La Autoestima se construye, por lo tanto es importante reconocer el autoconocimiento, autoconcepto y aceptacion...lo demas empeza a descubrir VOS... por que sos una persona valiosa y especial...
La Autoestima se construye, por lo tanto es importante reconocer el autoconocimiento, autoconcepto y aceptacion...lo demas empeza a descubrir VOS... por que sos una persona valiosa y especial...
La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido incorporando a lo largo de la vida.
En este taller ofrecemos varios recursos para poder mejorar la percepción que tenemos de nosotros mismos (autoestima)
La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido incorporando a lo largo de la vida.
En este taller ofrecemos varios recursos para poder mejorar la percepción que tenemos de nosotros mismos (autoestima)
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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3. Nuestra imagen mental
• Todos tenemos una imagen mental
de quiénes somos, qué aspecto
tenemos, en qué somos buenos y
cuáles son nuestros puntos débiles.
Nos formamos esa imagen a lo
largo del tiempo, empezando en
nuestra infancia. El término
autoimagen se utiliza para referirse
a la imagen mental que una
persona tiene de sí misma. Buena
autoimagen, buena autoestima;
mala autoimagen, baja autoestima.
4. Alta y baja autoestima
• La autoestima depende de en qué medida nos sentimos
valorados, queridos y aceptados por otros y en qué medida nos
valoramos, queremos y aceptamos a nosotros mismos.
Las personas con una
autoestima sana se sienten
bien consigo mismas,
aprecian su propia valía y
están orgullosas de sus
capacidades, habilidades y
logros.
Las personas con baja
autoestima sienten que no
gustarán a nadie, que nadie
los aceptará o que no son
buenos en nada.
5. La autoestima puede evolucionar
• Todos tenemos problemas con
nuestra autoestima en
determinados momentos de
la vida, por ejemplo, en la
adolescencia, cuando estamos
descubriendo quiénes somos
y cuál es nuestro lugar en el
mundo. La buena noticia es
que, como la imagen que
tenemos de nosotros mismos
va cambiando a lo largo del
tiempo, la autoestima no es
algo inamovible ni fijo de por
vida. Eso quiere decir que
podemos mejorarla.
6. ¿Por qué es importante desarrollar la
autoestima?
• Los sentimientos que tenemos hacia nosotros mismos influyen en
cómo vivimos nuestras vidas. Las personas que sienten que se les
quiere y aprecia (en otras palabras, las personas que tienen la
autoestima alta) tienen mejores relaciones sociales. Son más capaces
a pedir ayuda y apoyo a los amigos y la familia cuando la necesiten.
Las personas que creen que pueden alcanzar sus objetivos y
solucionar problemas tienden a rendir más en los estudios. Tener una
buena autoestima permite aceptarte a ti mismo y vivir la vida de
forma plena.
7. • Por el contrario, las personas con
baja autoestima no se valoran,
menosprecian sus habilidades y
logros, se comparan con los
demás y en general ven todo mal
en su vida.
• ¿Realmente te gustaría vivir así
tu vida? ¿No, verdad? Entonces,
no lo hagas, desarrolla tu
autoestima…
¿Por qué es importante desarrollar la
autoestima?
8. Pasos para una alta autoestima
• Deja de tener pensamientos negativos sobre ti mismo. Si estás
acostumbrado a centrar la atención en tus defectos, solo verás lo malo
en ti. Empieza a pensar en aspectos positivos que tienes. Cuando te des
cuenta de que estás siendo demasiado crítico contigo, contrarréstalo
diciendo algo positivo sobre ti mismo. Cada día anota tres cosas sobre
ti que te hagan feliz.
9. • Ponte como objetivo el logro en
vez de la perfección. Nadie puede
llegar a ser perfecto. En lugar de
frenarte con pensamientos como:
"No expondré hasta que aprenda
de memoria todo lo que me toca",
piensa en qué eres bueno y en las
cosas con las que disfrutas, y ve a
por ellas.
Pasos para una alta autoestima
10. • Considera los errores como oportunidades de aprendizaje. Acepta
que cometerás errores porque todo el mundo los comete. Mas bien
aprende de ellos y mejora.
Pasos para una alta autoestima
11. • Identifica lo que puedes cambiar y
lo que no. Si te das cuenta de que
hay algo tuyo que no te hace feliz y
puedes cambiarlo, empieza ahora
mismo. Si se trata de algo que no
puedes cambiar (como tu estatura),
empieza a trabajar para quererte tal
y como eres. ¡¡Quiérete como
eres!!...pero intenta siempre ser
mejor.
Pasos para una alta autoestima
12. • Fíjate metas. Piensa en qué te gustaría conseguir y luego diseña
un plan para hacerlo. Atente al plan y ve anotando tus progresos.
Pasos para una alta autoestima
13. • Siéntete orgulloso de tus opiniones e ideas. No tengas miedo de
expresarlas.
Pasos para una alta autoestima