Este documento describe la evolución de los modelos de aprendizaje en línea y mixtos. Explica que las universidades tradicionales están adoptando enfoques de aprendizaje mixtos que combinan componentes presenciales y en línea. Propone un modelo de aprendizaje en línea mixto que integra un ambiente de aprendizaje asincrónico administrado por un sistema con un ambiente sincrónico conducido por un profesor. Discute el diseño de ambientes de aprendizaje en línea mixtos que combinan el diseño
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.
E - Learning
Durante los últimos años, la educación a distancia esta avanzando progresivamente hacia modelos de formación
El e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.
M - learning
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos, móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
Tanto desde el simple uso del ordenador y los soportes multimedia, como el advenimiento de Internet y las redes en general o la aparición de nuevas teorías del aprendizaje como es el caso de la Teoría Conectivista de Siemens, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos.
B – Learning
El b-learning es referido de distintas formas: aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje combinado, aprendizaje híbrido
El modelo semipresencial es un modelo de aprendizaje en el que se combinan características del trabajo presencial y del trabajo en línea, que enriquecen el aprendizaje de contenidos y la dinámica de trabajo
La evolucion del elearning: del contenido a la actividadCENT
Presentación de apoyo a un curso de iniciación al elearning en la Universitat Jaume I de Castelló, 12 y 13 de diciembre de 2012. Albert Sangrà, director académico del eLearn Center de la UOC.
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.
E - Learning
Durante los últimos años, la educación a distancia esta avanzando progresivamente hacia modelos de formación
El e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.
M - learning
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos, móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
Tanto desde el simple uso del ordenador y los soportes multimedia, como el advenimiento de Internet y las redes en general o la aparición de nuevas teorías del aprendizaje como es el caso de la Teoría Conectivista de Siemens, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos.
B – Learning
El b-learning es referido de distintas formas: aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje combinado, aprendizaje híbrido
El modelo semipresencial es un modelo de aprendizaje en el que se combinan características del trabajo presencial y del trabajo en línea, que enriquecen el aprendizaje de contenidos y la dinámica de trabajo
La evolucion del elearning: del contenido a la actividadCENT
Presentación de apoyo a un curso de iniciación al elearning en la Universitat Jaume I de Castelló, 12 y 13 de diciembre de 2012. Albert Sangrà, director académico del eLearn Center de la UOC.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
Power Aguera Tallerla V5 Partia 1era
1. Hacia un Modelo de
Aprendizaje en Línea Mixto :
Teoría y Practica
Primera Parte
Michael Power
con apoyo de
Ana Silvia Agüera
Université Laval
Quebec, CANADA