Este documento describe una propuesta educativa transversal que utilizó el Mundial de Fútbol de Brasil 2014 como tema para integrar las áreas de Inglés, Tecnología e Educación Física. El objetivo era motivar a los estudiantes aprovechando su interés en el mundial para mejorar procesos como la lectura, escritura y pensamiento tecnológico. Los resultados incluyeron una mejor participación de los estudiantes, desempeños académicos mejorados, y el desarrollo de habilidades creativas e innov

1. APRENDIENDO CON
FULECO
Ponente Ana Patricia Vélez Pérez
Institución Educativa Loma Linda
Encuentro TESO 2014 de Investigación e Innovación Educativa

2. ¿Quiénes somos?
Ana Patricia Vélez Pérez
Docente Lengua Extranjera
Néstor David Ramírez Patiño
Docente Tecnología e Informática
Luis Fernando Zapata Laverde
Docente Educación Física

3. ¿Cómo nació la idea?
¿Cómo mejorar
nuestras
prácticas
educativas?

4. ¿Por qué aprovechar esta
oportunidad?
• Porque los
estudiantes
están
pendientes
del mundial
¿Cuándo?
• Segundo y
tercer
periodo
¿Cómo?
• Transversalizando
el currículo
Inglés,
Tecnología y
Edu. Física

5. ¿Qué pretendimos?
Apropiación
de contenidos
lectura
escritura
Pensamiento
tecnológico
Social
Habilidades
para la vida
Para
potenciar
procesos de:

7. ¿Cuál era nuestro objetivo con
esta propuesta?
Transversalizar las diferentes áreas
del conocimiento en función de
eventos coyunturales de la época;
para esta ocasión el mundial de fútbol
Brasil 2014 y motivar a los
estudiantes a trabajar en el aula
desde un tópico que se saliera de lo
común que se da en las aulas de
clase.

8. Pero… ¿Cómo resultó la
experiencia?
 Con estudiantes del grado 10 y 11.
 Presentar en equipos un país participante del
mundial.
 Exposición en inglés.
 Se perdió el temor.
 Manifestaron su gusto.
 Mayor participación.
 Mejoría en desempeños académicos.

9. Y en Educación Física?
 Participación de todos los estudiantes.
 Montaje coreografía para la inauguración de
juegos interclases.
 Resultado exitoso.
 Altos niveles de integración.
 Creatividad e innovación en la puesta en
escena.
 Potenciaron aspectos artísticos.

10. Y que tal en Tecnología e
Informática?
 Grado once diseño de pagina web.
 Grado octavo diseño de una presentación.
 Grado noveno fixture del mundial en excel.
 Trabajos de alta calidad.
 Desarrollo de competencias tecnológicas.
 Potenciación de la creatividad, innovación,
pensamiento lógico.
 Se encuentran estudiantes mas propositivos,
investigativos y motivados.

11. ¿Y dónde está la
innovación?
Estaba en lograr todo el proceso que
implicaba su elaboración y aprovechar un
tema del momento como el mundial que
sirviera de excusa para integrar las
distintas áreas entre sí.
Funcional Relevante
Flexible Innovador
Currículo
Transversal

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20. Gracias por su atención