO Microsoft WORD
• Software de Autor Edilim www.educalim.com jclic
http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
• Youtube https://www.youtube.com
• https://www.youtube.com/watch?v=If2_hfx02AY
• https://www.youtube.com/watch?v=AT_YbNey68M
• https://www.youtube.com/watch?v=iuRnn8euQlk
• http://www.lizardo-carvajal.com/que-es-la-lectura/
• http://definicion.de/escritura/
• https://www.youtube.com/watch?v=rw_w1r8n6PM

10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividades del objetivo 1
• Transcribo texto con el uso de las TIC
• se les entregara un texto par que ellos lo
transcriban en su cuaderno y el computador.
• avanzaremos con el uso de la lectura y
escritura en el computador
• se utilizara enciclopedia en carta para que los
niños comparen su escrito.
• Se realizaran concursos del alcance la estrella
y hacer el trabajo más creativo utilizando
videos como tutoriales de guía.
• En el programa de Word se les realizara
dictados.
• Finalmente se le hará su respectiva
evaluación.

11. • Actividades del objetivo 2
• Mis cuentos más llamativos de mi región.
• -Se trabajara con la participación en los eventos
culturales que se realicen en las diferentes
veredas para manifestar los escritos realizados
en Word por los estudiantes y leerlos en
público.
• - se fortalece la comunicación familiar donde
deberán indagar o preguntar en sus casas cada
una de sus anécdotas, para después llegar a la
escuela y redactar lo escuchado en el
computador.
• -Se socializara en la escuela los trabajos y
quedaran registradas en el programa Word y en
sus carpetas individuales en los computadores.
• -Consultaran en internet otros rasgos culturales
del departamento para fortalecer la
competencia cognitiva.
• RECURSOS: computador, cuadernos lapiceros,
material didáctico.

12. • Actividades del objetivo 3
• Guiara al estudiante en un
ambiente de armonía para
practicar la lectura y escritura
utilizando la ofimática para el
desarrollo de actividades de
lectura y escritura
• El computador será el recurso
didáctico para avanzar el
aprendizaje cognitivo. El
computador será el recurso
didáctico para avanzar el
aprendizaje cognitivo para la
realización de lectura y dictados
• Se motivara el comportamiento
frente al computador para
trabajar en grupo y valorar los
recursivos que son los
estudiantes.

13. EVALUACION
• Aprender es un símbolo de sabiduría
donde cada persona que aprende
mejora su vida y sus hábitos de vida
y de estudio de esta manera
podemos concluir que cada
estudiante de la Escuela Rural Mixta
el Puente mejoraron en la parte de
identidad cultural, al igual que en la
parte de saber escuchar leer,
escribir y respetar a los demás.
Gracias a los medios de informática
las prácticas docentes ayudaron
mucho a trabajar en actividades con
los estudiantes y mejoraron en las
practicas docentes nuestras clases
diarias de esto podemos también
decir que los estudiantes van con
gusto a la escuela. Gracias
computadores para Educar por dar
la esperanza en nuestros estudiantes
y en nosotros como maestros.

14. GRACIAS