La propuesta buscó mejorar las habilidades lectoras y de producción textual de 33 estudiantes de quinto grado mediante el uso de herramientas TIC y narraciones orales. Los estudiantes desarrollaron actividades como conceptualizar mitos y leyendas, consultar y leer dichas historias, dramatizarlas, crear videos y presentaciones sobre ellas. El uso de las TIC aumentó el interés de los estudiantes por la lectura y mejoró sus habilidades argumentativas y de solución de problemas.

1. CON LAS TIC NAVEGUEMOS POR EL
INCREIBLE MUNDO DE LA IMAGINACIÓN
PORTAFOLIO

2. AREA A TRABAJAR
PRESENTACION DE DOCENTES /
ESTUDIANTES
PRESENTACION DEL PROBLEMA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS / EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFIA

3. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Se pretende fortalecer a través de
herramientas tecnológicas y las
narraciones de tradición oral las
competencias lectoras y de producción
textual

4. DOCENTES
LUIS HENRY ERAZO
YUDY MADELINE PASAJE ORTEGA
La propuesta pedagógica “Con las TIC naveguemos por
el increíble mundo de la imaginación” se implemento
con 33 estudiantes de grado quinto de básica primaria
de la Institución Educativa Policarpa
PRESENTACION DE DOCENTES /
ESTUDIANTES

5. En la institución educativa Policarpa los estudiantes de grado
quinto de básica primaria, tienen grandes dificultades en la
comprensión de lectura, se observa que los estudiantes no
analizan ni retienen lo que leen, esto ha repercutido a las
demás áreas del conocimiento ya que el rendimiento escolar es
bajo, si miramos a fondo hay diferentes causas que están
ocasionando esta situación, si miramos el aspecto familiar, los
padres de familia no tiene hábitos de lectura, no prestan
atención a las actividades de los hijos, no cuentan con un
biblioteca familiar que le permita al estudiantes explorar este
proceso. Por otro lado en la Institución educativa se cuenta con
una variedad de libros que los niños año tras año los han leído
hecho que hace que muestre desinterés por la lectura. Hay que
sumarle que los niños y niñas están cayendo en el facilismo y
mal utilizando las herramientas tecnológicas ya que miran
mucha televisión, en internet la copia y pega de documentos
se ha vuelto regular, no son acompañados por los padres de
familia. Esto hace que no tengan los cuidados necesarios en
estos medios.
PRESENTACION DEL PROBLEMA

6. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar las cuatro habilidades comunicativas utilizando
herramientas TIC con los estudiantes del grado 5:2 para
mejorar los procesos de Lectoescritura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Implementar diferentes actividades para despertar el
interés por la lectura.
• Generar espacios y ambiente de lectura analítica y
constructiva
• Aprovechar las herramientas de las TIC encaminadas a
procesos lecto escritores.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

7. Los recursos a utilizar en esta propuesta:
• Videos contenidos en Youtube:
la leyenda del duende:
https://www.youtube.com/watch?v=lPpShkAWtVY&list=PLc_Q
JvzBNyqqRM6tjW50Fu7b12FOV1IPP
La madre Agua
https://www.youtube.com/watch?v=B76k3XQ_jo8&list=PLc_Q
JvzBNyqqRM6tjW50Fu7b12FOV1IPP&index=2
La pata sola:
https://www.youtube.com/watch?v=M0IHfjvbUFM&list=PLc_Q
JvzBNyqqRM6tjW50Fu7b12FOV1IPP&index=4ç
RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES

8. Los estudiantes elaboraron presentaciones en power point y
videos en movie maker
https://www.youtube.com/watch?v=QXCYIq7J9CM
Se hizo una recopilación de las historias tradicionales en
cuadernia.
RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES

9. ACTIVIDAD 1
Conceptualización de mitos y
leyendas
Los niños recibieron la orientación
en clase y posteriormente reforzaron
los conceptos utilizando diferentes
medios para indagar sobre el tema,
recurrieron a impresos, audios,
videos contenidos en la web además
de dialogar con los familiares y
vecinos.
Compartieron sus hallazgos con sus
compañeros del grado tercero.
Como primer paso se buscó que los
estudiantes conceptualicen que es un
mito y leyendas, para nos ayudamos
de la consulta en internet, trabajo
que luego los estudiantes sustentaron
delante sus compañeros
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

10. ACTIVIDAD 2
Consulta y lectura de mitos y
leyendas
Los estudiantes investigaron
sobre los diferentes mitos y
leyendas los cuales fueron
presentados en carteleras y
recopilados en Microsoft Word.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

11. ACTIVIDAD 3
Dramatizados de mitos y
leyendas
Los niños se organizaron en grupos
para preparar dramatizados de
algún mito o leyenda para
presentarlos ante sus compañeros,
padres de familia y docentes.
Para esta actividad ellos prepararon
sus guiones por medio de las
herramientas ofimáticas.
Buscaron la ambientación necesaria
como sonido, decoración, vestuario
y la respectiva utilería.
Realizaron las invitaciones a sus
padres para que aprecien sus
creaciones artísticas.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

12. ACTIVIDAD 4
Creación de videos sobre
mitos y leyendas
En esta actividad se les orientó
como llevar su archivo creado en
Word a una nueva herramienta
como es Windows DVD Maker con
la cual la aprovecharon de
manera muy divertida y creativa
en la elaboración de sus videos;
videos que luego sustentaron
frente a sus compañeros de
grupo.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

13. ACTIVIDAD 5
Creación de presentaciones en
Microsoft PowerPoint
Una nueva oportunidad dentro del
espacio que brinda el proyecto
“Naveguemos por el mundo de la
imaginación”, los estudiantes en
este momento se enfrentan con
un nuevo reto utilizar otra
herramienta para ellos nueva,
como es Microsoft PowerPoint, en
esta actividad se les asesora para
que con PowerPoint, realicen una
síntesis de lo visto en el proyecto.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

15. Los estudiantes hoy gustan de realizar sus consultas ante todo
cuando deben hacerlo con ayuda de Internet, las exposiciones
son más fluidas ya que tienen mejor capacidad en la
competencia argumentativa permitiéndoles realizar excelentes
propuestas en las alternativas de solución de los problemas a
solucionar.
Los y las estudiantes encuentran que no solo el libro puede ser
un generador de oportunidades de lectura, hoy aprovechan
cualquier espacio les es útil para realizar lecturas, el celular,
los portátiles, las Tablet la naturaleza la vuelven lectura a
través de sus experiencias con la fotografía, cualquier motivo
es un medio y un espacio para crecer en la lectoescritura,
todo depende de la orientación y asesoría del docente.
Un momento en el cual los niños y las niñas demuestran
educación e interés por el uso adecuado de los medios
informáticos de la comunicación

16. http://www.todacolombia.com/folclor/mitosyleyendas.html
https://www.google.com.co/search?hl=es-
419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1244&bih=697&
q=mitos+y+leyendas+de+colombia&oq=MITOS+Y+&gs_l=im
g.1.2.0l10.2396.6091.0.9525.8.7.0.1.1.0.205.1194.0j6j1.7.0..
..0...1ac.1.58.img..0.8.1190.Ju2kfohfMTo
http://blog.tiching.com/las-10-mejores-frases-sobre-
educacion/
Tradición oral en las aulas,
http://www.uhu.es/cine.educacion/Tradicion%20oral/03guiapr
ofesor.htm