Este documento describe estrategias para mejorar el proceso de lectoescritura en estudiantes de primer grado utilizando las TIC. La autora ha desarrollado diferentes estrategias durante sus años de experiencia para ayudar a los niños a comprender el mundo de las letras a través de la lectura y escritura. El documento propone desarrollar estrategias lúdico-pedagógicas y aprovechar las TIC para facilitar los procesos de lectura, escritura, habla y escucha en los estudiantes de primer grado del Colegio T

2. JUEGO CON LA LECTO ESCRITURA UTILIZANDO LAS TIC
EXPRESION CORPORAL

3. EDY SUAREZ VERA
Licenciada en Educación Infantil, Post Grado en Desarrollo de la Inteligencia,
Post Grado en Orientación Vocacional, Post Grado Informática Educativa.
Desde el año 2003 mi experiencia laboral ha sido con el grado primero. El
proceso Lecto Escritor que he trabajado durante estos años se ha
transformado recurriendo a diversas estrategias para que el niño alcance este
gran logro que es comprender el mundo mágico de las letras a través de la
lectura y de la escritura.
El grupo de estudiantes de grado primero con edades de seis a siete años en
su mayoría, se caracterizan por ser un grupo alegre, dinámico, le gusta el
proceso de aprendizaje, pertenecen a un nivel medio bajo, con familias
disfuncionales y por ende su comportamiento se refleja en la falta de atención
en algunas actividades lo cual dificulta su proceso de aprendizaje.
Gracias a Dios, con esfuerzo y dedicación he podido desarrollar y aportar
enseñanzas para el futuro de estos niños en sus comienzos de aprendizaje
que serán la base de la educación para la construcción de una Colombia en
Paz.

4. En el Colegio Técnico Empresarial José María Estévez, en el
Grado Preescolar en la jornada de la tarde, se pretende
motivar a los estudiantes en las habilidades comunicativas a
través del manejo de las TIC. Debido a que las habilidades
comunicativas son el instrumento privilegiado para que los
estudiantes, codifiquen, decodifiquen, y dominen sus
diferentes formas de comunicarse (hablar, leer, escribir y
escuchar.)..

5. Desarrollar estrategias para
mejorar el trabajo educativo a
través de aplicaciones lúdico-pedagógicas
y la apropiación
de las TIC como facilitadoras de
los procesos en las actividades
escolares de la lectura,
escritura, habla y escucha en
los estudiantes del grado
Primero en la jornada de la
tarde del Colegio Técnico
Empresarial José María
Estévez de Bucaramanga

6.  RECURSOS EDUCATIVOS Y
DIGITALES, INTERNET, MUSICA,
VIDEOS

7.  Se trabajó la presentación de PowerPoint.
 El JUEGO DEL DETECTIVE
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm
/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/
Cofre1/ejer1.htm
La Descripción
Expresión
Corporal y
Artística