El documento describe el sistema de educación en alternancia en el medio rural peruano. El sistema busca brindar una educación de calidad y equitativa a través de centros rurales de formación que combinan la enseñanza en la escuela con la práctica en el medio. Actualmente hay 32 centros en 14 regiones del Perú beneficiando a casi 2,400 estudiantes.

1. La Educación en Alternancia en el Medio Rural Peruano Educación de Calidad para el Desarrollo Local Arequipa, 01 de Octubre de 2009

2. Contexto

3. Problemática de la Educación Rural Falta de equidad, eficacia, eficiencia y pertinencia. Problemática valoral. Ausencia de articulación entre escuela y vida.

4. La Propuesta de Educación en Alternancia en el Perú

5. El Sistema de Educación en Alternancia Es una respuesta eficaz para responder con equidad y calidad a las demandas, necesidades y expectativas de la Educación Secundaria en áreas rurales del país.

6. Socioló- gicos Pedagó- gicos Filo- sóficos Econó- micos Fundamentos del Sistema de Alternancia

7. Socio- lógicos Peda- gógicos Filo- sóficos Eco- nómicos Reconoce en cada persona un ser único, irrepetible y trascendente Propicia que cada alumno construya su propio proyecto de vida Fundamentos del Sistema de Alternancia

8. Socio- lógicos Peda- gógicos Filo- sóficos Econó- micos Respeto y fortalecimiento de la identidad cultural. Vinculación efectiva del estudiante con su propia realidad. Involucramiento personal y colectivo de los padres de familia y otros actores en las “asociaciones”, apostando por el crecimiento personal y el desarrollo del medio. Posibilidad de seguir viviendo cada vez mejor en su propio medio. Fundamentos del Sistema de Alternancia

9. Socio- lógicos Peda- gógicos Filo- sóficos Econó- micos Formación para la producción de bienes y servicios y desarrollo de capacidades de emprendimiento en adolescentes y jóvenes del Nivel Secundario Desarrollo socioeconómico sostenible , protección del medio ambiente y de la naturaleza Educación y desarrollo rural considerados como una sinergia Fundamentos del Sistema de Alternancia

10. Parte de la experiencia de la realidad a la comprensión teórica y de ésta, a la práctica. Establece que la formación es en la vida y para la vida. Vincula la educación con el mundo de la producción y gestión de bienes y servicios. Proporciona una formación valoral, científica y técnico – productiva. Socio- lógicos Peda- gógicos Filo- sóficos Econó- micos Fundamentos del Sistema de Alternancia

11. El estudiante es el centro del proceso educativo. El tiempo se organiza y jerarquiza con relación a los objetivos pedagógicos. Gestión de las sinergias: escuela – familia – medio socio laboral y productivo. Socio- lógicos Peda- gógicos Filo- sóficos Econó- micos Fundamentos del Sistema de Alternancia

12. Los Centros Rurales de Formación en Alternancia

13. FINES MEDIOS FORMACIÓN INTEGRAL DESARROLO DEL MEDIO ALTERNANCIA Una pedagogía pertinente ASOCIACIÓN CRFA CONSEJO DIRECTIVO EQUIPO MONITORES Los Principios del Sistema de Alternancia

14. CRFA ESTADO OTROS PROFE- SIONALES GOBIERNOS LOCALES EMPRESAS ORG. DE BASE PADRES DE FAMILIA AGRICUL- TORES Los Actores en el Sistema de Alternancia

15. El Plan de Formaci ón Es el eje de la formaci ón humana, académica y profesional del CRFA. Responde a las demandas locales de formación para la producción de bienes y servicios , y a las posibilidades del medio donde el CRFA se implementa. Asume el currículo oficial (DCN) Se actualiza permanentemente.

16. Plan de Formación = Currículo PLAN DE INVESTIGACION Puesta en Común Visita de Estudio Tertulia Profesional Aprendizaje Práctico Curso Técnico Otros DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN

17. Desarrollo de capacidades en el CRFA Régimen de Alternancia 2do momento: Sistematización y Fundamentación de los conocimientos 3er momento : Aplicación de los conocimientos; Experimentación e investigación 1er momento: Investigación y observación de la realidad Medio Social Familiar Ambiente Escolar

18. PLAN DE INVESTIGACIÓN Investigación directa de la realidad ESTUDIO del medio socio-profesional Recojo de experiencias Informe CONCLUSIONES EN COMUN Intercambio de información y experiencias Nueva visión Aplicación. Nuevos conocimientos SESIONES ENSAÑANZA-APREDIZAJE Desarrollo de Capacidades y Competencias CRFA CRFA Medio socioprofesional Medio socioprofesional 2 espacios de formación La Unidad de Planificación Curricular en el Sistema de Alternancia

19. Proyecto Profesional Formación general y profesional Conocimiento del medio Proyecto Productivos y Profesional El Plan de Formación y el Proyecto Profesional

20. Los Proyectos Productivos Proyecto “productivo” Proyecto “profesional” Producción de bienes y servicios Mercado Tecnología Empleo/autoempleo Ingresos familiares

21. El Monitor MAS QUE UN DOCENTE Facilitador del aprendizaje Polivalente (es parte de un equipo) Asistente social Promotor del cambio Dedicación exclusiva al CRFA FORMACION EN SERVICIO Inicial (2 años + Proyecto de Investigación) Permanente Evaluación y monitoreo permanente

22. CRFA de la Red ProRural Nº Región 2009 1 Cusco 13 2 Piura 3 3 Lambayeque 1 4 La Libertad 1 5 Huánuco 1 6 Apurímac 3 7 Puno 2 8 San Martín 4 9 Cajamarca 1 10 Arequipa 1 11 Lima - Yauyos 2 Totales 32

23. Género Número Mixto 13 Hombres 11 Mujeres 8 Totales 32

24. Nº Región Hombres Mujeres Total 1 Cusco 652 532 1279 2 Piura 151 63 214 3 Lambayeque 30 0 30 4 La Libertad 45 0 45 5 Huánuco 36 31 67 6 Apurímac 98 126 224 7 Puno 105 22 127 8 San Martín 163 154 317 9 Cajamarca 46 0 46 10 Arequipa 20 30 50 11 Lima - Yauyos 24 21 45 Totales 1370 979 2349

25. Nº Región 2006 2007 2008 Total 1 Cusco 36 53 56 145 2 Piura 42 33 75 3 Lambayeque 13 13 4 La Libertad 15 15 5 Huánuco 3 3 Totales 36 95 120 251

26. Situación actual Cantidad Estudia 37 Trabaja 35 Preparación 5 Otros 5 Total 82

27. Sector 2006 2007 2008 Total Primario 19 47 48 114 Secundario 2 6 5 13 Terciario 0 0 2 2 Total 21 53 55 129

28. Actividad 2006 2007 2008 Total Agrícola 3 2 3 8 Pecuaria 16 45 45 106 Artesanía 1 4 5 10 Manufactura 1 2 0 3 Comercialización 0 0 1 1 Servicios 0 0 1 1 Total 21 53 55 129

29. Nº Región Terminada En curso Sin iniciar Total 1 Cusco 48 27 35 110 2 Piura 13 3 4 20 3 Lambayeque 3 2 0 5 4 La Libertad 2 0 3 5 5 Huánuco 3 2 2 7 6 Apurímac 7 4 10 21 7 Puno 5 4 3 12 8 San Martín 6 11 15 32 9 Cajamarca 1 2 0 3 10 Arequipa 1 2 2 5 11 Lima - Yauyos 3 1 4 8 Totales 92 58 78 228

30. Los CRFA en el Perú 2002-2009 1450 CEFFA 40 países (5 continentes) 182,000 estudiantes Francia, Brasil, Argentina, Guatemala, Camerún, Perú, España…. Los CEFFA en el mundo 1935-2008 44 CRFA 14 Regiones 2,950 estudiantes (2009) 5,300 estudiantes (2012) Los Centros Rurales de Formación en Alternancia