El documento describe las diferencias entre las áreas urbanas y rurales. Las áreas urbanas tienen mayor densidad de población y cuentan con más servicios e industrias, mientras que las áreas rurales tienen baja densidad de población y sus residentes se dedican principalmente a la agricultura. A lo largo del tiempo, el porcentaje de la población que vive en áreas rurales ha disminuido a medida que más personas se mudan a las ciudades.
El documento discute diferentes tipos de pobreza, incluyendo pobreza absoluta, relativa, extrema y de capacidades. Explica que la pobreza absoluta se refiere a carencias físicas o socioculturales que amenazan la subsistencia, mientras que la pobreza relativa compara la situación de una unidad con otras. Además, señala que aproximadamente el 70% de las personas que viven en la pobreza extrema son mujeres y niñas, y enumera estadísticas sobre personas que carecen de necesidades básicas.
Este documento describe los tipos de migración en México y cómo el país ha experimentado una transición de rural a urbano desde 1940. Explica que la migración puede ser interna o externa, y que México sufre ambos tipos cuando las personas buscan mejores oportunidades. Además, detalla cómo la ciudad de México creció rápidamente para convertirse en la ciudad más grande del país, y cómo otras ciudades también experimentaron un fuerte crecimiento.
Las causas fundamentales de la pobreza del Tercer Mundo son las estructuras económicas pre-modernas y de mercado que impiden la competencia y el progreso, así como las actitudes que perpetúan la dependencia y el cortoplacismo. Estas condiciones dan lugar a síntomas como el desempleo y la escasez de capital que provocan el estancamiento económico y la emigración de la población.
El documento habla sobre el problema del desplazamiento forzado en Colombia debido a los conflictos internos. Menciona que el desplazamiento ha llevado a la sobrepoblación de las ciudades generando indigencia e inseguridad para los desplazados. Aunque el gobierno tiene planes de ayuda, estos no son suficientes para satisfacer las necesidades del 65% de la población desplazada que queda sin apoyo. El documento también destaca que la mayoría de desplazados son niños y jóvenes que han tenido que experimentar el dol
El documento describe la situación de la pobreza en África, afectando a cerca de 400 millones de personas y siendo la región con los 24 países con el Índice de Desarrollo Humano más bajo. Más de 300 millones de personas en la región viven con menos de un dólar al día y 4.5 millones de niños mueren cada año, con 700,000 más en riesgo debido a la crisis. Las principales causas de la pobreza son las guerras internas, problemas de salud y educación, e ineficiente gestión de los g
El documento describe la situación de la pobreza en África, afectando a cerca de 400 millones de personas y siendo la región con los 24 países con el Índice de Desarrollo Humano más bajo. Más de 300 millones de personas en la región viven con menos de un dólar al día y 4.5 millones de niños mueren cada año, con 700,000 más en riesgo debido a la crisis. Las principales causas de la pobreza son las guerras internas, problemas de salud y educación, e ineficiente gestión de los g
Este documento resume las características demográficas de la población latinoamericana. Discuten la transición demográfica, indicadores vitales, tendencias demográficas a través de pirámides de población, distribución urbana y rural, pobreza e indigencia, subhabitación, desigualdad e índice de desarrollo humano en la región. El documento también incluye preguntas para analizar estas tendencias y sus implicancias.
El documento describe las diferencias entre las áreas urbanas y rurales. Las áreas urbanas tienen mayor densidad de población y cuentan con más servicios e industrias, mientras que las áreas rurales tienen baja densidad de población y sus residentes se dedican principalmente a la agricultura. A lo largo del tiempo, el porcentaje de la población que vive en áreas rurales ha disminuido a medida que más personas se mudan a las ciudades.
El documento discute diferentes tipos de pobreza, incluyendo pobreza absoluta, relativa, extrema y de capacidades. Explica que la pobreza absoluta se refiere a carencias físicas o socioculturales que amenazan la subsistencia, mientras que la pobreza relativa compara la situación de una unidad con otras. Además, señala que aproximadamente el 70% de las personas que viven en la pobreza extrema son mujeres y niñas, y enumera estadísticas sobre personas que carecen de necesidades básicas.
Este documento describe los tipos de migración en México y cómo el país ha experimentado una transición de rural a urbano desde 1940. Explica que la migración puede ser interna o externa, y que México sufre ambos tipos cuando las personas buscan mejores oportunidades. Además, detalla cómo la ciudad de México creció rápidamente para convertirse en la ciudad más grande del país, y cómo otras ciudades también experimentaron un fuerte crecimiento.
Las causas fundamentales de la pobreza del Tercer Mundo son las estructuras económicas pre-modernas y de mercado que impiden la competencia y el progreso, así como las actitudes que perpetúan la dependencia y el cortoplacismo. Estas condiciones dan lugar a síntomas como el desempleo y la escasez de capital que provocan el estancamiento económico y la emigración de la población.
El documento habla sobre el problema del desplazamiento forzado en Colombia debido a los conflictos internos. Menciona que el desplazamiento ha llevado a la sobrepoblación de las ciudades generando indigencia e inseguridad para los desplazados. Aunque el gobierno tiene planes de ayuda, estos no son suficientes para satisfacer las necesidades del 65% de la población desplazada que queda sin apoyo. El documento también destaca que la mayoría de desplazados son niños y jóvenes que han tenido que experimentar el dol
El documento describe la situación de la pobreza en África, afectando a cerca de 400 millones de personas y siendo la región con los 24 países con el Índice de Desarrollo Humano más bajo. Más de 300 millones de personas en la región viven con menos de un dólar al día y 4.5 millones de niños mueren cada año, con 700,000 más en riesgo debido a la crisis. Las principales causas de la pobreza son las guerras internas, problemas de salud y educación, e ineficiente gestión de los g
El documento describe la situación de la pobreza en África, afectando a cerca de 400 millones de personas y siendo la región con los 24 países con el Índice de Desarrollo Humano más bajo. Más de 300 millones de personas en la región viven con menos de un dólar al día y 4.5 millones de niños mueren cada año, con 700,000 más en riesgo debido a la crisis. Las principales causas de la pobreza son las guerras internas, problemas de salud y educación, e ineficiente gestión de los g
Este documento resume las características demográficas de la población latinoamericana. Discuten la transición demográfica, indicadores vitales, tendencias demográficas a través de pirámides de población, distribución urbana y rural, pobreza e indigencia, subhabitación, desigualdad e índice de desarrollo humano en la región. El documento también incluye preguntas para analizar estas tendencias y sus implicancias.
El documento describe varios problemas sociales, económicos y ambientales causados por la globalización, incluyendo la pobreza, desigualdad entre países del norte y sur, migraciones, sociedades multiculturales, y degradación ambiental. La globalización ha creado una interconexión global que ha beneficiado a algunos pero también ha causado grandes desigualdades.
El documento describe los problemas económicos, socioculturales y ambientales causados por la globalización, incluyendo la pobreza, migraciones, sociedades multiculturales, sobreexplotación de recursos y pérdida de biodiversidad. La globalización ha creado grandes desigualdades entre países desarrollados y en desarrollo. Los problemas económicos se deben a la mala distribución de recursos y afectan especialmente a mujeres, migrantes y minorías étnicas.
El documento habla sobre los problemas de la pobreza, incluyendo la falta de acceso a alimentos, vivienda, atención médica y educación que afecta a miles de millones de personas en el mundo. La pobreza causa desnutrición, analfabetismo, explotación laboral, vandalismo y otros problemas. Además, la globalización ha hecho que las personas pobres sean conscientes de las desigualdades entre países ricos y pobres, lo que genera frustración y sentimientos de injusticia.
El documento habla sobre el compromiso de los países más ricos de destinar el 0,7% de su PIB para erradicar la pobreza mundial. Explica que el PIB es el valor total de la producción de un país en un período. Luego argumenta a favor de luchar contra la pobreza y la desigualdad para garantizar los derechos humanos básicos de todas las personas. Finalmente, menciona algunos argumentos en contra, como que algunos países no pueden dar el 0,7% debido a la crisis actual y que se debería presionar más a la
El documento describe las diferencias entre las zonas rurales y urbanas. En las zonas rurales hay una baja densidad de población y las personas se dedican principalmente a la agricultura y ganadería, mientras que en las zonas urbanas hay una alta densidad de población y la gente trabaja en industria, comercio y servicios. También habla sobre el proceso de urbanización a nivel mundial y en México, donde la población se ha estado concentrando más en las ciudades.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la población. Define población como el conjunto de individuos que conviven en un sitio y tiempo determinados. Explica que la población humana tiene una estructura definida por su composición, densidad, distribución, natalidad, mortalidad y migraciones. Luego describe brevemente el poblamiento inicial de América y durante la conquista y colonización europea. Finalmente, analiza indicadores demográficos como el crecimiento poblacional, pirámides poblacionales y la diversidad étn
Este documento trata sobre la migración y urbanización en el Perú. Explica que la migración ocurre cuando personas dejan un lugar para irse a otro, lo que da origen a la urbanización y problemas asociados. Identifica como causas de la migración factores como la búsqueda de mejores oportunidades laborales y de servicios. Define conceptos clave como migración, urbanización y pobreza. Finalmente plantea como hipótesis que la modificación y reconfiguración de las formas físicas de las ciudades peruanas
El documento describe la situación de la pobreza en el mundo. Explica que la pobreza puede definirse como absoluta o relativa y proporciona estadísticas sobre las personas que carecen de necesidades básicas como alimentos, agua potable y atención médica. También identifica algunas de las causas principales de la pobreza, como el crecimiento poblacional, la urbanización sin control y los desastres naturales o conflictos. Finalmente, discute la distribución desigual de la riqueza mundial y propone algunas medidas para
La población latinoamericana supera los 550 millones de personas y ha experimentado diversas dinámicas a lo largo de la historia, incluyendo aumentos de población, disminución de tasas de crecimiento en algunas regiones, y mejoras en las condiciones de vida. Actualmente, las tasas de fertilidad y mortalidad están disminuyendo, la población está envejeciendo, y alrededor de 20 millones de latinoamericanos viven fuera de su país de origen, enfrentando problemas como la ilegalidad. Además, la pobl
El documento define la pobreza como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación y vivienda. Explica que la pobreza es un problema multidimensional con causas como desastres naturales, degradación ambiental y problemas políticos. Más de 1300 millones de personas viven con menos de $1 dólar por día y la pobreza afecta desproporcionadamente a las áreas rurales y a mujeres. Reducir la pobreza requiere esfuerzos coordinados del mercado, el estado y las propias comunidades pobres.
El documento describe las interacciones sociales, culturales y económicas entre la población rural y urbana en el mundo y México. Explica que la migración del campo a la ciudad ha contribuido al crecimiento urbano en países como India, Brasil y China, pero también ha generado problemas como hacinamiento y pobreza. Además, la población rural lleva sus tradiciones culturales a las ciudades. Por otro lado, valores e infraestructura urbana ahora se difunden a las áreas rurales para mejorar las condiciones de vida.
El documento describe la gran cantidad de personas que viven en la pobreza extrema y sin acceso a recursos básicos como alimentos, agua potable y atención médica. Más de 100,000 personas mueren de hambre cada día y un niño muere cada 5 segundos por falta de alimentos. Aunque existen grandes problemas globales, también hay personas que necesitan ayuda cerca de nosotros y que podrían morir sin nuestro apoyo. El documento concluye cuestionando si somos realmente conscientes de quienes nos rodean y necesitan nuestra ayuda
Este documento describe los diferentes niveles y conceptos de pobreza, así como sus causas históricas y actuales. Explica que la pobreza absoluta se refiere a la falta de necesidades básicas como alimentación y vivienda, mientras que la pobreza relativa significa no tener los ingresos para satisfacer las necesidades de una sociedad. Además, señala que las mujeres representan una proporción desproporcionada de los pobres en el mundo y enumera los tres países más pobres por continente según su PIB per cápita
El documento resume las principales tendencias de la migración a nivel mundial, incluyendo las causas comunes de la migración, los impactos en los países de origen y destino, y los diferentes tipos de migración como la regular, irregular, trata y tráfico de personas. También ofrece recomendaciones para el Estado peruano como ratificar convenios internacionales sobre migración y realizar campañas de información pública.
Este documento describe la magnitud y las causas de la pobreza a nivel mundial. Más de 1,000 millones de personas viven con menos de un dólar al día y miles de millones carecen de necesidades básicas como agua potable, vivienda y atención médica. Las principales causas de la pobreza incluyen el crecimiento poblacional rápido, la urbanización sin control, los desastres naturales y los conflictos políticos. La pobreza tiene graves consecuencias como malnutrición, enfermedades y muerte pre
El documento resume que la pobreza mundial ha aumentado en los últimos años, con aproximadamente 1,000 millones de personas viviendo con menos de 1 dólar por día. Las desigualdades son más evidentes en América Latina, el Caribe y África subsahariana, donde el 20% más pobre de la población representa solo el 3% del consumo. Si no se refuerzan las acciones contra la pobreza, 800 millones de personas vivirán con menos de 1 dólar por día en 2015.
El documento resume la población de México en 2012 de 116.9 millones de habitantes, con una tasa de crecimiento anual del 1.3% entre 2005 y 2010. Actualmente, el promedio de hijos por mujer es de 2.24, mucho menor que los 6.1 hijos promedio por mujer en la década de 1970. Los desafíos actuales incluyen la pobreza, la falta de alimentos, viviendas y medicamentos, así como la violencia y los daños a la biodiversidad.
Este documento resume los cambios demográficos y de clases sociales durante el siglo XIX. La población mundial creció un 50%, impulsada por la transición demográfica en países industrializados y las migraciones internas al campo a la ciudad. La sociedad pasó de estar basada en estamentos rígidos a una sociedad de clases más fluida dominada por la burguesía industrial y comercial. Nuevas clases obreras urbanas emergieron mientras campesinos se mantuvieron conservadores.
La pobreza se define como la imposibilidad de acceder a recursos básicos para satisfacer necesidades humanas como alimentación, salud y vivienda. Puede medirse de forma absoluta o relativa y tiene causas como desigualdades económicas, comportamientos culturales e imperialismo. Genera falta de acceso a servicios de salud, educación, empleo y nutrición, violando derechos constitucionales.
Este proyecto de aprendizaje se llevará a cabo en el cuarto período de primer grado de secundaria sobre la asignatura de Geografía de México y del Mundo. El proyecto se centrará en la diversidad cultural mundial y mexicana a través de 6 sesiones de 50 minutos cada una. Se utilizarán videos, juegos, presentaciones y otros recursos en línea para que los estudiantes exploren los componentes sociales y culturales de diferentes partes del mundo.
Contenidos marzo y abril geografía 1ero amarillosirener
Este documento presenta el plan de estudios mensual de geografía para el cuarto bimestre en una escuela en Santillana del Mar, España. El plan cubre temas como la distribución y manejo de recursos agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y México; la extracción y transformación de recursos minerales y energéticos; los tipos y ubicaciones de industrias e instalaciones; el comercio global y redes de transporte; el turismo y centros turísticos; y las desigualdades socioecon
El documento describe varios problemas sociales, económicos y ambientales causados por la globalización, incluyendo la pobreza, desigualdad entre países del norte y sur, migraciones, sociedades multiculturales, y degradación ambiental. La globalización ha creado una interconexión global que ha beneficiado a algunos pero también ha causado grandes desigualdades.
El documento describe los problemas económicos, socioculturales y ambientales causados por la globalización, incluyendo la pobreza, migraciones, sociedades multiculturales, sobreexplotación de recursos y pérdida de biodiversidad. La globalización ha creado grandes desigualdades entre países desarrollados y en desarrollo. Los problemas económicos se deben a la mala distribución de recursos y afectan especialmente a mujeres, migrantes y minorías étnicas.
El documento habla sobre los problemas de la pobreza, incluyendo la falta de acceso a alimentos, vivienda, atención médica y educación que afecta a miles de millones de personas en el mundo. La pobreza causa desnutrición, analfabetismo, explotación laboral, vandalismo y otros problemas. Además, la globalización ha hecho que las personas pobres sean conscientes de las desigualdades entre países ricos y pobres, lo que genera frustración y sentimientos de injusticia.
El documento habla sobre el compromiso de los países más ricos de destinar el 0,7% de su PIB para erradicar la pobreza mundial. Explica que el PIB es el valor total de la producción de un país en un período. Luego argumenta a favor de luchar contra la pobreza y la desigualdad para garantizar los derechos humanos básicos de todas las personas. Finalmente, menciona algunos argumentos en contra, como que algunos países no pueden dar el 0,7% debido a la crisis actual y que se debería presionar más a la
El documento describe las diferencias entre las zonas rurales y urbanas. En las zonas rurales hay una baja densidad de población y las personas se dedican principalmente a la agricultura y ganadería, mientras que en las zonas urbanas hay una alta densidad de población y la gente trabaja en industria, comercio y servicios. También habla sobre el proceso de urbanización a nivel mundial y en México, donde la población se ha estado concentrando más en las ciudades.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la población. Define población como el conjunto de individuos que conviven en un sitio y tiempo determinados. Explica que la población humana tiene una estructura definida por su composición, densidad, distribución, natalidad, mortalidad y migraciones. Luego describe brevemente el poblamiento inicial de América y durante la conquista y colonización europea. Finalmente, analiza indicadores demográficos como el crecimiento poblacional, pirámides poblacionales y la diversidad étn
Este documento trata sobre la migración y urbanización en el Perú. Explica que la migración ocurre cuando personas dejan un lugar para irse a otro, lo que da origen a la urbanización y problemas asociados. Identifica como causas de la migración factores como la búsqueda de mejores oportunidades laborales y de servicios. Define conceptos clave como migración, urbanización y pobreza. Finalmente plantea como hipótesis que la modificación y reconfiguración de las formas físicas de las ciudades peruanas
El documento describe la situación de la pobreza en el mundo. Explica que la pobreza puede definirse como absoluta o relativa y proporciona estadísticas sobre las personas que carecen de necesidades básicas como alimentos, agua potable y atención médica. También identifica algunas de las causas principales de la pobreza, como el crecimiento poblacional, la urbanización sin control y los desastres naturales o conflictos. Finalmente, discute la distribución desigual de la riqueza mundial y propone algunas medidas para
La población latinoamericana supera los 550 millones de personas y ha experimentado diversas dinámicas a lo largo de la historia, incluyendo aumentos de población, disminución de tasas de crecimiento en algunas regiones, y mejoras en las condiciones de vida. Actualmente, las tasas de fertilidad y mortalidad están disminuyendo, la población está envejeciendo, y alrededor de 20 millones de latinoamericanos viven fuera de su país de origen, enfrentando problemas como la ilegalidad. Además, la pobl
El documento define la pobreza como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación y vivienda. Explica que la pobreza es un problema multidimensional con causas como desastres naturales, degradación ambiental y problemas políticos. Más de 1300 millones de personas viven con menos de $1 dólar por día y la pobreza afecta desproporcionadamente a las áreas rurales y a mujeres. Reducir la pobreza requiere esfuerzos coordinados del mercado, el estado y las propias comunidades pobres.
El documento describe las interacciones sociales, culturales y económicas entre la población rural y urbana en el mundo y México. Explica que la migración del campo a la ciudad ha contribuido al crecimiento urbano en países como India, Brasil y China, pero también ha generado problemas como hacinamiento y pobreza. Además, la población rural lleva sus tradiciones culturales a las ciudades. Por otro lado, valores e infraestructura urbana ahora se difunden a las áreas rurales para mejorar las condiciones de vida.
El documento describe la gran cantidad de personas que viven en la pobreza extrema y sin acceso a recursos básicos como alimentos, agua potable y atención médica. Más de 100,000 personas mueren de hambre cada día y un niño muere cada 5 segundos por falta de alimentos. Aunque existen grandes problemas globales, también hay personas que necesitan ayuda cerca de nosotros y que podrían morir sin nuestro apoyo. El documento concluye cuestionando si somos realmente conscientes de quienes nos rodean y necesitan nuestra ayuda
Este documento describe los diferentes niveles y conceptos de pobreza, así como sus causas históricas y actuales. Explica que la pobreza absoluta se refiere a la falta de necesidades básicas como alimentación y vivienda, mientras que la pobreza relativa significa no tener los ingresos para satisfacer las necesidades de una sociedad. Además, señala que las mujeres representan una proporción desproporcionada de los pobres en el mundo y enumera los tres países más pobres por continente según su PIB per cápita
El documento resume las principales tendencias de la migración a nivel mundial, incluyendo las causas comunes de la migración, los impactos en los países de origen y destino, y los diferentes tipos de migración como la regular, irregular, trata y tráfico de personas. También ofrece recomendaciones para el Estado peruano como ratificar convenios internacionales sobre migración y realizar campañas de información pública.
Este documento describe la magnitud y las causas de la pobreza a nivel mundial. Más de 1,000 millones de personas viven con menos de un dólar al día y miles de millones carecen de necesidades básicas como agua potable, vivienda y atención médica. Las principales causas de la pobreza incluyen el crecimiento poblacional rápido, la urbanización sin control, los desastres naturales y los conflictos políticos. La pobreza tiene graves consecuencias como malnutrición, enfermedades y muerte pre
El documento resume que la pobreza mundial ha aumentado en los últimos años, con aproximadamente 1,000 millones de personas viviendo con menos de 1 dólar por día. Las desigualdades son más evidentes en América Latina, el Caribe y África subsahariana, donde el 20% más pobre de la población representa solo el 3% del consumo. Si no se refuerzan las acciones contra la pobreza, 800 millones de personas vivirán con menos de 1 dólar por día en 2015.
El documento resume la población de México en 2012 de 116.9 millones de habitantes, con una tasa de crecimiento anual del 1.3% entre 2005 y 2010. Actualmente, el promedio de hijos por mujer es de 2.24, mucho menor que los 6.1 hijos promedio por mujer en la década de 1970. Los desafíos actuales incluyen la pobreza, la falta de alimentos, viviendas y medicamentos, así como la violencia y los daños a la biodiversidad.
Este documento resume los cambios demográficos y de clases sociales durante el siglo XIX. La población mundial creció un 50%, impulsada por la transición demográfica en países industrializados y las migraciones internas al campo a la ciudad. La sociedad pasó de estar basada en estamentos rígidos a una sociedad de clases más fluida dominada por la burguesía industrial y comercial. Nuevas clases obreras urbanas emergieron mientras campesinos se mantuvieron conservadores.
La pobreza se define como la imposibilidad de acceder a recursos básicos para satisfacer necesidades humanas como alimentación, salud y vivienda. Puede medirse de forma absoluta o relativa y tiene causas como desigualdades económicas, comportamientos culturales e imperialismo. Genera falta de acceso a servicios de salud, educación, empleo y nutrición, violando derechos constitucionales.
Este proyecto de aprendizaje se llevará a cabo en el cuarto período de primer grado de secundaria sobre la asignatura de Geografía de México y del Mundo. El proyecto se centrará en la diversidad cultural mundial y mexicana a través de 6 sesiones de 50 minutos cada una. Se utilizarán videos, juegos, presentaciones y otros recursos en línea para que los estudiantes exploren los componentes sociales y culturales de diferentes partes del mundo.
Contenidos marzo y abril geografía 1ero amarillosirener
Este documento presenta el plan de estudios mensual de geografía para el cuarto bimestre en una escuela en Santillana del Mar, España. El plan cubre temas como la distribución y manejo de recursos agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y México; la extracción y transformación de recursos minerales y energéticos; los tipos y ubicaciones de industrias e instalaciones; el comercio global y redes de transporte; el turismo y centros turísticos; y las desigualdades socioecon
El documento describe las diferencias entre las zonas rurales y urbanas. En las zonas rurales hay una baja densidad de población y las personas se dedican principalmente a la agricultura y ganadería, mientras que en las zonas urbanas hay una alta densidad de población y la gente trabaja en industria, comercio y servicios. También habla sobre el proceso de urbanización a nivel mundial y en México, donde la población se ha estado concentrando más en las ciudades.
Problemas sociales actuales de méxico y el mundoangie21296
Este documento discute los problemas de corrupción en México y sus consecuencias negativas. Explica que la corrupción existe en todos los niveles del gobierno mexicano y ha empeorado, con México cayendo 5 puestos en el índice de percepción de corrupción de Transparencia Internacional en 2012. También detalla algunas de las consecuencias de la corrupción, como la desconfianza pública y la falta de inversión.
Este documento resume la diversidad natural de la Tierra, incluyendo la ubicación y clasificación de la hidrosfera y sus componentes como los océanos, ríos y lagos. También describe la dinámica oceánica incluyendo las olas, mareas y corrientes marinas, y examina ejemplos como el Río Cazones. Finalmente, analiza la dinámica de la población mundial y mexicana, así como sus implicaciones sociales y económicas.
Problemas sociales actuales de mexico y el mundonayeliitzel
Este documento discute varios temas relacionados con los jóvenes y la sociedad en México y el mundo. Explora los desafíos en el mercado laboral para los jóvenes, la situación de los derechos humanos de los jóvenes y los problemas sociales como la corrupción y la violencia. También analiza conceptos sociológicos como individuo, familia, estado, sociedad y grupos sociales.
Este documento discute varios problemas sociales relacionados con la población en México y en el mundo, incluyendo la pobreza, la marginación, la desnutrición y el hambre. Señala que parte de la población vive en condiciones infrahumanas e injustas debido a factores como la etnia, el género y la edad. También proporciona estadísticas sobre el porcentaje de personas en pobreza alimentaria y sobre niños que mueren cada año debido a la desnutrición.
Este documento presenta los conceptos, habilidades y actitudes que comprenden las competencias geográficas, así como estrategias didácticas para desarrollarlas en los estudiantes. Explica que las competencias geográficas implican el análisis de las relaciones espaciales y la distribución de recursos para valorar la diversidad natural y promover el desarrollo sustentable. También describe los cambios requeridos en docentes y alumnos para enfocar la enseñanza de la geografía en la construcción de aprendizajes basados
Planeacion geografía secundaria planificaciones de geografia para secundariaEditorial MD
Este documento presenta una planeación de tres semanas para la asignatura de Geografía de primer grado de secundaria. La planeación incluye propósitos, contenidos, actividades y aprendizajes esperados relacionados con el tema del espacio geográfico. En la primera semana, los estudiantes identificarán y describirán los componentes de su localidad y compararán con otros lugares. En la segunda semana, analizarán categorías de análisis espacial y sus relaciones. En la tercera semana, conocerán la representación cartográfica en diferentes
PLANIFICACION DE ENCUADRE DE LAS ASIGNATURAS DE GEOGRAFIA DEMEXICO Y DEL MUND...Emiliana Zapata
ES UNA PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN COMO ENCUADRE PARA LA PRIMERA SEMANA DE CLASES DE HISTORIA, GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO Y ARTES I MUSICA
Planeacion de geografia bloque lll 2010 2011 curso de las ticvaris2662
Este documento presenta la planeación didáctica para una secuencia sobre dinámica de población y riesgos en el primer grado de geografía. La secuencia consta de 4 sesiones que abordan temas como desastres naturales, placas tectónicas, ciclones y distribución de riesgos. Cada sesión propone actividades como ver videos, leer textos e identificar conceptos, con el objetivo de que los estudiantes comprendan cómo se distribuye la población y los riesgos asociados con desastres alrededor del
Este documento presenta la planeación por competencias para la asignatura de Geografía de 1er grado de secundaria. Incluye información sobre los bloques, secuencias de aprendizaje, actividades, aprendizajes esperados, recursos didácticos, aspectos a evaluar y otras especificaciones. Los temas a cubrir incluyen espacios compartidos, la Tierra como planeta con vida, recursos naturales, problemas ambientales y la población. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias geográficas sobre estos conceptos.
Este documento presenta la planeación de secuencias didácticas para el segundo grado de la Telesecundaria Federalizada Cuauhtémoc para el ciclo escolar 2011-2012. Incluye 9 secuencias para la asignatura de Historia 1 que abordan temas como el nacionalismo, la unificación de Italia y Alemania, los imperios y colonias, y el fin de la Primera Guerra Mundial. También presenta una secuencia para Formación Cívica sobre la resolución pacífica de conflictos.
Este documento describe la escuela primaria Carlos Betancourt Molina en Zacapoaxtla, Puebla. La escuela es pública y ofrece educación primaria por la mañana. También proporciona la dirección, teléfono y otros datos de contacto de la escuela. Además, presenta información sobre el aprendizaje esperado en diferentes asignaturas como geografía, historia y español.
Existe un problema social cuando un grupo influyente es consciente de una condición que afecta negativamente sus valores y que puede ser remediada mediante acción colectiva. Los problemas sociales surgen en el contexto de una sociedad particular, donde cada sociedad determina cuáles son los suyos basados en valores y normas. El poder, la autoridad y los recursos también juegan un papel en muchos problemas sociales.
El documento resume 10 problemas sociales importantes en México: 1) inseguridad debido al crimen y narcotráfico, 2) pobreza y mala distribución de la riqueza, con más del 50% de la población rural en situación de pobreza, 3) violencia doméstica, 4) problemas políticos como la falta de definición de traición a la patria, 5) niños de la calle debido a la pobreza, 6) corrupción en el uso del poder público para beneficio privado, 7) narcotráfico y la violencia que
Este documento presenta los planes de enseñanza para varias secuencias didácticas sobre historia para el segundo grado. Incluye información sobre los objetivos de cada bloque y secuencia, las actividades planeadas, y cómo estas se relacionan con las estrategias cognitivas, el perfil de egreso y las competencias para la vida. Las secuencias cubren temas como la Segunda Guerra Mundial, la posguerra, y la Guerra Fría.
Ejemplo Planeación español 3er año bloque 1 Editorial MDEditorial MD
Este documento presenta un plan de sesión para una asignatura de español de 3er grado. El plan consiste en dos sesiones para completar un proyecto de escritura de un ensayo. La primera sesión involucra leer una noticia polémica, discutir opiniones sobre el tema, y generar preguntas para guiar el ensayo. La segunda sesión incluye comparar fuentes, escribir un borrador del ensayo, y recibir comentarios de los compañeros. El producto final es un ensayo publicable con referencias
El documento analiza la discriminación e injusticia social en el mundo y México. Define la discriminación como el trato desfavorable a personas o grupos por rasgos físicos o formas de vida. La discriminación provoca que sectores de la sociedad vivan en condiciones de desventaja en comparación con otros grupos. La injusticia social se refiere a la falta de respeto a los derechos fundamentales de los individuos como empleo, educación y salud. El documento propone como actividad elaborar una revista digital con artículos sobre casos de discriminación e injusticia.
Este documento analiza cómo se mide y conceptualiza la pobreza en México y a nivel global. Explica que no existe consenso sobre cómo definirla y que afecta las políticas públicas. Describe las diferentes formas en que organismos como el Banco Mundial y CONEVAL miden la pobreza, incluyendo líneas de pobreza, carencias sociales, y percepciones. Finalmente, analiza las razones de la pobreza como desigualdad, falta de oportunidades, y exclusión social.
El documento define la pobreza como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación y vivienda. Presenta datos que muestran que los niños son los más vulnerables, con millones muriendo por desnutrición o trabajando. También describe la pobreza rural y urbana, señalando que la mayoría de los pobres del mundo viven en zonas rurales aunque muchos emigran a ciudades. Además, explica que la pobreza surgió durante la evolución social de los seres humanos y que el desarrol
El documento discute las definiciones de pobreza, señalando que no existe una definición única debido a factores culturales y de valores. Define la pobreza como la incapacidad de elegir y autodeterminarse, y la describe como no tener suficiente para comer, recibir atención médica inadecuada o vivir en malas condiciones de vivienda. También analiza la medición de la pobreza en Chile y proporciona datos que muestran que la pobreza en Chile ha disminuido desde 1990 pero todavía afecta a millones de
Curso "Combate a la pobreza" Campeche, CampecheICADEP Icadep
Este documento presenta información sobre la pobreza en tres oraciones: 1) Examina el marco histórico de la pobreza desde el siglo 15 hasta la actualidad en Inglaterra, México y América Latina; 2) Define la pobreza y pobreza extrema según diferentes organizaciones y presenta datos sobre la pobreza urbana y regional en América Latina; 3) Identifica cinco municipios de Campeche, México que concentran el mayor número de personas en situación de pobreza extrema.
1) El documento analiza diferentes perspectivas sobre cómo medir y conceptualizar la pobreza, señalando que no existe consenso. 2) Examina las mediciones de pobreza del Banco Mundial y del CONEVAL de México, incluyendo las líneas de pobreza alimentaria y multidimensional. 3) Discute las razones de la pobreza, como desigualdad, falta de movilidad social, y modelos económicos excluyentes.
Este documento analiza los diferentes enfoques para medir y conceptualizar la pobreza, así como sus principales causas e impactos. No existe consenso sobre cómo definirla ni medirla, lo que afecta la formulación de políticas públicas. La pobreza va más allá de la falta de ingresos y debe considerarse de manera multidimensional, incluyendo factores como la desigualdad, marginación y percepción individual. Sus principales causas son la ausencia de modelos de crecimiento incluyente, desigualdad en el acceso a servicios y oportun
Como parte de la conmemoración en México, # Acción Ciudadana Frente a laPobreza, presenta un balance de la situación actual de la pobreza en México y de sus causas, con datos muy elocuentes sobre la salud, el empleo y los programas sociales.
El 17 de octubre fue instituido por la ONU como Día Internacional para la #erradicacióndelapobreza como una oportunidad de impulsar en los gobiernos y los pueblos del mundo la urgencia de hacer cambios.
Como parte de la conmemoración en México, #FrentealaPobreza, presenta un balance de la situación actual de la pobreza en México y de sus causas, con datos sobre la salud, el empleo y los programas sociales.
Este documento discute la pobreza, marginación y educación en el contexto de la globalización. Explora conceptos como pobreza extrema, moderada y educativa, así como las características y causas de la pobreza. También analiza la situación de las comunidades indígenas que enfrentan altos niveles de pobreza y marginación debido a factores como la falta de oportunidades educativas y laborales, discriminación, y falta de infraestructura. El documento sugiere que la globalización ha debilitado a las naciones y c
El documento discute varios temas relacionados a la desigualdad social en el Perú, incluyendo la exclusión, pobreza, empleo y salud. Explica que la desigualdad se refiere a las diferencias materiales y simbólicas entre grupos que generan una distribución asimétrica de recursos. También analiza el racismo en el Perú y cómo afecta el acceso a oportunidades. Finalmente, aborda problemas como el subempleo en el sector agrícola, la brecha salarial y la necesidad de mejor
El documento define la pobreza como una privación de necesidades básicas según organismos como la OMS, ONU y Banco Mundial. Explica que en Chile, el Ministerio de Desarrollo Social mide la pobreza a través de la encuesta CASEN y la línea de pobreza. También describe algunas organizaciones chilenas que luchan contra la pobreza, como Hogar de Cristo y Techo Chile.
PROBLEMATICAS SOCIOECONOMICAS DE BOLIVIA 2023.pptxIsaasCastro3
El documento describe las principales problemáticas socioeconómicas de Bolivia como la pobreza, la informalidad y el desempleo, que crean grandes brechas entre ricos y pobres. Además, analiza datos sobre la pobreza en Bolivia, cómo afecta a todos los aspectos de la vida de las personas y la urgencia de aplicar políticas públicas para combatirla. Finalmente, brinda información sobre el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza y las Naciones Unidas.
La pobreza es un problema mundial que afecta a personas en todos los países. Existen diferentes tipos de pobreza que dependen de factores como la ubicación geográfica, el género y la edad. Además de ingresos insuficientes, la pobreza implica la falta de acceso a necesidades básicas como alimentos, vivienda, educación y atención médica. Resolver el problema de la pobreza requiere transformaciones estructurales y modelos de desarrollo que promuevan una mejor distribución de recursos e igualdad de
Este documento discute la complejidad de definir y medir la pobreza. Explica que la pobreza no solo se refiere a la falta de ingresos, sino también a la exclusión social y la incapacidad de participar plenamente en la sociedad. Además, analiza las múltiples dimensiones de la pobreza en México y las razones estructurales y sociales que contribuyen a su persistencia, como la desigualdad, la falta de oportunidades y la discriminación. Finalmente, destaca los impactos negativos que tiene la pobreza en
Este documento define la pobreza y describe sus causas, cómo se mide y sus consecuencias en Chile. Explica que la pobreza se refiere a la privación de elementos necesarios para vivir de forma digna. Sus causas incluyen factores estructurales, económicos y sociales como la desigualdad y la falta de oportunidades educativas. En Chile se mide en relación al costo de la canasta básica de alimentos y bienes. Sus consecuencias son el desempleo, la desnutrición, la delincuencia y las enfermedades
Este documento resume nueve tipos diferentes de pobreza, incluyendo la pobreza material, rural, urbana e infantil. También analiza las causas y orígenes de la pobreza general, así como los niveles de pobreza en varios países de América Latina.
La pobreza se define como la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidades básicas de una persona o grupo. Existen varios índices para medir la pobreza, como el Índice de Pobreza Humana de las Naciones Unidas. La pobreza extrema se refiere a cuando las personas no pueden satisfacer necesidades como alimento y agua potable. En Ecuador, más del 30% de la población vive en condiciones de pobreza y la pobreza ha aumentado en los últimos años.
El documento define la pobreza y sus causas. La pobreza se caracteriza por la falta de necesidades básicas como alimentos, vivienda y salud. Sus causas incluyen factores económicos como las crisis cíclicas, la distribución desigual del ingreso, y factores sociales como el nivel educativo y el género. La encuesta CASEN mide la pobreza en Chile evaluando el ingreso y acceso a servicios de los hogares.
Este documento discute los problemas de la clase media en México, incluyendo la falta de movilidad social y la desigual distribución de la riqueza. Señala que a diferencia de otros países como Estados Unidos, México no ha hecho de la creación de una clase media fuerte un proyecto nacional. A pesar de tener un alto PIB, México tiene altos niveles de pobreza debido a esta desigualdad. El documento argumenta que para reducir la pobreza y desigualdad, México necesita enfocarse en crear una clase media
La lucha contra la pobreza. Roberto OrtegonOBSERVATORIO91
Este documento resume conceptos clave sobre la pobreza y la desigualdad. Explica que la pobreza es un fenómeno multidimensional que abarca la privación de bienestar material y no material. También analiza diferentes medidas para cuantificar la pobreza como las Necesidades Básicas Insatisfechas, líneas de pobreza e indigencia, y el Índice de Desarrollo Humano. Finalmente, discute el impacto de la desigualdad en la relación entre crecimiento económico y reducción de la pobreza.
Glosario de términos Historia de México Bloque VTania Ruiz
Definiciones de conceptos utilizados en el Bloque V de Historia de México Tercer grado de Secundaria.
Estudia y aprende es un sitio de información para estudiantes de Secundaria en México.
Visita http://www.estudiaraprender.com
Para una mejor comprensión del periodo se presentan algunos términos usados en las últimas décadas como: alternancia política, superhábit, barreras arancelarias, importaciones, exportaciones, guerra fría, guerrillas, entre otros.
Obra de teatro para estudiantes de preparatoria con el tema de embarazo adolescente.
6 personajes: 4 hombres y 2 mujeres
Más obras en www.taniaruizg.com
Cómo preparar a los niños para el regreso a clasesTania Ruiz
Tips para que el regreso a clases sea más sencillo.
Después de las vacaciones de verano cuesta un poco de trabajo regresar a la rutina escolar por eso es importante dedicar algunos días, al final de las vacaciones, para retomar hábitos escolares.
Más recursos para mamás con niños en la primaria en: www.padresenlaescuela.com
Este documento resume una conversación en una funeraria en México. Un político llamado Alonso Trujano visita la funeraria con su esposa para hacer arreglos para el funeral de su sobrino, pero no quiere reportar oficialmente su muerte ni involucrar al ministerio público, posiblemente para ocultar cómo murió realmente el sobrino. El dueño de la funeraria y sus empleados tratan de convencerlo de seguir los procedimientos legales requeridos para un funeral.
Comedia breve que habla de las adicciones al alcohol, las medicinas y el trabajo. Tres personajes, escenario casi vacío. Perfecto para teatro escolar o para un espectáculo de teatro breve. Más obras en http://www.taniaruizg.com/
Pay de limón es una obra breve para presentar en la clase de teatro de la secundaria o preparatoria. Se requiere de una mesa y dos sillas para la escenografía. Dos mujeres y cuatro hombres aunque se pueden hacer adaptaciones con los personajes para que sean cuatro mujeres y dos hombres. Más textos en http://www.taniaruizg.com/
Hugo está emocionado por su primer día de escuela primaria, pero su hermano mayor Humberto rompió accidentalmente su lonchera favorita y se burla de él. Más tarde, Humberto invita a Hugo a jugar fútbol con sus amigos aunque lo trata mal, y aunque Hugo quiere que vuelvan a jugar juntos, Humberto se niega.
Obra de teatro escolar para estudiantes de secundaria o preparatoria. Cinco personajes, pocos elementos para escenografía, vestuario actual.
Dos hombres, tres mujeres.
Por ellas, microteatro de Tania Ruíz.
Libreto completo, dos personajes, escenario casi vacío, denuncia social y acción al límite.
Más obras en www.taniaruizg.com
Este documento contiene más de 50 trabalenguas o rimas complejas para niños de primaria, con el objetivo de mejorar su capacidad de pronunciación y articulación. Cada trabalengua presenta oraciones con palabras repetitivas que riman o suenan de manera similar, haciendo el ejercicio de pronunciarlas de forma fluida y correcta. Al final se invita a los lectores a compartir el contenido y suscribirse a la página web para acceder a más recursos similares.
No entiendo porqué Slideshare voltea la imagen de la portada de El carro de carreras de César, un cuento para niños de primero de primaria. Es tiempo de practicar el abecedario
Este documento contiene varias poesías cortas para niños de primaria. Incluye poemas sobre nubes, tigres, madres, viento y árboles de autores como Amado Nervo, William Blake, Edmundo de Amicis y Octavio Paz. También incluye cuentos en verso sobre dragones, mariposas y cambios de nombre de Michael Ende. El documento promueve la lectura y apreciación de la poesía entre los más jóvenes.
100 adivinanzas para niños de primaria con soluciones.
Las adivinanzas se usaban en la antigüedad como un recurso para enseñar porque el alumno debía pensar y hacer asociaciones que desarrollan su lógica y creatividad.
Para encontrar más recursos para la educación, ya seas maestro, maestra o madre de familia, visita www.padresenlaescuela.com
Analizar documentos sobre los derechos humanosTania Ruiz
Los derechos humanos garantizan la libertad, la justicia y la paz para todos los seres humanos. Los documentos sobre derechos humanos incluyen recomendaciones para respetar la dignidad de todas las personas y usan verbos como deber, poder y tener para describirlos, así como números romanos y arábigos para separar capítulos, artículos e incisos, además de viñetas y sangrías para una mejor organización.
Breve repaso de las características principales del teatro en México a través de la historia.
Para saber más visita http://www.estudiaraprender.com/2014/10/28/historia-del-teatro-mexicano-para-estudiantes-de-secundaria/
Este documento contiene 12 fábulas de Esopo para niños de primaria. Cada fábula presenta una breve historia con animales y enseña una lección o moraleja. Las fábulas usan historias simples y personajes como águilas, gatos, ranas, lobos y cuervos para enseñar sobre temas como la amistad, la codicia, la prudencia y los peligros de la vanidad y los engaños.
Signos de puntuación para niños de primariaTania Ruiz
El documento proporciona información sobre un sitio web para padres que quieran participar en la escuela de sus hijos de primaria, www.padresenlaescuela.com.
Este documento contiene una serie de chistes cortos para niños de primaria. En menos de tres oraciones, resume varios chistes sobre temas como animales, la escuela, la familia y juegos de palabras. Algunos chistes involucran a personajes como Pepito, un tomate y una pera, y una cigüeña confundida. Los chistes utilizan humor simple y situaciones cotidianas para entretener a los niños.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. • Los seres humanos no estamos
distribuidos de manera equitativa en el
mundo. Por eso la población absoluta es
el número de habitantes total en un país o
región y la población relativa es el
promedio de población por unidad
adoptada.
3. Implicaciones sociales y
económicas del crecimiento de la
población
• Incremento de la pobreza
• Demanda mayor de alimentos
• Necesidad de incrementar los servicios
público de salud y educación para ofrecer
igual oportunidad a todos los sectores de
la población
4. Problemas sociales en México
• En el 2010 México contaba con 52 millones de
pobres (la cifra ha aumentado), el 46.3% de la
población total.
• Indicadores para medir la pobreza:
• Ingreso per cápita, rezago educativo promedio
en el hogar, acceso a servicios de salud, acceso
a seguridad social, calidad y espacio de
vivienda, acceso a la alimentación, grado de
cohesión social.
5. Indíces de pobreza en México
• Pobreza multidimensional: se
presenta al menos 1 carencia
social y no tiene ingreso suficiente
para satisfacier sus necesidades
40.3 millones de mexicanos
45
• Pobreza multidimensional
40 extrema: cuando hay 3 o más
carencias y no hay ingreso
35 suficiente para adquirir una
30 canasta alimenticia 11.7 millones.
Pobreza • Vulnerable por carencia social:
25 multidim ingreso suficiente, pero no hay
20 Carencia acceso a algún servicio 32.3
Ingreso millones
15 No pobre • Vulnerable por ingreso: se
10 cuentan con servicios y un ingreso
justo para necesidades básicas
5 6.5 millones
0 • No pobre y no vulnerable: 221.8
1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr millones
6. Diversidad cultural
• La Declaración Universal de la Unesco
nombra a la diversidad cultural como
patrimonio de la humanidad, pues en un
mundo globalizado se deben apreciar las
diferentes manifestaciones culturales, de
creencias, de lenguaje, de ideologías, de
tradiciones y manifestaciones artísticas.
No hay culturas puras y debemos valorar
la mezcla que favorece el crecimiento
humano.
7. Información obtenida en
• http://www.coneval.gob.mx/cmsconeval/rw/pag
• http://www.insp.mx/noticias/boletines-de-prens