Este documento describe diferentes tipos y causas de comportamiento agresivo en la escuela, incluyendo acoso escolar, agresión entre estudiantes, de estudiantes hacia maestros, y de maestros hacia estudiantes. Explica los perfiles típicos de agresores y víctimas, así como las consecuencias y síntomas del comportamiento agresivo. Finalmente, ofrece algunas soluciones y un caso real de agresión.

1. EL
COMPORTAMIENTO
AGRESIVO EN LA
ESCUELA

2. Consiste en atormentar a alguien
física, verbal o psicológicamente de
manera intencional. Este
comportamiento puede incluir desde
empujones, golpes, insultos, amenazas y
burlas hasta maltratos físicos muy
graves (palizas).

3. • Comportamiento agresivo entre niños.
• Comportamiento agresivo de niños hacia
profesores.
• Comportamiento agresivo de profesores
hacia niños.
• Comportamiento agresivo de padres
hacia profesores.

4. TIPOS DE AGRESIONES:
• Agresión emocional
• Agresión física
• Agresión verbal
• Agresión racial
• Agresión sexual
• Agresión cibernética

5. COMPORTAMIENTO
AGRESIVO
ENTRE NIÑOS

6. ACOSO ESCOLAR (Bullying)
• Cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a
lo largo de un tiempo determinado.
• Más común entre adolescentes de entre 12 y
13 años
• Entre niñas

7. PERFIL
DEL
AGRESOR

8. Características principales:
• Inseguras
• Ausentes de empatía
• Impulsivas
• Sin sentimiento de culpabilidad
• Incapaces de aceptar normas
Ámbito social y familiar:
• Dificultad de integración social
• Permisividad familiar
• Bajo interés por la escuela
• Falta de atención por parte de padres o profesores
• Ellos mismos han sido agredidos

9. PERFIL
DE LA
VÍCTIMA

10. Características principales:
• Inseguras
• Baja autoestima
• Débiles
• Sumisas
• Tímidas
Ámbito social y familiar:
• Sobreprotegidos
• Dependientes
• Apegados al hogar
• Dificultad para hacer amigos

11. CAUSAS DEL
COMPORTAMIENTO
AGRESIVO:

12. • Necesidad de atormentar, herir, hacer
sufrir a otra persona para sentirse más
fuerte y popular.
• Situación que ha vivido en su entorno
más cercano. (Considera la agresión
como algo normal).
• Avance de las nuevas tecnologías
(Programas televisivos o videojuegos
agresivos).
• Ausencia de capacidad verbal para
discutir y afrontar conflictos.

13. CONSECUENCIAS

14. • Para la víctima:
– Cuadros depresivos
– Déficit de autoestima
– Intentos de suicidio
– Autoimagen negativa
– Fobia escolar
– Tristeza
• Para el agresor:
- Reconocimiento social
- Estatus dentro del grupo
- Generalización de sus conductas a otros ámbitos.

15. SÍNTOMAS

16. • Angustia
• No realiza actividades con las que
suele disfrutar
• Mal humor o enfado más habitual
• Evita ciertas situaciones
• Descenso del rendimiento escolar y
absentismo
• Pérdida o rotura de pertenencias
• Evita el tema del colegio

17. SOLUCIONES

18. • Si el niño cuenta el problema a sus
padres, éstos deben actuar inmediatamente y
apoyar y comprender al niño. Él no tiene la
culpa, no está solo, es el agresor el que lo está
haciendo mal.
• Deben contarlo al profesor para que en el
colegio estén más atentos y se vigile al niño.
Todos los profesores deben tenerlo en cuenta.
• A veces no conviene hablar con los padres del
agresor, otras sin embargo, sí.

19. COMPORTAMIENTO AGRESIVO
HACIA PROFESORES

20. • 1 de cada 4 profesores ha sido
agredido en España
• Agresión por parte de –padres
-alumnos
• Factor principal = pérdida de valores
(autoridad, orden, disciplina)
• Más común entre adolescentes de 12
a 16 años
• Consecuencias graves en el
profesorado

21. COMPORTAMIENTO
AGRESIVO DE
PROFESORES A
ALUMNOS

22. • El acoso escolar por parte de profesores
es doblemente agravado
• Los profesores abusan de su situación de
poder, convencidos de su autoridad
• Suelen ser agresiones de tipo verbal:
humillaciones en público, trato
desigual, burla o desprecio
• Graves consecuencias para quien lo sufre

23. JOKIN CEBERIO
CASO REAL DE AGRESIÓN

24. Alejandra García
Alba García
Cristina Lorente