Este documento describe el rol del tutor en entornos virtuales. Explica que el tutor cumple funciones académicas, organizativas y psicosociales como guiar a los estudiantes, establecer pautas de trabajo, integrar al grupo y estimular la interacción. También presenta estrategias para fortalecer los vínculos entre los estudiantes como conocer sus perfiles, dinamizar foros y promover la colaboración. El autor concluye expresando su deseo de seguir capacitándose para desempeñarse como tutor virtual en el futuro.

1. CURSO:TOTURÍAY MODERACIÓN DE GRUPOS EN ENTORNOS
VIRTUALES
MARTINEZ,GLADYS CELIA
PRESENTACIÓN: 1 DE JULIO
ELTUTOR
VIRTUAL

2. Primer estructurante en la
construcción de los vínculos.
Primer organizador interno de un
grupo de estudiantes virtuales.

3. El tutor conecta al grupo de estudiante
con la tarea, a través de sus actividades
cotidianas, de sus habilidades en el aula
virtual, con su sostén los estudiantes
logran cumplir sus objetivos.

4. Función
académica
Función
Organizativa
Función
psicosocial

5. Función académica:
Debe tener
claro el
objetivo del
curso.
Estimular
la lectura
y análisis
del
material.
Encauzar el
desarrollo de
actividades de:
aplicación,
reflexión y
evaluación.
Ser experto en los
contenidos a
desarrollar.

6. Función organizativa:
Da a conocer
las pautas de
trabajo.
Los tiempos para
el desarrollo de
los temas, foro,
evaluaciones,
trabajos
prácticos.
Brinda
información
clara y precisa
para llevar
adelante la
cursada.

7. Función psicosocial:
Debe contener a
cada integrante y al
grupo general.
Integrar a los
cursantes entre sí y
con el entorno de
trabajo.
Estimular la
interacción, a
través de consultas
y debates.
Estar presente con
su frecuente
participación.

8. Perfil
del
tutor
Debe contener para
generar autonomía.
Sostener para promover
prácticas libres.
Retener para generar
pertenencia.

9. A través del desarrollo de las competencias descriptas se debe
concluir con una interrelación como la siguiente, donde el rol del
tutor deja de ser el primer estructurante para pasar a ser guía y
sostén del grupo en relación con la tarea, acción, objetivo.

10. Comunicación
eficaz
Claridad y precisión tanto en el contenido del mensaje como
en el estilo comunicativo.
Se evitarán malos entendidos y sobre entendido, mensajes
ambiguos, generalizaciones, contradicciones, frases
incompletas, silencio y la ausencia.
El tutor será un facilitador de la comunicación.

11. El tutor debe: tejer y sostener una red vincular en el
campo virtual.
Fortalecer formas de interacción que incluyan la
ausencia corporal.
Desarrollar competencias de comunicación virtual

12. ¿Qué hacen los integrantes de una comunidad virtual?
Logran pertenencia en un espacio propio, que
genera seguridad y confianza, y a la vez gestionan
conocimiento dentro y fuera del aula virtual, en la
red.

13. Estrategias para
fortalecer la red vincular
Conocer el perfil de los estudiantes.
Dinamizar los foros con consignas que promuevan la participación y búsqueda de
información.
Favorecer el intercambio entre estudiantes. Para construir ideas con exposición, debate
y análisis.
Fomentar responsabilidad en las actividades individuales y grupales.
Intervenir para bajar la ansiedad de los estudiantes.
Promover una actitud positiva hacia la heterogeneidad de puntos de vista.
crear colaboración en línea entre los estudiantes.

14. Valorar las intervenciones, destacando los aspectos positivos, señalando
cómo el aporte individual beneficia el aprendizaje del grupo.
 Generar un foro (o actividad inicial) en el que los estudiantes expresen
sus expectativas y su sentir.
 Promover el intercambio de experiencias.
 Promover el uso de un foro social para el intercambio informal.
 Acompañar a cada estudiante y atender las diferencias personales.
 Ofrecer comentarios para mejorar la práctica.
 Respetar los tiempos. Saber esperar, saber cuándo intervenir y cuándo
mantener el silencio.

15. A modo de cierre
y conclusión
personal
En lo personal considero seguir capacitándome para desarrollar las competencias de un
futuro tutor virtual, considero que me falta conocimiento técnico y manejo de la parte
administración de una plataforma.
Este curso fue un inicio y una muy buena experiencia, también observando el rol de la
tutora que en este curso fue muy eficaz, no así en otros cursos que he realizado en
forma virtual, donde el acompañamiento fue escaso, y hasta he llegado a sentir
angustia y ganas de abandonar.
También deseo contarles que este año tengo mayor tiempo para dedicarle a las
formación virtual, porque en casa no tengo que hacer planificaciones ni trabajo
extraescolar, puesto que trabajo ocho horas corridas y en lo posible optimizamos el
tiempo para no llevarnos nada a casa.
Otra ventaja es que le estoy perdiendo el rechazo a la compu y de a poco estoy
interactuando más, ya que el servidor de internet es mejor este año en nuestro pueblo.
Llegó otra empresa y la competencia generó mejor servicio y esto también motivó a los
usuarios.

16. Para seguir profundizando:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=8cYsawAQLLs
http://image.slidesharecdn.com/roltutor-120311152250-phpapp01/95/slide-
19-728.jpg?1331497603
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=YXyUIB3qUbs