El documento discute los retos de garantizar el derecho a la educación en situaciones de emergencia en Colombia, incluyendo la necesidad de hacerla disponible, accesible, realizable, adaptable y aceptable. También destaca la importancia de un enfoque basado en los derechos humanos que involucre a la comunidad, utilice recursos locales y promueva transformaciones sociales. Finalmente, enfatiza la preparación, identificación de necesidades y continuidad de la educación durante y después de emergencias.