Power point comportamiento agresivo (1)

Power point comportamiento agresivo (1)

• 1.
  EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN LA ESCUELA
• 2.
  Consiste en atormentara alguien física, verbal o psicológicamente de manera intencional. Este comportamiento puede incluir desde empujones, golpes, insultos, amenazas y burlas hasta maltratos físicos muy graves (palizas).
• 3.
  • Comportamiento agresivoentre niños. • Comportamiento agresivo de niños hacia profesores. • Comportamiento agresivo de profesores hacia niños. • Comportamiento agresivo de padres hacia profesores.
• 4.
  TIPOS DE AGRESIONES: • Agresión emocional • Agresión física • Agresión verbal • Agresión racial • Agresión sexual • Agresión cibernética
• 5.
  COMPORTAMIENTO AGRESIVO ENTRE NIÑOS
• 6.
  ACOSO ESCOLAR (Bullying) •Cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. • Más común entre adolescentes de entre 12 y 13 años • Entre niñas
• 7.
  PERFIL DEL AGRESOR
• 8.
  Características principales: • Inseguras • Ausentes de empatía • Impulsivas • Sin sentimiento de culpabilidad • Incapaces de aceptar normas Ámbito social y familiar: • Dificultad de integración social • Permisividad familiar • Bajo interés por la escuela • Falta de atención por parte de padres o profesores • Ellos mismos han sido agredidos
• 9.
  PERFIL DE LA VÍCTIMA
• 10.
  Características principales: • Inseguras • Baja autoestima • Débiles • Sumisas • Tímidas Ámbito social y familiar: • Sobreprotegidos • Dependientes • Apegados al hogar • Dificultad para hacer amigos
• 11.
  CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO:
• 12.
  • Necesidad deatormentar, herir, hacer sufrir a otra persona para sentirse más fuerte y popular. • Situación que ha vivido en su entorno más cercano. (Considera la agresión como algo normal). • Avance de las nuevas tecnologías (Programas televisivos o videojuegos agresivos). • Ausencia de capacidad verbal para discutir y afrontar conflictos.
• 13.
  CONSECUENCIAS
• 14.
  • Para lavíctima: – Cuadros depresivos – Déficit de autoestima – Intentos de suicidio – Autoimagen negativa – Fobia escolar – Tristeza • Para el agresor: - Reconocimiento social - Estatus dentro del grupo - Generalización de sus conductas a otros ámbitos.
• 15.
  SÍNTOMAS
• 16.
  • Angustia • Norealiza actividades con las que suele disfrutar • Mal humor o enfado más habitual • Evita ciertas situaciones • Descenso del rendimiento escolar y absentismo • Pérdida o rotura de pertenencias • Evita el tema del colegio
• 17.
  SOLUCIONES
• 18.
  • Si elniño cuenta el problema a sus padres, éstos deben actuar inmediatamente y apoyar y comprender al niño. Él no tiene la culpa, no está solo, es el agresor el que lo está haciendo mal. • Deben contarlo al profesor para que en el colegio estén más atentos y se vigile al niño. Todos los profesores deben tenerlo en cuenta. • A veces no conviene hablar con los padres del agresor, otras sin embargo, sí.
• 19.
  COMPORTAMIENTO AGRESIVO HACIA PROFESORES
• 20.
  • 1 decada 4 profesores ha sido agredido en España • Agresión por parte de –padres -alumnos • Factor principal = pérdida de valores (autoridad, orden, disciplina) • Más común entre adolescentes de 12 a 16 años • Consecuencias graves en el profesorado
• 21.
  COMPORTAMIENTO AGRESIVODE PROFESORES A ALUMNOS
• 22.
  • El acosoescolar por parte de profesores es doblemente agravado • Los profesores abusan de su situación de poder, convencidos de su autoridad • Suelen ser agresiones de tipo verbal: humillaciones en público, trato desigual, burla o desprecio • Graves consecuencias para quien lo sufre
• 23.
  JOKIN CEBERIO CASO REALDE AGRESIÓN
• 24.
  Alejandra García Alba García Cristina Lorente