El documento discute la diferencia entre cooperar y colaborar, señalando que la cooperación implica realizar tareas de forma independiente y luego combinar los resultados, mientras que la colaboración requiere que la tarea se construya conjuntamente. También describe el aprendizaje colaborativo como aquel que se basa en una concepción socioconstructivista y se sustenta una vez que termina el proceso colaborativo. Finalmente, enfatiza que para desarrollar entornos virtuales efectivos, es fundamental diseñar el currículo para promover la interacci

1. Emma Lozano

2. Cooperar o colaborar:
dos caras una misma moneda
• Cooperar es realizar tareas de manera
independiente, la coordinación es para
ensamblar los resultados parciales.
• Colaborar es mantener sincrónicamente la
tarea que es construida bajo la aportación
conjunta de los miembros .

3. ¿Colaborar desde que concepto?
El aprendizaje colaborativo inicia justo cuando termina el colaborativo, ya que
se sustenta desde una concepción socioconstructivista.

4. La triada de la colaboración
Situación de
aprendizaje
Características
del grupo
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Tecnología

5. ¿Cómo?

6. Evolución y retos…
• Para el desarrollo de
entornos virtuales,
debemos iniciar
planteando el diseño
desde la concepción de
crear comunidades de
aprendizaje. Ello implica
como fundamental el
diseño curricular para la
promover la interacción,
el intercambio y el
trabajo en grupo.