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*Modelos de gestión del
aprendizaje
*PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
*Rubiela Ángela Gil Echeverry
*Licenciada en Español y literatura
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*
*
1. me reconcilie con mi enemigo; “el celular”, antes para mí era
terrible que mis estudiantes los portarán y era un pecado
imperdonable que los usarán en clase, ahora el teléfono móvil es
mi auxiliar en el desarrollo de las actividades académicas con mis
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*
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  • 1. *Modelos de gestión del aprendizaje *PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN *Rubiela Ángela Gil Echeverry *Licenciada en Español y literatura
  • 3. *
  • 4.
  • 5. 1. me reconcilie con mi enemigo; “el celular”, antes para mí era terrible que mis estudiantes los portarán y era un pecado imperdonable que los usarán en clase, ahora el teléfono móvil es mi auxiliar en el desarrollo de las actividades académicas con mis jóvenes estudiantes, los utilizamos para escuchar los textos asignados, para consultar vocabulario y para acceder a biografías y temas que complementen las temáticas de las clases. *Mis máximos aprendizajes
  • 6. * De esta manera el celular, como elemento indispensable para estas nuevas generaciones, en lugar de ser un problema, por ser algo ilícito, se convierte en una herramienta útil dentro de la clase. Este aparato ahora es el diccionario o la enciclopedia portátil de los muchachos.
  • 7. * *He logrado que mis clases se hagan más reflexivas y que los estudiantes participen activamente en su proceso evaluativo por medio de la autoevaluación y evaluación de pares. Para ello he utilizado algunas rubricas y les he explicado la importancia de autoevaluar los aprendizajes.
  • 8. Criterio 1 2 3 4 5 Contenido: El tema y la idea central se presentan de forma clara. Organización: Las oraciones y los párrafos presentan ideas claras, en general presenta una secuencia lógica (tesis, argumentación y conclusión) Vocabulario: Usa adecuadamente el vocabulario teniendo en cuenta el destinatario Puntuación y ortografía: La escritura de las palabras y el uso de los signos de puntuación es correcto