Este documento presenta el portafolio de diagnóstico de un curso sobre innovación con recursos educativos abiertos. El objetivo general es que los participantes identifiquen estrategias para usar recursos educativos abiertos a través del análisis de contexto y experiencias académicas. El curso cubrirá temas como el movimiento educativo abierto y el uso y diseminación de conocimiento de forma abierta.

1. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
Lic. Marleny Lizeth Arriaga
Docente en Educación Media

2. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
Objetivo general del curso
El participante identificará estrategias de uso de los
Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su
contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito
teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito
académico, con el fin de contribuir con prácticas
innovadoras en el movimiento educativo abierto.

3. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Para ejemplificar este movimiento de REA se presenta el
caso de una institución educativa en su devenir por el
movimiento educativo abierto
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO

4. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Temas y/o módulos semanales
1. Movimiento educativo abierto.
2. Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos.
3. Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento.
4. Movilización de prácticas educativas abiertas en
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
ambientes de aprendizaje

5. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
Conocimientos previos
Como docente y estudiante de postgrado estoy consciente de estamos en una
nueva era del conocimiento y debido a ello tenemos acceso a un sinfín de
información de muchas formas.
En mi desarrollo como estudiante de postgrado tengo acceso a REA a través de
la Red CRAI http://www.unitec.edu/bcrai/ de la Universidad Tecnológica
Centroamericana en donde curso la maestría en Administración de Proyectos.
Esta es una muestra de las tantas formas de como la educación esta
cambiando y por ende los docentes debemos estar al día con esos cambios.

6. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
¿Cómo aprovechar los REA?
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
OBJETIVO
Incentivar al alumno al desarrollo de investigación utilizando
REA e inducirle a compartir los resultados a través de las
diferentes redes sociales.

7. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
¿Cómo aprovechar los REA?
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
CONTENIDOS
1. Creación de microempresas
2. Administración de Proyectos
3. Innovación estratégica

8. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
¿Cómo aprovechar los REA?
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
¿Que se evaluará?
1. Desarrollo de presentación audiovisual sobre el tema
2. Uso de fuentes de información según los REA
3. Análisis y usos correcto de la información encontrada
4. Compartir la información mediante una red social con la
comunidad educativa.

9. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
¿Cómo aprovechar los REA?
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
¿Conclusión?
1. El alumno aprenderá y pondrá en practica el uso adecuado
de los REA y de la misma forma estará contribuyendo con el
movimiento educativo abierto.
2. Además los alumnos darán un buen aprovechamiento a las
redes sociales al compartir información relevante.

10. INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Lic. Marleny Lizeth Arriaga
Docente en Educación Media
PORTAFOLIO DIAGNOSTICO SEMANA 1