El documento describe una propuesta de innovación educativa utilizando recursos abiertos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y usar recursos educativos abiertos de manera adecuada en sus actividades escolares. Actualmente, los estudiantes no conocen bien las herramientas tecnológicas para realizar búsquedas de información confiable. La propuesta incluye estrategias como identificar, adaptar, complementar e intercambiar información de diferentes recursos abiertos.

1. Innovación educativa con
recursos abiertos
Portafolio de trabajo
June Martínez Ocampo

2. Contexto de la innovación
educativa propuesta
El uso adecuado de los recursos educativos abiertos, es de gran
importancia para los estudiantes, docentes y directivos, debido a
que se cuenta con información confiable, segura y de fácil acceso.

3. Objetivo general
Que los estudiantes conozcan e
identifiquen los recursos educativos
abiertos para el uso adecuado en sus
actividades escolares.

4. Problemática y necesidad
Adecuar las habilidades de los alumnos en cuanto al manejo de
las TIC´S en la búsqueda de información, ya que recientemente
debido a los avances tecnológicos no le damos la importancia de
proporcionales las herramientas necesarias para una búsqueda
apropiada y por esta situación no conocen buscadores
confiables.

5. Estrategias a seguir para resolver la
problemática en base a las 4 R
a) Uso y reuso.
Identificar los recursos que se utilizarán en el tema a tratar.
b) Adaptación.
Adecuar la información de acuerdo al entorno de nuestra asignatura.
c) Disgregar información.
Complementar la información de los diferentes recursos como revistas,
libros, ensayos, videos, etc., acorde con los temas de la asignatura.
d)Redistribución.
Dar a conocer la información con nuestros estudiantes y/o compañeros.

6. Dónde buscar información

7. Evidencia
El objetivo principal es que los
alumnos conozcan e identifiquen
los REA para la búsqueda de
información.
En las siguientes diapositivas se
muestra la búsqueda de
información (Multimedia), referente
a diferentes puntos de vista de
practicas empresariales en Cuba,
la página que se elige en esta
ocasión es la CLACSO, red de
bibliotecas virtuales de ciencias
sociales América Latina y el Caribe
.

8. Evidencia
http://biblioteca.clacso.edu.ar/colecciones/multimedia/audiovisuales/mul
timedia_audiovisuales_mas_novedades.php

9. Evidencia

10. Evidencia

11. Conclusiones
Al tener acceso a los recursos educativos abiertos los
alumnos pueden tener información actualizada y confiable,
además pueden conocer lo que esta pasando a nivel
mundial y formar un criterio propio para su desarrollo
profesional e intelectual.
Es importante manifestarles de no olvidar los créditos de
autoría de la información utilizada.