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Modelo pedagógico ecléctico

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María del Carmen Moreno Vélez
María del Carmen Moreno Vélez

Este documento presenta una propuesta de un modelo pedagógico para divulgar experiencias significativas. El modelo pretende facilitar la organización de tareas, identificar principios filosóficos y metodológicos, y promover la reflexión. El modelo es ecléctico y considera la educación como un proceso colaborativo, los saberes en construcción, y privilegia la reflexión y comunicación plural.

EducaciónViajesEmpresariales
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Compartimos una Propuesta de un “Modelo pedagógico” para la divulgación de una “experiencia significativa” ,[object Object],[object Object],[object Object]
Esta Propuesta NO es: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Un “Modelo pedagógico” ¿Para qué? Para: (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Un “Modelo pedagógico” ¿Para qué? Para: (2) ,[object Object],[object Object]
Un “Modelo pedagógico” ¿Para qué? Para: (3) ,[object Object],[object Object]
 
 
Pretensiones de la Propuesta: Pretende inscribirse entre los “Modelos dialogales” que centran los intereses en el desarrollo de: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Privilegiando el cultivo de competencias inherentes a los procesos del razonamiento sobre las competencias propias del aprendizaje repetitivo .
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Esta propuesta: Un Modelo “ecléctico”
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Con estos antecedentes, su conocimiento y su experiencia, pasemos a las conversaciones (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Con estos antecedentes, su conocimiento y su experiencia, pasemos a las conversaciones (2) ,[object Object]
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