Portafolio digital aleidy
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El documento presenta el portafolio digital de Alleidy Rodríguez Ariza, una docente que enseña matemáticas a niños de primer grado en el instituto club unión sede E. Los niños tienen dificultades con sumas y problemas matemáticos debido a falta de motivación y apatía hacia las actividades. El objetivo del portafolio es diseñar estrategias lúdicas y usar recursos digitales para mejorar el aprendizaje de matemáticas en los estudiantes.
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2) The main competitors are large Canadian and multinational record management companies as well as some local smaller companies.
3) The marketing plan outlines promotional tactics including advertising, internet marketing, public relations, direct marketing and personal selling. Pricing will be either standard or bundled packages.
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The methodology section describes the research design, theoretical framework, working hypotheses, model specification, data collection and analysis methods. It indicates the study will use secondary data and statistical analysis techniques like regression and correlation to analyze the causal relationship between
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El documento presenta el portafolio digital de Rosa Cecilia Santos Jeréz, una maestra que trabaja con estudiantes de quinto grado entre 10 y 16 años. Ella busca mejorar las habilidades comunicativas de sus estudiantes, como hablar y escuchar, para que puedan interactuar sanamente y conocerse unos a otros. Sus objetivos son lograr una comunicación efectiva en el aula que permita intercambiar ideas, ampliar conocimientos y practicar valores como el respeto y la tolerancia.
Ppa con-tic-problema en el marco de la planeacion institucional
El proyecto busca mejorar los comportamientos en el aula relacionados con la tolerancia y el respeto en estudiantes de quinto grado a través del uso de las TIC. Se implementarán actividades como una mesa redonda virtual, videos e interacciones por Skype para promover una buena comunicación y fortalecer valores como la participación activa, atención y concentración.
Portafolio digital martha
Martha Cecilia Rodríguez Román es una maestra de primaria comprometida con la formación integral de sus estudiantes basada en valores. Actualmente enseña a niños de 9 a 11 años en la Institución Educativa Bicentenario de Colombia. Ella ha observado comportamientos inadecuados en los estudiantes que impiden una sana convivencia y busca crear un ambiente escolar reflexivo que facilite cambios positivos en las prácticas diarias a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Word martha
Este proyecto busca mejorar la convivencia escolar entre los estudiantes de cuarto grado de una institución educativa en Colombia mediante el desarrollo de valores y habilidades a través de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto capacitará a los docentes para incorporar las TIC en sus clases fomentando valores como la responsabilidad, el respeto y la honestidad a través de juegos y cuentos interactivos.
Portafolio digital luz mery
Este documento presenta una propuesta de investigación para mejorar las habilidades lógico matemáticas de estudiantes de preescolar y primaria en el Instituto Club Unión a través de actividades lúdicas y el uso de recursos tecnológicos. La investigadora actualmente enseña en segundo grado en esta institución, cuyos estudiantes viven en estratos bajos con pocas oportunidades de esparcimiento.
Word luz mery sepulveda barrera
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a estudiantes de preescolar y primaria que busca promover el desarrollo del pensamiento lógico matemático a través de actividades lúdicas y el uso de tecnología. El proyecto se organiza en tres etapas: diseño y aplicación de guías, construcción y aplicación de juegos matemáticos, e implementación de las TIC. La metodología se enfoca en el aprendizaje significativo mediante la lúdica, permitiendo a los estudiantes
Terminado portafolio rocio cardenas martinez
Rocío Cárdenas Martínez, licenciada en matemáticas y magíster en educación, enseña matemáticas en grados 9°, 10° y 11° en una institución educativa pública. Ella busca mejorar el bajo rendimiento y falta de interés en matemáticas utilizando herramientas tecnológicas como GeoGebra. Sus objetivos son implementar el uso de software educativo y TIC en clases de matemáticas para que los estudiantes aprendan de manera más dinámica, y que los estudiantes de diferentes grados
Proyecto manos libros profe zair
Este documento presenta el perfil de una maestra que ha enseñado en diversos contextos y niveles educativos. Actualmente se desempeña como docente de lengua castellana para estudiantes sordos, donde busca desarrollar sus competencias lectoras y escritoras a través de estrategias pedagógicas que incluyen recursos humanos, materiales y tecnológicos.
Portafolio digital yoly [autoguardado]
Este documento propone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado. Presenta una propuesta didáctica que utiliza las TIC para motivar a los estudiantes, hacerlos comprender lo que leen y evaluar sus habilidades antes y después de aplicar la secuencia didáctica mediada por TIC. El objetivo es reforzar la lectura de los estudiantes y resolver falencias en interpretación, análisis y comprensión, involucrando también a los padres
Tic proyecto manos libres
- El documento describe una estrategia llamada "Manos Libros" que utiliza grupos literarios cooperativos ("GECAS") para promover la lectura y el desarrollo de competencias lectoras en la población sorda a través del uso de herramientas tecnológicas.
- Los GECAS están conformados por estudiantes sordos y oyentes que cumplen roles como narradores, intérpretes, lectores y expositores durante la lectura y discusión de textos.
- La estrategia incluye grabar las exposic
Word proyecto yoli esperanza niño
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo es mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado utilizando las TIC. El proyecto propone desarrollar actividades que motiven la lectura a través de juegos, cuentos y música interactivos mediante el uso de herramientas tecnológicas. Se busca evaluar el impacto de una secuencia didáctica mediada por TIC en las habilidades lectoras de los estudiantes y fomentar el uso educativo de las TIC en el a
Flor estela daza salesiano trabajo word
El documento describe un proyecto de aula llevado a cabo con niños de primero a tercero de primaria para motivar el aprendizaje de la lectoescritura a través del uso de las TIC. El proyecto consistió en 7 actividades como la exploración de herramientas digitales, lectura de logos y la elaboración de tarjetas y cartas. El objetivo era brindar experiencias didácticas y lúdicas que hicieran más atractivo el proceso de aprendizaje a través de paint, word y la producción de textos pro
Portafolio digital final
Este documento describe cómo Flor Stella Daza Robles, una licenciada en educación infantil de Colombia, enseña lectoescritura a estudiantes usando las TIC (tecnologías de la información y comunicación). El documento detalla varias actividades que incluyen la exploración de la herramienta Paint de Microsoft, la elaboración de tarjetas en Paint, la lectura de logos y pictogramas en Word, y ejercicios de lectura y escritura de cartas para y de los padres de familia usando herramientas digitales.
Proyecto
El proyecto "Aprendo a Leer y Escribir Que Alegría Con Las Tic" se implementó en el grado primero del colegio Nuestra Señora del Pilar sede B para desarrollar las competencias de lectura y escritura de los estudiantes entre 5 y 7 años a través del uso de la tecnología. El objetivo era integrar diferentes actividades como guías de trabajo y visualización de frases en la pantalla digital para mejorar las dificultades de aprendizaje mediante las TIC.
Portafolio digital proyecto bullyng 2014 aura
Este documento presenta el portafolio digital de Héctor Simón Cantor Ochoa, incluyendo su información de contacto, educación y experiencia. Luego, describe un problema de acoso escolar ("bullying") en un colegio y los objetivos y recursos para abordarlo, incluyendo mapas conceptuales, canciones y videos creados por los estudiantes usando programas como Cmap Tools, Word, Paint y Movie Maker.
Portafolio digital patricia grupo 6 a
Este documento presenta un plan de trabajo para mejorar el proceso de identificación de fonemas y desarrollo del lenguaje lectoescrito en estudiantes de grados 1-4. La autora, una licenciada en educación preescolar, describie su trabajo actual en una institución y la problemática de los estudiantes con la identificación de sonidos. Los objetivos son diseñar estrategias lúdicas utilizando recursos digitales como mapas conceptuales creados en Cmap Tools para apoyar el aprendizaje.
Formato trabajo
El documento describe un proyecto de aula para mejorar la lectoescritura en estudiantes de primer grado que tienen dificultades en esta área. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer correctamente los fonemas por su sonido y escritura. La metodología incluye ejercicios fonéticos, de imitación y juegos interactivos utilizando las TIC para ayudar a los estudiantes a diferenciar los sonidos de las consonantes y su escritura correspondiente.
Portafolio digital me divierto con la matematicas
Este documento presenta un portafolio digital creado por Omar Quintero, licenciado en educación básica con énfasis en matemáticas. El portafolio tiene como objetivo promover el uso de las TIC para facilitar el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de preescolar, ayudándolos a desarrollar razonamiento lógico a través de actividades lúdicas y el uso de recursos digitales como blogs educativos y juegos interactivos.
Me divierto con la matematicas
Este documento presenta el proyecto "Me divierto con las matemáticas", el cual busca desarrollar la lógica matemática en estudiantes de preescolar a través del uso de las TIC. El proyecto utilizará juegos interactivos, videos y canciones en la sala de informática para enseñar conceptos matemáticos de manera lúdica. La metodología se centra en el aprendizaje significativo a través de actividades como clasificación, seriación y resolución de problemas. El objetivo es mejorar
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Portafolio digital aleidy
- 2. AREA A TRABAJAR MATEMATICAS
- 3. PRESENTACION DOCENTE/ESTUDIANTE ALLEIDY RODRIGUEZ ARIZA Actualmente laboro en el instituto club unión sede e con los grados 1 de primaria, cuyas edades oscilan entre 6 y 8 años, hijos de desplazados, paramilitares ,desmovilizados con bajo nivel educativo y con muy poca visión profesional. Mi profesión es una vocación que nació desde mi niñez y que hace diez años se hizo realidad gracias a mi esfuerzo y dedicación.
- 4. Presentación del problema Los niños del instituto club unión sede E presentan dificultad para desarrollar sumas y problemas matemáticos. Los niños y niñas de grado primero tienen las siguientes dificultades tales como: apatía para desarrollar los ejercicios matemáticos, falta de motivación para desarrollar actividades y desarrollo de actividades lúdicas.
- 5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Diseñar y aplicar estrategias ludo pedagógicas utilizando los recursos y las TIC.
- 6. Recursos educativos y digitales y bibliográfica.