Breve repaso de las características principales del teatro en México a través de la historia.
Para saber más visita http://www.estudiaraprender.com/2014/10/28/historia-del-teatro-mexicano-para-estudiantes-de-secundaria/
"Actores y público en el teatro griego" es una aproximación al drama antiguo desde el punto de vista de los que son, con frecuencia, los grandes olvidados de su estudio, actores y audiencia, frente a los autores, que ocupan el lugar más destacado cuando se estudia el drama exclusivamente como género literario.
Actores y público desempeñaron, además, un papel destacado en la configuración del teatro como edificio, y en la propia evolución formal del drama.
"Actores y público en el teatro griego" es una aproximación al drama antiguo desde el punto de vista de los que son, con frecuencia, los grandes olvidados de su estudio, actores y audiencia, frente a los autores, que ocupan el lugar más destacado cuando se estudia el drama exclusivamente como género literario.
Actores y público desempeñaron, además, un papel destacado en la configuración del teatro como edificio, y en la propia evolución formal del drama.
En el año 334 a.C. Aristóteles postuló que la tragedia (mediante una serie de circunstancias que suscitan piedad o terror) es capaz de lograr que el alma se eleve y se purifique de sus pasiones.
Esta presentación pretende situarnos en un descubrimiento historico, que fue invicibilizado por la histroria que nos contaron acerca de nuestro pasado precolombino; quedando en claro que el teatro no solo tubo su origen en occidente, sino que en nuestra tierra latinoamericana, la conquista no solo arrasó con todos los aborígenes que se oponían a una forma de gobierno esclavista sino que por ende arrasó con la cultura precolombina y también con el arte del teatro.
En el año 334 a.C. Aristóteles postuló que la tragedia (mediante una serie de circunstancias que suscitan piedad o terror) es capaz de lograr que el alma se eleve y se purifique de sus pasiones.
Esta presentación pretende situarnos en un descubrimiento historico, que fue invicibilizado por la histroria que nos contaron acerca de nuestro pasado precolombino; quedando en claro que el teatro no solo tubo su origen en occidente, sino que en nuestra tierra latinoamericana, la conquista no solo arrasó con todos los aborígenes que se oponían a una forma de gobierno esclavista sino que por ende arrasó con la cultura precolombina y también con el arte del teatro.
En este siglo tuvo una gran diversificación de estilos, evolucionando en paralelo a las corrientes artísticas de vanguardia.
Trabajo realizado durante el semestre 2012 (enero-mayo) por estudiantes de bachillerato del CCH de la UNAM
Glosario de términos Historia de México Bloque VTania Ruiz
Definiciones de conceptos utilizados en el Bloque V de Historia de México Tercer grado de Secundaria.
Estudia y aprende es un sitio de información para estudiantes de Secundaria en México.
Visita http://www.estudiaraprender.com
Para una mejor comprensión del periodo se presentan algunos términos usados en las últimas décadas como: alternancia política, superhábit, barreras arancelarias, importaciones, exportaciones, guerra fría, guerrillas, entre otros.
Obra de teatro para estudiantes de preparatoria con el tema de embarazo adolescente.
6 personajes: 4 hombres y 2 mujeres
Más obras en www.taniaruizg.com
Cómo preparar a los niños para el regreso a clasesTania Ruiz
Tips para que el regreso a clases sea más sencillo.
Después de las vacaciones de verano cuesta un poco de trabajo regresar a la rutina escolar por eso es importante dedicar algunos días, al final de las vacaciones, para retomar hábitos escolares.
Más recursos para mamás con niños en la primaria en: www.padresenlaescuela.com
Comedia breve que habla de las adicciones al alcohol, las medicinas y el trabajo. Tres personajes, escenario casi vacío. Perfecto para teatro escolar o para un espectáculo de teatro breve. Más obras en http://www.taniaruizg.com/
Pay de limón es una obra breve para presentar en la clase de teatro de la secundaria o preparatoria. Se requiere de una mesa y dos sillas para la escenografía. Dos mujeres y cuatro hombres aunque se pueden hacer adaptaciones con los personajes para que sean cuatro mujeres y dos hombres. Más textos en http://www.taniaruizg.com/
Obra de teatro escolar para estudiantes de secundaria o preparatoria. Cinco personajes, pocos elementos para escenografía, vestuario actual.
Dos hombres, tres mujeres.
Por ellas, microteatro de Tania Ruíz.
Libreto completo, dos personajes, escenario casi vacío, denuncia social y acción al límite.
Más obras en www.taniaruizg.com
50 trabalenguas para niños de primaria. Más recursos para mamás con niños en la primaria en www.padresenlaescuela.com
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No entiendo porqué Slideshare voltea la imagen de la portada de El carro de carreras de César, un cuento para niños de primero de primaria. Es tiempo de practicar el abecedario
Poesías cortas para niños de primaria, selección de siete poemas de Amado Nervo, William Blake, Octavio Paz, Ruyard Kipling, Edmundo de Ámicis, Federico García Lorca y Michael Ende
Más recursos para mamás con niños en la primaria y para maestras en
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100 adivinanzas para niños de primaria con soluciones.
Las adivinanzas se usaban en la antigüedad como un recurso para enseñar porque el alumno debía pensar y hacer asociaciones que desarrollan su lógica y creatividad.
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Signos de puntuación para niños de primariaTania Ruiz
Tarjetas para explicar a los niños de tercer grado de primaria el uso del punto y seguido, punto y aparte, punto y coma, coma, signos de interrogación y exclamación. Visita http://www.padresenlaescuela.com/
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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13. +Refleja la raíces de la conducta humana
+El público era participante activo en la
presentación
+El teatro tenía como fin liberar la energía
espiritual de la tribu.
+Lo esencial era ganar la gracia de los
dioses, aplacar su ira, descifrar sus
propósitos y colaborar con ellos para
asegurar la existencia del mundo por medio
de la sangre derramada.
15. +Los misioneros usaron el teatro para
evangelizar a la población
+El teatro tuvo la función de representar las
ideologías de las cultural en choque
16. +Se presentaron autos sacramentales,
pasos, milagros para reforzar la fe cristiana.
+El teatro se usaba para formar una
mentalidad distinta.
17. +La primera producción teatral criolla fue EL
PASTOR PEDRO Y LA IGLESIA MEXICANA
de Juan Pérez Ramírez. Este drama se
presentó en 1574
18. +En el siglo XVII existieron autores dramáticos como Alfonso Ramírez Vargas, Juan
Becerra, Juan Ortiz Torres y Eusebio Vela.
+El Hospital Real fue un centro teatral de gran importancia
20. +Destacan los autores Sor
Juana Inés de la Cruz y Juan
Ruiz de Alarcón
+Sor Juana escribió: Los
empeños de una casa, Amor es
más laberinto, Sainetes, Loas,
El Narciso divino, El mártir del
Sacramento, El cetro de José.
21. +Las obras dramáticas de esta época se
basan en el modelo de Calderón de la Barca.
+Las obras de Juan Ruiz de Alarcon se
levaron a cabo principalmente en España.
Entre sus obras están: El Anticristo, La cueva
de Salamanca, Ganar amigos, El tejedor de
Segovia, Los pechos privilegiados, El
examen de maridos, La verdad sospechosa.
23. +El teatro popular es una copia del teatro español, se desarrolla en las calles,
iglesias, plazas y colegios.
+El teatro aristocrático y criollo tenía lugar en el palacio virreinal o en el Coliseo
Nuevo.
+En la segunda mitad del siglo la vida teatral en la capital es una copia fiel de la
madre patria. Se presentaban obras de autores españoles y franceses.
+José Joaquín Fernández de Lizardi, autor de El pensador mexicano, realizó un
teatro nacionalista, costumbrista y naturalista en el que refleja la realidad de su
tiempo. Sus personajes eran el catrín, el pelado, el boticario, etc.
+El teatro religioso se prohibe en 1765
26. +Fue un teatro de excusas, evasión e ideas
limitadas.
+El teatro estaba alejado de la realidad
nacional, excepto por 2 sainetes de José
Agustín de Castro: El charro, monólogo
escrito en un lenguaje popular y rústico, y
Los remendones, sátira de 2 artesanos y sus
mujeres, es una de las primeras piezas
costumbristas mexicanas.
+El país estaba sumergido en la agitación
política por la Independencia y el autor que
expresa esta realidad fue Francisco Luis
Ortega que escribió México Libre y
Cnamatzin.
+El cura Miguel Hidalgo hizo una traducción
y escenificación del Tartufo de Moliere
27. +Los primeros dramaturgos del México
independiente fueron Manuel Eduardo de
Gorostiza y Rodríguez Galván
+En el Teatro Principal se realizó un
homenaje al ejército trigarante el 29 de
septiembre de 1821 y en 1824 se celebró la
toma de poder de Guadalupe Victoria.
+Rodríguez Galván, Guillermo Prieto, José
Mario Cavunza y Paquín Navarro fundaron la
Academia de San Juan de Letrán, primera
institución que reunió a los literatos
mexicanos.
+En 1843 se presentó en el Teatro Principal
la lucha libre.
+Para la segunda mitad del siglo XIX el
teatro es romántico.
28. +El teatro mexicano de los últimos
25 años del siglo XIX fue una
imitación fiel del teatro español,
especialmente del autor Jacinto
Benavente.
+El género preferido era la zarzuela
29. +El público mexicano se volvió frenético con
el can-can, antecedente del teatro frívolo de
la revolución y los años veinte.
+El mayor signo de progreso social es la
magnificencia del teatro de cada capital de
provincia: El Peón Contreras en Mérida, el de
La Paz en San Luis Potosí, el Degollado en
Guadalajara, el Calderón en Zacatecas, el
Juárez en Guanajuato, el de la República en
Qurétaro.
31. +Se inicia con un suntuoso homenaje a
Maria Guerrero, actriz española.
32. +Justo Sierra convocó en 1906 a un concurso de dramas y comedias.
+Un grupo de escritores formaron la Sociedad de Autores mexicanos,
interesados en hacer piezas puramente recreativas.
33. +Durante la Revolución Mexicana se escribieron dramas como: Verdugo y víctimas, Tierra y libertad de
Ricardo Flores Magón, Un gesto, Alma de Rafael Pérez Taylor, La Revolución Mexicana de Ladislao López
Negrete.
+El drama histórico, el melodrama y el sainete fueron las formas del teatro mexicanos durante esta época.
41. +El impulso nacionalista exige un teatro diferente. Surgió el grupo de los
siete autores. Lucharon contra lo rutinario en la escena, contra los
estrenos exclusivos de autores extranjeros y lograron permanecer en
escena varios meses.
+El género chico continúa con éxito y se consolidan cómicos como
Roberto Soto, Joaquín Pardavé, Delia Magaña, Cantinflas y Tin-tan.
+El teatro chico es esencial a la nueva sociedad de generales, políticos,
intelectuales, hacendados exporfiristas arruinados, aventureros, artistas,
idealistas amargos, oportunistas, críticos, compositores, radicales..
+Se presentaron espectáculos como La huerta de don Adolfo, La señora
presidente, Exploración presidencial, Se acabaron los de Portes, Seis
candidatos buscando la silla, El desmoramiento de Morones, El copete de
palacio, No más caudillos.
+El teatro de revista logra que personas de todos los estratos sociales se
reúnan frente a un escenario.
43. +Surgen bajo el mecenazgo de Vasconcelos
+Son un proyecto de cultura contemporánea en contradicción con la realida mexicana
44. +Los autores de esta época son Xavier Villaurrutia, Gilberto Owen, Salvador Novo,
Antonieta Rivas Mercado, Celestino Gorostiza.
+En el Teatro de Orientación se crea teatro experimental
45. +Rodolfo Usigli es el caso más singular del teatro mexicano. Entre sus obras están El gesticulador,
Corona de fuego, Corona de sombras, Noche de estío, Medio tono, La mujer no hace milagros.
47. +En 1947 comienza un nuevo ciclo del teatro
mexicano.
+Se busca un teatro moderno, realista y de
contenido social.
+Destacan obras como Debiera haber
obispas, de Rafael Solana y Una ciudad para
vivir de Ignacio Retes.
48. +El director japonés Seki Sano, discípulo de
Stanislavsky, introdujo en México las teorías
del realismo poético.
+Proliferan las salas pequeñas
+En 1950 surge Federico Inclán quien se
convierte en el nexo entre los autores
maduros y los de la nueva generación.
52. +La última época “grande” del teatro mexicano se vivió en la década de los 70
+Luis de Tavira dirige la Compañía Nacional de Teatro
53. +Hay muchos proyectos independientes en
espera porque existe una insuficiencia de
foros y recursos para desarrollar el teatro en
México.
+Llegar a 30 funciones es considerado como
un buen resultado
54. +Hay un recorte de presupuesto para las
actividades culturales.
+Algunos dramaturgos: Victor Hugo Rascón
Banda, David Olguin, LEGOM, Ximena
Escalante, Antonio Malpica, Edgar Chías.
Fuentes consultadas
Historia del teatro en México