El documento presenta las funciones y características de un tutor virtual. Explica que el tutor debe comunicarse de manera clara y personalizada, responder consultas, guiar debates y mantener el objetivo del curso. También debe contener a los estudiantes, promover la interacción del grupo y estimular el aprendizaje. El perfil ideal de un tutor es alguien que brinde contención, sostenimiento y sentido de pertenencia para permitir la autonomía de los estudiantes.
Presentación del trabajo final integrador del curso de Tutorias en Entornos virtuales - Educ.ar
Profesora: Laura Rihouet
Alumna: María Victoria Montouto
Trabajo final. El Tutor en Entorno Virtual Marina Runco
Este trabajo desarrolla conceptos específicos sobre el rol del tutor en entornos virtuales de aprendizaje. Se trabajan las funciones y tareas del tutor y las competencias, conocimientos, habilidades y actitudes que debe desarrollar para un mejor desempeño del rol.
Presentación del trabajo final integrador del curso de Tutorias en Entornos virtuales - Educ.ar
Profesora: Laura Rihouet
Alumna: María Victoria Montouto
Trabajo final. El Tutor en Entorno Virtual Marina Runco
Este trabajo desarrolla conceptos específicos sobre el rol del tutor en entornos virtuales de aprendizaje. Se trabajan las funciones y tareas del tutor y las competencias, conocimientos, habilidades y actitudes que debe desarrollar para un mejor desempeño del rol.
Elaboración de una aplicación para dispositivos móviles integrando story maps...Isaac Buzo
Experiencia didáctica explicada en el taller de intercambio de experiencias llevado a cabo en el VIII Curso sobre le enseñanza de la Geografía en la Ed. Secundaria. Se muestra la forma de crear una sencilla aplicación móvil en la que se integran story maps elaborados con ArcGIS Online. El ejemplo descrito forma parte del trabajo del Programa de Escuelas I+D+i 2014/15 del IES San Roque de Badajoz.
TALLER: ELABORACIÓN DE UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS MÓVILESIsaac Buzo
Taller en el marco del proyecto Escuelas de I+D+i del IES San Roque de Badajoz. "Ejercicio físico en espacios públicos de Badajoz". Elaboración de una aplicación con las rutas elaboradas durante el proyecto.
La enseñanza de la Geografía en educación secundaria en el siglo XXI: Perspe...Isaac Buzo
Conferencia impartida en Máster de Formación del Profesorado en ESO y Bachillerato (Especialidad de Geografía e Historia). Universidad Autónoma de Madrid. Marzo 2015.
Aplicación didáctica de ArcGIS Online en ESO y BachilleratoIsaac Buzo
Taller sobre la aplicación didáctica de ArcGIS Online en educación secundaria llevado a cabo en el VIII Curso sobre la enseñanza de la Geografía en Ed. Secundaria por Javier Velilla (IES El Portillo) e Isaac Buzo (IES San Roque). Se explican algunos usos de esta herramienta aplicables al aula.
1. “El Tutor Virtual”
FARIAS Carlos Damián
Curso: Tutoría y moderación de grupos en
entornos virtuales
Presentación: Martes 05 de Agosto de 2014
2. Los Entornos virtuales
Es clave para esto el estilo de
comunicación del tutor;
el discernir cuales son aquellas
actividades apropiadas para cada
período del curso;
y el saber como enfrentar las
dificultades que surjan a lo largo del
proyecto.
3. Características y tareas del
tutor…
Tener la iniciativa en el grupo,
Atender las consultas formuladas por los
integrantes,
Responder con claridad, de forma breve,
precisa, amable y personalizada;
Convertirse en el intermediario entre el
conocimiento y el alumno;
Ofrecer orientación, acompañamiento,
conductor de la dinámica, el interlocutor de
cada uno de los estudiantes…
4. FUNCIONES…
Psicosocial
Contener a cada integrante
Contener y promover la integración del grupo
Estimular la interacción
Académicos
Mantener claro el objetivo del curso
Diseñar actividades y situación de aprendizajes
Estimular la lectura y análisis del material
Guiar los debates y moderar el trabajo.
Organizativa
Establecer un trabajo con: pautas claras de trabajo;
tiempos, fechas y modos de trabajo para las diferentes
instancias…
5. Desarrollará y fortalecerá…
Habilidades:
Responder, generar temas de intercambio,
manejar herramientas y recursos del aula virtual;
planificar actividades individuales y grupales
para generar propuestas para favorecer la
comunicación y se confirme una comunidad
virtual de aprendizajes…
Actitudes:
Cordialidad, capacidad motivadora para los
integrantes, compromiso, dedicación y
disposición para el trabajo…
Conocimientos:
Educación virtual, seguimientos, evaluaciones,
supervisión de aprendizajes, dominio de
entornos tecnológicos, etc.
6. ¿Cuál es el perfil del tutor
virtual?
Contención para generar y
permitir la autonomía.
Sostener para promover la
práctica.
Retención para generar sentido
de pertenencia.
7. Estrategias para fortalecer esta
red…
Conocer el perfil del estudiante
Dinamizar los foros con consignas que promuevan
la participación y búsqueda de informaciones
complementarias que generen diversidad de
opiniones.
Favorecer el intercambio entre estudiantes para
vincular la participación en los diferentes foros…
Intervenir en funciones, disminuir la ansiedad,
promover la actividad positiva, crear una atmósfera
de trabajo.
Valorar los intervenciones, destacando lo positivo y
los beneficios de los mismos.
Respetar los tiempos y los silencios.
Realizar aportes que lleven a mejorar las practicas.
8. Reflexión…
El tutor virtual, pienso que es una tarea
muy importante, complejo y que conlleva
mucha responsabilidad, para esto es
importante desarrollar primero,
habilidades para recorrer y acompañar a
los alumnos.
Creo que este curso me permitió tener
nuevas herramientas para trabajar con
un grupo y a su vez de manera más
particular; este curso me permitió ver lo
complejo que es el trabajo del tutor