El documento presenta una propuesta pedagógica para incluir las TIC en la educación de alumnos con discapacidad intelectual. Se describe una actividad realizada con un estudiante diagnosticado con el síndrome de Williams, donde se creó un cuento utilizando pictogramas para trabajar su expresión, comprensión y habilidades motrices. El objetivo era fomentar la participación, autonomía y autoestima del estudiante. Las TIC permiten abrir nuevos caminos pedagógicos y brindar oportunidades de aprendizaje autónomo a