Este documento presenta la estrategia de diseminación de Recursos Educativos Abiertos (REA) utilizando diferentes medios como un foro virtual, un blog y talleres. Los REA se diseminarán entre estudiantes de un curso propedéutico de matemáticas y asesores a distancia con el objetivo de analizar su utilidad para resolver dudas conceptuales a través de cuestionarios de opinión.

1. Portafolio de Evaluación.
Beatriz Cortina.
Tema: Visibilidad y Diseminación abierta del
conocimiento.
Objetivo: Analizar estrategias de difusión de la
producción científica y académica; a través de
medios, recursos y eventos, con el fin de
potenciar la transferencia de la innovación
educativa con Recursos Educativos Abiertos (REA).

2. Estrategia de Diseminación
1. Medios utilizados para la diseminación de REA:
 Foro Virtual del Curso Propedéutico de Matemáticas:
Proyecto B@UNAM.
 Blogger: http://ticedubccu.blogspot.mx/
 Taller de actualización institucional para asesores a
distancia.

3. Estrategia de Diseminación
2. Audiencia:
 Alumnos del curso.
 Asesores a distancia
3. Instrumento para colectar datos sobre la utilidad de
los REA seleccionados para resolver dudas
conceptuales de los alumnos.
 Cuestionario de opinión para alumn@
 Cuestionario de opinión para asesor

4. Evidencia: Foro Virtual del Curso.

5. Evidencia: Blog personal.

6. Instrumento para colectar información.
• Para Alumn@s: Al final de cada unidad temática del
curso, se incluirán en el Foro virtual tres preguntas.
Estimad@s alumn@s, les solicito que respondan las
siguientes preguntas, ya que tienen la finalidad de mejorar
la selección de materiales de apoyo, útiles para resolver sus
dudas conceptuales.
1. ¿Los materiales de apoyo te resultaron útiles para
resolver tus dudas? Si( ) No ( )
2. Escribe el nombre del material que no te gustó, porque
te resultó confuso: ________¿Porqué? _____________

7. Instrumento para colectar información.
• Para Asesores a Distancia: contactos en g-mail.
En el Blog se abrirá una sección para difundir y
compartir REA, que apoyen la temática del Curso
Propedéutico de Matemáticas, y se solicitará que en el
espacio de comentarios del blog, se agreguen
opiniones sobre la pertinencia del recurso con respecto
al nivel educativo, claridad en la exposición temática,
calidad y su propuesta sobre otros recursos que
recomiende.