Poema jc
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Este poema expresa los sentimientos de amor que el autor siente por su amada. Describe lo bello que es estar con ella y lo que significa para él, incluyendo sus ojos y cabello. Concluye diciendo que entre los versos expresó lo que siente por ella, y que escribió el poema para expresarse mejor.
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Dedicatoria.
Este documento está dedicado a la madre del autor, quien falleció pero aún vela por él desde el cielo y lo guía, y a su padre, para que a través de este trabajo el autor pueda convertirse en una buena persona.
Amada mía edwin lucero rinza
El poema expresa el profundo amor del autor por su amada. La describe como la luz que ilumina su vida y universo. Sus ojos son como astros brillantes y sus palabras como rayos que revientan en su alma. Aunque al principio le resultaba difícil mirarla y hablarle por lo abrumado que se sentía por su belleza natural, ella llegó a su vida como el sol que traspasa las nubes. Ahora es la vena que lleva su sangre a su corazón, su ilusión perfecta y alma de su amor. El autor se siente completamente
Yo Te Esperaba
El documento es una carta de una madre a su hijo no nacido, en la que expresa su felicidad y amor por el bebé, imaginando cómo será y rogando que pueda llegar lejos en la vida. Describe sentir al bebé crecer dentro de ella, soñar con cómo será y pintar la habitación del bebé mientras cuenta los días para su nacimiento.
Sem3 nivel1 riveramontejo
El documento describe escenas nocturnas en las que la persona se siente conectada con el universo al contemplar el cielo estrellado. Relata haber descubierto lugares fantásticos mientras caminaba y sentirse completa al sonreír. También menciona las luces multicolores en el cielo nocturno que representan las esperanzas, sueños y experiencias de muchas personas. Finalmente, define una vida con sentido como aquella de una persona culta y sensible capaz de aprehender la verdad, bondad y belleza a través del amor y de
El ascenso
Este documento describe la trayectoria espiritual de un ser humano desde el planeta Urantia hasta el Paraíso, pasando por diferentes niveles de evolución. Comienza en Urantia y pasa por mundos de estancia, Jerusem, Edentia, Havona, y Uversa antes de llegar al Paraíso, el lugar de habitación de Dios y destino final. A lo largo del camino, el alma evolutiva aprende lecciones que la acercan cada vez más a la perfección y a escoger la voluntad de Dios.
Presentación1
La persona esperaba con ansias la llegada de su hijo no nacido, imaginando cómo sería y rogando que tuviera una vida mejor que la suya. A medida que crecía su vientre, soñaba con sentir las pataditas del bebé y verlo crecer saludable y fuerte para alcanzar grandes logros en la vida.
Presentación
El poema describe la espera de una madre por el nacimiento de su hijo, imaginando cómo será su apariencia y personalidad a medida que crece en su vientre, y rogando que pueda alcanzar grandes logros en la vida.
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cuadro de interpretación denotativo- connotativo
Este documento presenta una actividad en la que se pide escribir una definición denotativa y connotativa para varias palabras clave. Proporciona las definiciones denotativas de música, primavera, nido, corazón, padre, onda y naranja. Luego ofrece ejemplos connotativos para cada palabra que expresan significados más subjetivos y contextuales.
Discursos
Un discurso tiene el propósito de informar o comunicar a un público para obtener su aprobación mediante la persuasión. Existen varios tipos de discursos como los narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos y dialogales. También están los discursos espontáneos y elaborados, así como los discursos históricos, científicos, literarios, periodísticos, jurídicos y didácticos, los cuales se enfocan en diferentes temas y áreas de especialización.
Introducción de practicas de lenguaje
Este contenido nos da a entender como se realizaron las secuencias didácticas en las escuelas primarias durante las practicas y observación por los futuros docentes.
Lengua y cultura
En el curso de la asignatura de practicas sociales de lenguaje se llevo acabo la lectura siguiente : Lengua y cultura (Raúl Ávila): Primer acercamiento superficial, La lengua española y su enseñanza ´´Opresores y oprimidos´´.
Los futuros docentes de la licenciatura en educación primaria llevaron a cabo un discurso en donde se hablo sobre el tema del lenguaje- lengua , se dieron a conocer distintas ideas , pensamientos y experiencias de los estudiantes para después realizar un mapa mental acerca del tema anteriormente según los conocimientos e interpretación de cada quien. Es un trabajo realizado para llevar a cabo una buena explicación y fortalecer las ideas en conjunto , relacionarlas con la vida e identificar lo bueno , malo y lo nuevo que aprendemos cada día.
Planeacion de español
Este documento presenta un plan de lecciones para enseñar a los estudiantes a redactar noticias informativas sobre sucesos en su comunidad. El objetivo es que aprendan los elementos básicos de una noticia periodística y trabajen en equipo para investigar, escribir y presentar noticias sobre eventos relevantes de su vecindario. Las lecciones incluyen discusiones sobre medios de comunicación, análisis de ejemplos de noticias, y la creación y evaluación de artículos originales por parte de los estudiantes.
Evidencias de la aplicacion de plan de clase de la asignatura de español
El grupo 3° "D" de la Escuela Primaria Revolución Santa María Xadani celebró una reunión. Los alumnos discutieron sobre las actividades escolares y extracurriculares para el próximo mes. La maestra les recordó la importancia de estudiar para los exámenes y portarse bien.
Fabulas educativos
Las fabulas son textos escritos referentes a los cuentos que nos da a entender una idea de lo que se vive en la realidad y cada una de ellas tienen una moraleja como idea principal de la lectura .
Comparación de planes de estudios
Comparación de planes de estudios 1993,2009 y 2011 de acuerdo a las de español clases en las escuelas primarias.
Cuadro de actividades elaborado en grupo habilidades lingüísticas
El documento lista actividades para desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas principales: hablar, escuchar, escribir y leer. Para hablar, propone actividades como foros, asambleas y teatro. Para escuchar, sugiere escuchar informes, conferencias y cuentos. Para escribir, incluye escribir cartas, crucigramas ortográficos y diarios grupales. Finalmente, para leer recomienda lectura cronometrada, esquemas de textos y estrategias de predicción.
Cuadro de actividades elaborado en grupo habilidades lingüísticas
Cuadro de actividades para mejorar las practicas sociales del lenguaje, elaborado en grupo habilidades lingüísticas
Connotacion y denotacion
La denotación se refiere al significado literal o objetivo de una palabra, mientras que la connotación se refiere a los significados asociativos o subjetivos que van más allá de la definición. La connotación depende del contexto cultural y de la intención del hablante. Algunas palabras pueden tener diferentes connotaciones en diferentes países o regiones. La connotación juega un papel importante en la poesía y la narrativa al permitir significados figurados.
Plan por proyecto de español
Este documento describe un proyecto didáctico para desarrollar la habilidad de descripción en estudiantes de segundo grado. El proyecto consiste en cinco sesiones donde los estudiantes analizarán imágenes de paisajes, describirán oralmente los paisajes, elaborarán borradores escritos de las descripciones y finalmente presentarán sus descripciones escritas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar adjetivos adecuadamente para describir imágenes y comprendan la relación entre texto e imagen.
Exposicion de la lectura
El documento discute los objetivos de la educación lingüística y literaria. Señala que estos objetivos incluyen mejorar las habilidades comunicativas y lingüísticas de los estudiantes, fomentar hábitos lectores, y desarrollar capacidades de análisis textual. También explica que enseñar lenguaje implica usar el conocimiento lingüístico para mejorar la comunicación, mientras que enseñar literatura crea hábitos lectores y desarrolla comprensión lectora.
Cuadro de los planes y programas de español
Este documento analiza los enfoques didácticos de la asignatura de Español en los programas de estudios de 1993, 2000, 2009 y 2011. En los programas de 1993 y 2000 el enfoque es desarrollar las capacidades comunicativas de los estudiantes a través de la lectura, escritura, habla y escucha. Los programas de 2009 y 2011 enfatizan un enfoque comunicativo y funcional para que los estudiantes usen efectivamente el lenguaje oral y escrito. Todos los programas comparten el objetivo de que los estudiantes desar
Il marquidondo el cuento
Lucas, un joven ganso, quería saber por qué el lago donde su familia pasó la noche se llamaba IL Marquidondo. Por la noche, siguió a un pollo azul que repetía "mar qui donde" y descubrió que el nombre significa "el mar aquí o donde", refiriéndose a un hermoso mar cercano donde vivían las especies de pollos azules. Al despertar, los padres de Lucas lo buscaron preocupados hasta que lo encontraron feliz conviviendo con los pollos azules, decidiendo establecer su nuevo hogar en
Ficha español 2
Este documento presenta una ficha didáctica para una actividad en la asignatura de Español para estudiantes de quinto grado. La actividad consiste en que los estudiantes inventen y describan animales fantásticos combinando características de diferentes animales reales. Seguidamente, los estudiantes trabajarán en equipos para nombrar, describir e ilustrar sus animales fantásticos, considerando aspectos como su forma, hábitat, dieta, comportamiento y relaciones con otros seres. Finalmente, evaluará la participación de los estudiantes y la
La importancia de la tipología social para promover la formación de lectores...
Este documento describe la importancia de la tipología social para promover la autonomía de los lectores y escritores en las escuelas primarias. Explica que existen diferentes tipos de textos clasificados según su modalidad y objetivo comunicativo, como textos descriptivos, expositivos, narrativos y argumentativos. También describe los textos desde el punto de vista del objetivo comunicativo, como los textos instructivos, persuasivos, estéticos e informativos. Finalmente, enfatiza la importancia de encontrar el centro de interés de los estudiantes para motivar
El texto interpretativo español
Este documento resume una investigación sobre la enseñanza de la asignatura de español en una escuela primaria en Oaxaca, México. La investigación observó las clases de español durante varios días en junio de 2014 para analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del maestro. El documento concluye que el maestro aplica teorías cognitivas y socioculturales, permitiendo a los estudiantes ampliar su conocimiento a través de la interacción. También destaca la importancia de desarrollar competencias de lectura y
Ensayo de español
El documento discute los objetivos y desafíos de enseñar español a nivel básico. Los profesores deben desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas en los estudiantes y mejorar sus capacidades expresivas y comprensivas. La enseñanza debe orientarse a favorecer el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de contenidos relevantes y proyectos que desarrollen la competencia comunicativa. La enseñanza de la lectura y escritura es particularmente desafiante y requiere hacer de la escuela una com
Fotos
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Analisis de lo vito de los documentales de panzazo y educación prohibida
El documento identifica varios factores que afectan la calidad de la educación en las escuelas, incluyendo la falta de comprensión lectora, conocimientos matemáticos y atención de los padres en los estudiantes, así como la comunicación insuficiente entre maestros, alumnos y padres. También señala que los principales factores son los problemas con el sistema educativo, la falta de preocupación de los padres, la capacitación inadecuada de los maestros y la pérdida de interés de los alumnos. Propone que el papel
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Ensayo de la practica docente en el aula .
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Diario de campo (escuela primaria ´´Revolución´´ Xadani, Oaxaca)
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Protocolo de investigacion
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´´Ni uno menos ´´ la pelicula
La maestra rural enfrenta muchos desafíos como falta de recursos, instalaciones deficientes y alumnos con necesidades especiales. Un alumno abandona la escuela para trabajar después de que su madre enferma. La maestra se esfuerza por mantener a sus alumnos y mejorar sus habilidades pedagógicas. Finalmente, encuentra al alumno perdido con la ayuda de la televisión y la comunidad, y mejora la escuela con donaciones.
Reporte de la clase de matematicas
Este documento describe una lección de matemáticas sobre multiplicación de fracciones impartida a estudiantes de sexto grado. Los estudiantes no tenían conocimiento previo sobre este tema y tuvieron dificultades para resolver los problemas planteados. El profesor utilizó el pizarrón y hojas de problemas mientras los estudiantes usaron cuadernos y lápices. Al final, los estudiantes pudieron resolver correctamente algunos ejemplos de multiplicación de fracciones con la guía del profesor.
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Plan de clase de matematicas sexto grado , aplicada en la escuela primaria ´´Revolución ´´ Xadani,oaxaca
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Foro de discusión sobre las teorías implicitas
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Metodologías activas para la información de competencias
Este documento discute el cambio de un modelo educativo centrado en la enseñanza a uno centrado en el aprendizaje, con un enfoque en el desarrollo de competencias. Explica que este cambio implica el uso de metodologías activas que ponen al estudiante en el centro y promueven un aprendizaje autónomo, contextualizado y significativo. También destaca la importancia de diseñar actividades de aprendizaje que sean factibles y logren los objetivos planteados.
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La evaluación por competencias en la educación superior
Este documento discute la evaluación por competencias en la educación superior. Propone que la evaluación debe enfocarse en los resultados de aprendizaje de los estudiantes y expresarse en términos de competencias. También debe integrarse con los procesos de enseñanza-aprendizaje e implicar diversos instrumentos y agentes. La evaluación por competencias requiere evaluar procesos y productos, promover la resolución de problemas en diferentes contextos, y enfocarse en el desarrollo continuo y la autonomía de los estudiantes.
Biologia y geologia
Este documento describe las buenas prácticas en el uso de las TIC en la enseñanza de la biología y la geología. Explica cómo las TIC han ayudado a estas disciplinas y cómo los docentes están incorporando más las TIC en su enseñanza. También proporciona consejos sobre cómo usar efectivamente los recursos tecnológicos y herramientas para mejorar el aprendizaje, como enfocarse en los objetivos educativos y no solo en la tecnología. Además, destaca la importancia de la formación de los docentes
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El documento describe el currículo de biología en el bachillerato. Se caracteriza por estudiar la unidad y diversidad de los seres vivos. El segundo curso se enfoca en ampliar los conocimientos científicos sobre los mecanismos que rigen el mundo vivo y promover una actitud investigadora. Los criterios de evaluación incluyen explicar conceptos biológicos, realizar investigaciones científicas, y analizar las implicaciones éticas y sociales de la ciencia.
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Poema jc
- 1. Amores loque siento Cuando estoycontigo Te amo y te quiero Es lo que te digo Me gusta estarcontigo Expresarloque yo siento Decirte loescondido Y lo que llevoadentro Entre el cieloylatierra No haynada más bello Que tus ojosy tu cabello Entre la lunay lasestrellas algoexiste entre ellas muchome han de decir que eres la mujermásbella Entre el sol y latierra Existe el universo Y entre estosversos Lo que por ti siento SI TE ESCRIBI,NO ES POR NOSABER EXPRESARME,ES PORQUE ASIME EXPRESOMEJOR. AUTOR: JULIO CESARLOPEZ SANTIAGO.