Ppt. planos-de-lenguaje-1 fin
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El documento habla sobre los planos del lenguaje. Explica que la lengua es el conjunto de signos verbales de una comunidad y es teórica y social, mientras que el habla es la materialización individual y psicofisiológica de la lengua. También describe las variaciones de la lengua como el dialecto, sociolecto e idiolecto. El profesor propone identificar jergas peruanas y construir otras en grupos para presentar.
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planos de lenguaje
El documento habla sobre los planos del lenguaje. Explica que la lengua es el conjunto de signos verbales de una comunidad y es teórica y social, mientras que el habla es la materialización individual y psicofisiológica de la lengua. También describe las variaciones de la lengua como el dialecto, sociolecto e idiolecto. El profesor propone identificar jergas peruanas y construir otras en grupos para presentar.
Planos de lenguaje
El documento habla sobre los planos del lenguaje, la lengua y el habla. Explica que la lengua se refiere al sistema de signos verbales de una comunidad, mientras que el habla es la materialización o uso individual de la lengua. También describe las variaciones de la lengua como el dialecto, sociolecto e idiolecto. El objetivo es que los estudiantes comprendan la diferencia entre estos planos y cómo se aplican en la vida cotidiana.
Niveles de la lengua
Este documento describe los diferentes niveles de lenguaje, incluyendo la lengua, el habla, y varios tipos de habla como el argot, la jerga y el dialecto. Explica que la lengua es un sistema de elementos fonéticos y morfológicos que se rige por reglas, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua y está influenciado por factores sociales y contextuales. Además, distingue entre los niveles de lenguaje estándar, culto, coloquial y subestándar.
1. lenguaje y sociedad
El documento habla sobre la sincronía y diacronía en el estudio del lenguaje. Introduce los conceptos y métodos de Ferdinand de Saussure para analizar el lenguaje, incluyendo el signo lingüístico, la distinción entre lengua y habla, y los estudios sincrónicos y diacrónicos de una lengua. Resalta las principales contribuciones de Saussure a la lingüística moderna como científica.
Comunicacion
El documento describe diferentes variedades lingüísticas. Los lectos son variedades que dependen de factores como la ubicación geográfica, cultura y clase social. Los cronolectos son variedades influenciadas por el tiempo y usadas por grupos de edad, como el lenguaje infantil o juvenil. Los geolectos son variedades habladas en una zona geográfica específica. Los idiolectos son las peculiaridades del lenguaje de una persona. Los sociolectos son características lingüísticas típicas de una clase social.
Variantes del lenguaje
Este documento describe diferentes variantes del lenguaje, incluyendo geolectos (variedades geográficas), cronolectos (variedades históricas), sociolectos (variedades socioculturales), idiolectos (variedades individuales), tecnolectos (variedades profesionales) y sexolectos (variedades de género). Cada variante se define brevemente por su relación con un factor como la ubicación geográfica, la época histórica, el grupo sociocultural, el individuo, la profesión u otro factor.
Sociolingüística
Este documento proporciona una introducción a la sociolingüística. Explica que la sociolingüística estudia la relación entre el lenguaje y factores sociales como clase social, género, edad, nivel de educación y ubicación geográfica. También describe conceptos clave como variedades lingüísticas, dialectos, sociolectos, registros y estilos. Finalmente, aborda fenómenos sociolingüísticos como el bilingüismo y los conflictos lingüísticos.
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planos de lenguaje
El documento habla sobre los planos del lenguaje. Explica que la lengua es el conjunto de signos verbales de una comunidad y es teórica y social, mientras que el habla es la materialización individual y psicofisiológica de la lengua. También describe las variaciones de la lengua como el dialecto, sociolecto e idiolecto. El profesor propone identificar jergas peruanas y construir otras en grupos para presentar.
Planos de lenguaje
El documento habla sobre los planos del lenguaje, la lengua y el habla. Explica que la lengua se refiere al sistema de signos verbales de una comunidad, mientras que el habla es la materialización o uso individual de la lengua. También describe las variaciones de la lengua como el dialecto, sociolecto e idiolecto. El objetivo es que los estudiantes comprendan la diferencia entre estos planos y cómo se aplican en la vida cotidiana.
Niveles de la lengua
Este documento describe los diferentes niveles de lenguaje, incluyendo la lengua, el habla, y varios tipos de habla como el argot, la jerga y el dialecto. Explica que la lengua es un sistema de elementos fonéticos y morfológicos que se rige por reglas, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua y está influenciado por factores sociales y contextuales. Además, distingue entre los niveles de lenguaje estándar, culto, coloquial y subestándar.
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Comunicacion
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Lenguaje y sociedad
Este documento presenta información sobre la sincronía y diacronía lingüística. Explica que la sincronía se refiere al estudio de una lengua en un momento dado, mientras que la diacronía se refiere al estudio de los cambios en una lengua a través del tiempo. También describe las principales familias de lenguas del mundo, incluyendo la familia indoeuropea.
Lengua y sociedad
La relación entre lenguaje y sociedad es estudiada por la sociolingüística. La sociedad está formada por individuos que cooperan para lograr desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico. La sociolingüística examina las variaciones en el uso del lenguaje debido a factores sociales como clase social, edad, sexo y profesión. Los dialectos y jergas son variedades del lenguaje asociadas con grupos sociales específicos.
Conceptos de dialectología y sociolingüística
La dialectología estudia la variación geográfica y sociolingüística de la lengua a través del análisis de variedades lingüísticas como los geolectos. La sociolingüística examina cómo factores sociales como las normas culturales y el contexto influyen en el uso de la lengua de los hablantes, distinguiéndose de la sociología del lenguaje al enfocarse en cómo la sociedad afecta la lengua en lugar de lo contrario. La sociolingüística también se relaciona con la antropología lingüística
Diapositiva dialectologìa 2
El documento discute los conceptos de dialecto y sociolingüística. Explica que un dialecto es una variación geográfica de una lengua que surge debido a factores como la separación territorial o la influencia de otras lenguas. También describe cómo la sociolingüística estudia la variación lingüística en diferentes niveles como el fonético y semántico para establecer parámetros que ayudan a comprender los dialectos. Finalmente, resalta que los dialectos representan un elemento histórico importante para analizar universos lingüísticos del
Mapa mental
Este documento describe la evolución del lenguaje humano desde las primeras especies del género Homo como Homo habilis y Homo erectus que utilizaban sistemas de gritos y señales, hasta la aparición del lenguaje hablado exclusivo de Homo sapiens. También discute las diferentes teorías sobre cómo los niños adquieren y aprenden el lenguaje a través de la interacción social y la capacidad lingüística innata.
Lengua y sociedad
Este documento describe las variaciones sociales de la lengua y los factores que influyen en ellas. Identifica cuatro tipos de diferencias lingüísticas que pueden existir entre grupos sociales: diferencias de repertorio, función, recursos y uso. Luego explica que factores como el sexo, edad, profesión u ocupación, y procedencia o origen pueden dar lugar a variaciones en la forma de hablar de los individuos y los grupos.
La lengua como sistema
Este documento explica la diferencia entre lengua y habla. La lengua es el sistema de comunicación verbal compartido por una comunidad lingüística, mientras que el habla se refiere a cómo cada individuo utiliza la lengua. Aunque existe un código lingüístico común, el uso de la lengua varía entre regiones y personas. La norma que guía el habla de una comunidad se basa en el uso de las personas cultas de esa región o país.
Presentación2
La etnografía de la comunicación estudia el uso del lenguaje en contextos sociales. Se originó en los años 1960 cuando investigadores de la Universidad de California en Berkeley como Dell Hymes comenzaron a estudiar cómo factores sociales y culturales influyen en la comunicación, más allá de las reglas gramaticales. Hymes propuso que para entender el lenguaje se debe considerar quién habla, a quién, dónde, cuándo y con qué propósito. La etnografía de la comunicación analiza estos y otros factores como participantes, objetivos, contenido,
Ramas de la lingüística
Este documento presenta las principales ramas de la lingüística, incluyendo la lingüística general, sociolingüística, psicolingüística, historia de la lengua, lingüística aplicada, lingüística pura, lingüística diacrónica y lingüística sincrónica. Cada rama se enfoca en un aspecto diferente del estudio del lenguaje como su estructura, adquisición, función social, evolución histórica y aplicaciones prácticas.
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
La sociolingüística estudia la relación entre el lenguaje y la sociedad. Existen dos enfoques principales para estudiar esta relación: la sociolingüística, que se centra en lo lingüístico y es representada por Labov, y la sociología del lenguaje, que presta más atención a lo sociológico y tiene como principal exponente a Fishman. Estudiar sociolingüística permite comprender cómo funciona el lenguaje dentro del contexto social.
La Lengua y El Habla
El documento describe las características del lenguaje, la lengua y el habla. Explica que el lenguaje está compuesto por la lengua y signos, y está en constante cambio. La lengua utiliza sonidos o secuencias de sonidos unidos a significados. Es esencialmente oral y sigue reglas de semántica y pragmática. El habla es individual, momentánea y la forma en que se actualiza la lengua de forma social.
Sociolingüística Por estefaniamandagarcia
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Ciencias y Letras de la Educacón
Carrera: Lengua y Literatura
Introduccion a la Sociolingüística
Psicolinguistica
La psicolingüística estudia tres procesos relacionados con el lenguaje: la comprensión, la producción y la adquisición. Examina cómo las personas entienden y producen el lenguaje hablado y escrito, y cómo aprenden su lengua materna.
Lenguaje lengua y habla
El documento presenta información sobre el lenguaje y la lengua. Explica que el lenguaje es racional e innato en los seres humanos, pero también aprendido socialmente. Además, señala que la lengua es convencional y simbólica, utilizando signos como palabras formadas por morfemas y fonemas. Por último, define el habla como el uso individual de la lengua en un contexto específico de tiempo y lugar.
La sociolingüística
La sociolingüística estudia la relación entre la lengua y la sociedad. Examina cómo los factores sociales influyen en la estructura lingüística y cómo los hechos lingüísticos a su vez pueden explicar fenómenos sociales. Aunque disciplinas como la sociología del lenguaje también estudian esta relación, la sociolingüística se enfoca específicamente en cómo lo social se manifiesta en el uso de la lengua. Su objetivo es describir las prácticas lingüísticas y explicar cómo se ven afectadas
SociolingüíStica 4
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la sociolingüística, incluyendo la definición de lengua, habla, dialecto y lenguaje. Explica los diferentes niveles del lenguaje y la relación entre lengua y sociedad. También describe las variables lingüísticas como fonológicas, sintácticas y léxicas, así como las variables sociales como edad, sexo, profesión y etnia que afectan el uso del lenguaje. Finalmente, discute conceptos como conciencia sociolingüística, creencias y actitudes
Tema 02.-teoría-lingüísticas-actuales
Este documento presenta un resumen de las principales teorías lingüísticas actuales, comenzando con los precedentes históricos desde la antigüedad hasta el siglo XIX. Luego describe las teorías estructuralistas que surgieron en el siglo XX, incluyendo las escuelas de Praga, Copenhague, Rusia e Inglaterra. Finalmente, aborda las teorías del estructuralismo norteamericano con figuras clave como Sapir, Whorf y Bloomfield, quienes enfatizaron la relación entre lenguaje y cult
TeoríAs L[1]
El documento presenta un resumen de diferentes teorías lingüísticas sobre el origen y la naturaleza del lenguaje. Explica las concepciones del lenguaje según diferentes enfoques como el innatismo, conductismo y cognitivismo. También describe las aportaciones de lingüistas como Chomsky, Saussure y Humboldt sobre conceptos como competencia lingüística y la distinción entre lengua y habla.
Lenguaje y sociedad
Este documento discute la relación entre lenguaje y sociedad. Explica que el lenguaje es el elemento estructurador de la concepción del mundo y que un pueblo piensa como habla. También presenta las opiniones de varios pensadores como Von Humboldt, quien argumenta que el lenguaje es la concepción del mundo a través de la cual el hombre percibe el mundo, y Marcel Mauss, quien ve el lenguaje como un medio de expresión al servicio del pensamiento colectivo. Finalmente, introduce la sociolingüística como la disciplina que estudia
Semana 5 cepre unmsm 2009 ii
El documento describe las formas de escritura que se utilizan en Internet y cómo difieren de la escritura tradicional. Brevemente, señala que en Internet se prefiere escribir en minúsculas, se usa poca o ninguna puntuación, y hay errores ortográficos debido a la velocidad. Sin embargo, estas diferencias no son motivo de alarma ya que cumplen una función práctica dada la limitación del espacio en medios como los mensajes de texto.
Ficha de Romanticismo y Realismo
Este documento presenta preguntas sobre el romanticismo y el realismo en la literatura peruana del siglo XIX. Cubre temas como los principales exponentes y características de estos movimientos literarios en el Perú, incluyendo autores como Ricardo Palma, Clorinda Matto de Turner y Manuel González Prada. También menciona obras representativas de cada periodo y pregunta por detalles sobre las influencias y desarrollo de estas corrientes estéticas y literarias en el contexto cultural peruano del siglo XIX.
Saco oliveros
Este documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre pronombres. Las preguntas abordan temas como pronombres personales, posesivos, demostrativos y relativos. Se pide identificar qué palabras cumplen la función de pronombre y analizar oraciones que contienen diferentes tipos de pronombres.
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Este documento presenta las principales ramas de la lingüística, incluyendo la lingüística general, sociolingüística, psicolingüística, historia de la lengua, lingüística aplicada, lingüística pura, lingüística diacrónica y lingüística sincrónica. Cada rama se enfoca en un aspecto diferente del estudio del lenguaje como su estructura, adquisición, función social, evolución histórica y aplicaciones prácticas.
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1. Las variedades diastráticas, jergas y sociolectos son variedades lingüísticas asociadas a ámbitos sociales específicos dentro de una comunidad lingüística. Los sociolectos se originan a partir de los rasgos comunes entre idiolectos de un mismo lugar.
2. La dialectología estudia los dialectos, sus características y funcionamiento. Tradicionalmente se consideraba dialecto a una lengua usada por un grupo menor, pero ahora se considera dialecto cualquier lengua derivada de otra.
3. No es prudente discriminar a
NOCIONES LINGUISTICAS
Este documento resume conceptos clave de la lingüística. Explica que la lingüística estudia el lenguaje humano, incluyendo el idioma, léxico, pronunciación y más. Se divide en cinco ramas: fonética, fonología, semántica, morfosintaxis y lexicología. Define conceptos como lenguaje, lengua, habla, norma, dialecto, sociolecto e idiolecto.
Las variedades de lengua
El documento describe las diferencias entre lengua, habla y dialecto. Explica que la lengua es un sistema compartido por una comunidad, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua. También describe las variedades de la lengua según factores como la región geográfica, situación social, edad y género de los hablantes. Finalmente, distingue entre diferentes niveles formales e informales del lenguaje.
Características-de-la-Lengua-y-el-Habla-Para-Cuarto-Grado-de-Secundaria.pdf
El documento define los planos del lenguaje, específicamente la lengua y el habla. La lengua se refiere al código lingüístico compartido por una comunidad, mientras que el habla se refiere a la realización individual de ese código a través de la pronunciación. La lengua es teórica y casi fija, mientras que el habla es práctica y variable entre individuos.
Lenguaje Y Cultura
El documento describe el intento de educar a niños sordos nicaragüenses después de la revolución sandinista en 1979 utilizando el Idioma de Signos Nicaragüense (I.S.N.). Aunque los maestros no tuvieron éxito enseñando sistemas de signos establecidos, los niños desarrollaron su propio sistema de comunicación que con el tiempo se convirtió en el primer idioma nuevo creado por niños. El I.S.N. tiene ahora su propia gramática y unos 1,600 palabras en su diccionario.
Antropología filosófica, el símbolo y el signo
El documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es fundamental para transmitir cultura entre generaciones. Describe que los humanos y algunos animales se comunican de diferentes formas, incluyendo sonidos y movimientos corporales. También explora el origen del lenguaje humano y cómo las lenguas criollas se desarrollan a partir de la influencia de potencias imperiales.
Lenguaje y lengua
El documento define los términos lenguaje, lengua, habla y dialecto. Define lenguaje como la capacidad humana de comunicación, lengua como el sistema de signos compartido por una comunidad, habla como el uso individual de una lengua, y dialecto como las variaciones regionales de una lengua dentro de un grupo social.
Las Variedades de la lengua
El documento describe la situación lingüística actual en España. Existen varias lenguas oficiales como el castellano, catalán, gallego y vasco, así como diferentes dialectos de estas lenguas. La lengua y el habla se ven influenciadas por factores como el lugar, el nivel educativo y la situación comunicativa. Además, existen variedades lingüísticas como las jergas, lenguajes sectoriales y científico-técnicos. Finalmente, se explica brevemente la formación de los romances peninsulares a partir del latín
Psicopatología del lenguaje
Este documento resume la psicopatología del lenguaje. En 3 oraciones o menos, describe las principales etapas del desarrollo del lenguaje en los niños, los principales trastornos del lenguaje como el mutismo y el empobrecimiento del lenguaje, y las principales áreas cerebrales involucradas en el lenguaje.
Lengua y comunicación
Este documento trata sobre la comunicación y los signos lingüísticos. Explica que la comunicación requiere de un código compartido entre el emisor y el receptor, y que los signos son objetos que representan otros objetos. También describe las diferentes disciplinas de la lingüística y los tipos de signos como íconos, indicios y símbolos.
Sociolinguistica ultima version
Este documento presenta una revisión de conceptos fundamentales de la sociolingüística. Menciona los factores más importantes de diferenciación lingüística como la edad, sexo, grupo étnico y clase social. También describe la relación entre lenguaje y cultura, y resume las perspectivas de importantes autores en el campo como Labov, Hymes, Halliday, Bernstein, Fishman y Tannen. Finalmente, incluye una bibliografía con la obra de Fishman.
Preguntas tb 1
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El Lenguaje Humano
El documento trata sobre el origen y evolución del lenguaje humano. Explora las teorías sobre si el lenguaje surgió de forma gradual a través de la selección natural o de forma súbita, y analiza las evidencias de las bases biológicas del lenguaje como la laringe, el gen FoxP2 y el cerebro. También examina cómo el lenguaje está influenciado por la cultura y cómo los niños lo adquieren según las teorías conductista, innatista y cognitiva.
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- 1. PROF. ª: LIZLALEYNE RAMÍREZ CURSO: GRAMÁTICA GRADO: 2.° SECUNDARIA TEMA: PLANOS DEL LENGUAJE
- 2. OBJETIVOS Conocer los dos planos: la lengua y el habla y sus respectivos características. Identificar las variaciones de la lengua (dialecto, sociolecto e idiolecto). Comprender sus definiciones y aplicar en la cotidianidad.
- 3. PLANOS LENGUA Conjunto o sistemas de signos verbales usados en una comunidad. ☺Teórica ☺Más o menos fija ☺Social ☺psíquica HABLA Materialización o uso de la lengua. ☺Práctica ☺Variable ☺Individual ☺Psicofisiológica “ El acto del habla” Desde el lóbulo parietal del cerebro de A hasta el lóbulo parietal del cerebro de B
- 4. VARIACIONES DE LA LENGUA 1
- 6. Sintáctico Lexicológico De la Julia, su hija es. PIBE ( ) CHAVAL (España) CHAVO (México)
- 7. 2 Manera de hablar propia de las personas que pertenecen a un mismo grupo sociocultural.
- 8. Fuente:https://www.youtube.com/watch?v=oTxHxjyMT18 Video de la selva peruana
- 9. SUPERESTÁNDAR • Expresión literaria ESTÁNDAR • Expresión culta • Expresión coloquial SUBESTÁNDAR • Expresión popular • Expresión vulgar
- 10. Trabajo grupal: 1.Formar 4 grupos de 4 integrantes. 2.Identificar las jergas peruanas y escribir. 3.Construir otras jergas y salir a presentar.
- 11. 3 Manera particular que cada individuo tiene de hablar una lengua.
- 12. BIBLIOGRAFÍA 1.Real Academia Española, Ortografía de la lengua española. Editorial: Planeta, 2012 2.Real Academia Española, Diccionario de la lengua española. Vigésima segunda edición 2001