El documento discute los desafíos y transformaciones en la era digital, incluyendo acortar la brecha digital, capacitar constantemente a los docentes, nuevas formas de comunicación, acceso a grandes cantidades de información, y la enseñanza virtual. Reduce la brecha digital y capacita a los docentes para aprovechar las nuevas tecnologías, mientras que las nuevas formas de comunicación y el acceso a la información transforman la educación.

1.  DESAFIOS Y TRANFORMACIONES
 ACORTAR LA BRECHA DIGITAL
 CAPACITACION CONSTANTE DE LOS DOCENTES
 NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN (HOTMAIL, FECEBOK,
ETC .)
 ACCESO A INCALCULABRES FUENTES DE INFORMACION
 ENSEÑANZA VIRTUAL
DESAFIOS Y TRASNFORMACION EN ERA DIGITAL

2.  La brecha digital (desafío)

 hace referencia a la diferencia socioeconómica
entre aquellas comunidades que tienen acceso a
Internet, de aquellas que no. Y también puede
entenderse como la separación que hay entre las
personas, países o regiones que tienen acceso y
hacen un buen uso de las TIC en su vida cotidiana;
de las que no las tienen. Sin embargo no podemos
reducir la brecha digital exclusivamente a factores
tecnológicos, sino que es una combinación de
desventajas socioeconómicas.
 reducir la brecha digital no es un
objetivo en si mismo sino que está
enmarcado en la intención de crear una
sociedad de la información donde sean
reducidas todas las brechas que marcan
hoy en día las desigualdades que nos
separan.

3. CAPACITACION CONSTANTE DE LOS DOCENTE : (desafío)
 Todo proyecto de capacitación que acompañe la
práctica de enseñanza de los docentes Pone en juego
la necesidad de reconstruir de manera coherente,
consistente y creativa, dicha práctica; posibilitando
procesos que le permitan redimensionarla y acercarse
a la misma a través de niveles mayores de
complejidad, que impacten directamente en su
práctica profesional y en su reflexión sobre ella para
propiciar transformaciones propositivas.
 la capacitación docente debe convertirse en
una verdadera experiencia formativa que
contemple propósitos amplios y de largo plazo
que le permita a los docentes reconocer
nuevos escenarios de enseñanza y
aprendizaje, nuevos roles de docentes y
alumnos.

4. Interactividad : (trasformación) las nuevas tecnologías permiten que los
usuarios sean no solo consumidores, sino que además productores
logrando una colectividad de información .

5. ACCESO A INCALCULABRES FUENTES DE INFORMACION:
(transformación)
 internet nos proporcionan datos y recursos para
ampliar nuestro conocimiento sobre una actividad o
área especifica.
 Esa cantidad de información que podemos
acceder se convierte en un desafío cotidiano,
pero esto no implica un enriquecimiento cultural
sino que muchas veces se convierte en un
aturdimiento personal y colectivo

6. ENSEÑANZA VIRTUAL: ( transformación)
 Profesores que utilizan las nuevas
tecnologías para fortalecer la enseñanza y
el aprendizaje como por ejemplo
cambiando los pizarrones por los cañones
o proyectores que logran una clase mas
creativa mediante imágenes, sonidos, y
videos .
 otro ejemplo es el de la plataforma donde el
profesor la utiliza para dejar los materiales , y
compartido conocimiento entre los alumnos
atreves de foros.