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PORQUE ENSEÑAR MATEMATICAS A NIVEL INICIAL
María Emilia Quaranta
Toda matemática tiene una finalidad
El efecto de hacer matemáticas en el nivel inicial:
Resuelvan problemas.
Adelanten posibles soluciones
Se equivoquen, corrijan intentos fallidos
Comuniquen a sus pares modos de saber,
Considérenlas soluciones o afirmaciones de otros
Establezcan algunos acuerdos.

La actividad matemática consiste básicamente en búsquedas personales y compartidas de solución
a problemas, anticipaciones, tanteos, comunicación de lo realizado a otros, intentos de
argumentar a favor de cierta solución o en contra de otra, análisis de errores, revisiones, y
establecimiento de acuerdos.
Los niños construyen en su actividad familiar o cotidiana, una diversidad de conocimientos acerca
de los números, el espacio, las formas y las medidas.

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  • 1. PORQUE ENSEÑAR MATEMATICAS A NIVEL INICIAL María Emilia Quaranta Toda matemática tiene una finalidad El efecto de hacer matemáticas en el nivel inicial: Resuelvan problemas. Adelanten posibles soluciones Se equivoquen, corrijan intentos fallidos Comuniquen a sus pares modos de saber, Considérenlas soluciones o afirmaciones de otros Establezcan algunos acuerdos. La actividad matemática consiste básicamente en búsquedas personales y compartidas de solución a problemas, anticipaciones, tanteos, comunicación de lo realizado a otros, intentos de argumentar a favor de cierta solución o en contra de otra, análisis de errores, revisiones, y establecimiento de acuerdos. Los niños construyen en su actividad familiar o cotidiana, una diversidad de conocimientos acerca de los números, el espacio, las formas y las medidas.