Este documento presenta un plan para movilizar prácticas educativas abiertas en una institución educativa en Cartagena a través del uso de recursos educativos abiertos. El plan incluye capacitar a docentes y estudiantes en el uso de recursos educativos abiertos, crear grupos colaborativos de docentes, diseñar talleres guiados para los estudiantes, y aplicar los recursos educativos abiertos en procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo es reconocer los recursos educativos abiertos

1. MOVILIZACIÓN DE PRÁCTICAS
EDUCATIVAS ABIERTAS EN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PRACTICA 4.
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
MARIA ELENA DUARTE BARRERA

2. INTRODUCCION
Con la revolución digital y el avance de la información, las
instituciones de educación básica y media están llamadas a
transformar sus practicas educativas tradicionales, por practicas
educativas abiertas mediante el uso de los recursos educativoseducativas abiertas mediante el uso de los recursos educativos
abiertos como estrategias de enseñanza y aprendizaje que
favorezcan los procesos de búsqueda, selección, aplicación,
transferencia y movilización del conocimiento desde la escuela.

3. MOVILIZACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL
DE CARTAGENA
BENEFICIARIOS:
1. A NIVEL DE USUARIOS FINALES:
Estudiantes de grado sexto a once
Grupo de docentes
2. A NIVEL INSTITUCIONAL:
Administrativos
Bibliotecarios

4. MOVILIZACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL
DE CARTAGENA
ENFOQUE: PEDAGÓGICO
El objetivo de esta actividad es movilizar practicas educativasEl objetivo de esta actividad es movilizar practicas educativas
abiertas a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje,
utilizando estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo
entre pares

5. MOVILIZACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL
DE CARTAGENA
ACCIONES A REALIZAR
1. Incorporar un enfoque abierto a la producción de
conocimiento en la educación básica y media, promoviendo
el uso, reutilización y remezcla de recursos educativosel uso, reutilización y remezcla de recursos educativos
2. Sensibilizar al personal administrativo, docente y estudiantes
sobre el papel de los REA como estrategias transformadoras
de las practicas educativas

6. OBJETIVO:
Reconocer los Recursos Educativos Abiertos como estrategias que
promueven practicas educativas innovadoras.
ACTIVIDADES RESPONSABLES EVALUACION FECHA
PLAN DE MOVILIZACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS A
DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y ESTUDIANTES DE LA JORNADA
MAÑANA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL DE
CARTAGENA
1. Taller de inducción a
docentes y personal
administrativo sobre el uso
de los recursos educativos
abiertos como estrategias
innovadoras de
enseñanza y aprendizaje
Facilitadora:
María Elena Duarte
Encuesta de
satisfacción a los
docentes
Oct.7-10/13
2. Creación de grupos
colaborativos de docentes
por áreas que apliquen
estrategias de búsqueda,
selección y aplicación de
REAs.
Docentes de las
diferentes áreas
Actas de reunión
Portafolio de
evidencias del proceso
de cada docente
Oct. 7-
10/13

7. OBJETIVO:
Aplicar los recursos educativos abiertos en los procesos de enseñanza y
aprendizaje
ACTIVIDADES RESPONSABLES EVALUACION FECHA
3. Diseño de talleres
guiados por los docentes
Docentes por áreas Rubrica para
autoevaluar el taller
Oct.14-21/13
PLAN DE MOVILIZACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS A
DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y ESTUDIANTES DE LA JORNADA
MAÑANA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL DE
CARTAGENA
guiados por los docentes
donde se proponga a los
estudiantes estrategias de
búsqueda de información
a través de los REA
autoevaluar el taller
4. Aplicación de taller a
los estudiantes sobre la
búsqueda, selección,
aplicación y transferencia
de la información a través
de los REA
Estudiantes y
docentes de cada
área
Rubrica de
coevaluación entre
pares
Portafolio de
evidencia delos
estudiantes
Nov. 4-30/13

8. EVIDENCIA DE LA APROBACION DE LA PUESTA EN MARCHA DEL PLAN DE
MOVILIZACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS A DOCENTES,
ADMINISTRATIVOS Y ESTUDIANTES DE LA JORNADA MAÑANA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL DE CARTAGENA

9. CONCLUSIONES
La movilización del conocimiento a través de las REAS es
una oportunidad para que la comunidad educativa abandone
las practicas pedagógicas tradicionales de producción
hermética, almacenamiento y custodia celosa y prevenidahermética, almacenamiento y custodia celosa y prevenida
del conocimiento como objeto que solo es posible su acceso
a uno grupo privilegiado de aprendientes; a cambio de una
práctica revolucionaria del conocimiento donde se tenga
acceso a una fuente movilizadora que democratice su
utilización y promueva el aprendizaje autónomo, que permita
la aplicación y transferencia de nuevas experiencias
creadoras.