El documento presenta criterios para la elaboración de una propuesta de práctica pedagógica, enfatizando la necesidad de definir el tema, el propósito y los aprendizajes que se desean lograr. También se sugiere plantear un reto cognitivo, desarrollar una secuencia de acciones para los estudiantes y establecer indicadores para evaluar el desempeño. Además, se resalta la importancia de la claridad en la redacción y la coherencia en los contenidos presentados.