El documento describe el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE), el cual tiene como objetivo brindar una herramienta de gestión a las instituciones educativas. El SIAGIE permite el registro de estudiantes, matrículas, asistencias y evaluaciones para crear una Base de Datos Nacional de Estudiantes. Se explican los pasos para configurar el año escolar, gestionar traslados de estudiantes y generar nóminas en el sistema.
Información para calcular el punto de equilibrio, fórmula para hallar el proceso y conocer las unidades a producir, además el valor que representa dichas unidades.
Información para calcular el punto de equilibrio, fórmula para hallar el proceso y conocer las unidades a producir, además el valor que representa dichas unidades.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el presente documento sobre "Orientaciones y recomendaciones para el uso de la Unidad didáctica N° 02 y Sesiones de aprendizaje del Área de Comunicación, Personal Social y Matemática del Segundo Grado de Primaria 2015"
Tiene como propósito brindar orientaciones para el empleo de las programaciones anuales, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que constituyen esta propuesta de apoyo pedagógico al docente.
De esa manera se contribuye al compromiso de toda institución educativa: aprovechar al máximo el año escolar para mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes y lograr que nadie se quede atrás.
La planificación didáctica se dirige a eso, a crear oportunidades para todos y lograr que todos desarrollen las competencias esperadas.
Este material pedagógico contiene la Unidad Didáctica N° 02 y sus respectivas Sesiones para el Primer Grado de Primaria. Está organizado en una secuencia didáctica que responde a la situación significativa que se va respondiendo desde las competencias de Comunicación y Personal Social organizadas en una Unidad integrada; y en sesiones de Matemática que guardan relación con la misma situación significativa pero organizadas en una Unidad específica para el Área.
Es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que ésta garantiza los procesos didácticos de las áreas, para el desarrollo de las competencias.
El Ministerio de Educación espera comentarios y sugerencias luego de haberse aplicado las sesiones de aprendizaje.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el presente documento sobre "Orientaciones y recomendaciones para el uso de la Unidad didáctica N° 02 y Sesiones de aprendizaje del Área de Comunicación, Personal Social y Matemática del Segundo Grado de Primaria 2015"
Tiene como propósito brindar orientaciones para el empleo de las programaciones anuales, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que constituyen esta propuesta de apoyo pedagógico al docente.
De esa manera se contribuye al compromiso de toda institución educativa: aprovechar al máximo el año escolar para mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes y lograr que nadie se quede atrás.
La planificación didáctica se dirige a eso, a crear oportunidades para todos y lograr que todos desarrollen las competencias esperadas.
Este material pedagógico contiene la Unidad Didáctica N° 02 y sus respectivas Sesiones para el Primer Grado de Primaria. Está organizado en una secuencia didáctica que responde a la situación significativa que se va respondiendo desde las competencias de Comunicación y Personal Social organizadas en una Unidad integrada; y en sesiones de Matemática que guardan relación con la misma situación significativa pero organizadas en una Unidad específica para el Área.
Es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que ésta garantiza los procesos didácticos de las áreas, para el desarrollo de las competencias.
El Ministerio de Educación espera comentarios y sugerencias luego de haberse aplicado las sesiones de aprendizaje.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Se comparte un tutorial para configurar el año académico, grados y secciones del año 2017 en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
2. 1. El SIAGIE
El Sistema de Información de Apoyo a la Gestión
de la Institución Educativa – SIAGIE tiene como
objetivo el brindar a las instituciones educativas
una herramienta de gestión.
El alcance funcional es principalmente el registro
de estudiantes, matrículas, asistencias y
evaluaciones. Con ello el sector contará con la
Base de Datos Nacional de Estudiantes a fin de
servir como apoyo a la toma de decisiones.
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
3. 2. Base legal para la
implementación del SIAGIE
De acuerdo a la Directiva de Inicio del Año Escolar
2012 aprobada por R.M. Nº 0622-2011-ED, el
SIAGIE atiende instituciones educativas de
Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica
Especial (EBE) y Educación Básica Alternativa
(EBA)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
4. 3. ¿Quiénes son los
usuarios del SIAGIE?
El acceso y uso del SIAGIE es exclusivo a las
personas a quienes se les ha otorgado un usuario
y clave de acceso (credenciales) según
corresponda:
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
Usuarios Otorgado por
Personal de DRE, UGEL,
Municipalidad
Oficina de Informática del MINEDU
Administradores SIAGIE de IE Responsables de DRE, UGEL,
Municipalidad
Personal de IE (Docentes, tutores,
etc.)
Administradores SIAGIE de IE
Familiares / Apoderados Administradores SIAGIE de IE
5. • Ingresar a través de la página del Ministerio de Educación
http://www.minedu.gob.pe
• Al ingresar por primera vez el usuario deberá registrar
algunos datos personales y colocar un nuevo password.
• En la parte superior de la página podrá observar los datos de
la I.E., los mensajes y el año seleccionado.
• En los casos que el usuario tiene acceso a diferentes I.E:. ,
podrá seleccionar la I.E. con la que desea trabajar.
4. ¿Cómo ingreso al sistema?
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
6. La ruta es la siguiente:
Administración de la I.E. > Config. año escolar > Año
escolar periodos.
Al tener en pantalla el REGISTRO DE AÑO ESCOLAR
deberá continuar con la siguiente secuencia:
• Agregar
• Fecha inicio
• Fecha fin
• Grabar
• Cambiar el estado:
de inactivo a activo
PASO 01:
PASO 02: Configurar el inicio del
año escolar 2012
PASO 03: Configurar el término
del año escolar 2012
PASO 04: GRABAR
5. Configuración del año escolar
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
7. La secuencia continúa de la siguiente manera:
Administración IE > Config. Año escolar > Cicl. Grad. y Secciones
Luego de aparecer
la ventana a continuación
se deberá seleccionar las
columnas señaladas.
Al editar podrá modificar el
REGISTRO DE SECCIONES
Y en la parte inferior la
sección posterior
5. Configuración del año escolar
(continuación)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
8. La secuencia es la siguiente:
• Administración IE > Config. Año
escolar > Periodo de evaluación.
Respecto a los estados:
• Sin evaluar: estado que se presenta
por defecto.
• En evaluación: implica que nuevos
usuarios pueden registrar notas
• En procesamiento: ningún usuario
puede registrar notas.
• Evaluado: el procesamiento ha
concluido.
5. Configuración del año escolar
(PERIODOS DE EVALUACIÓN)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
PASO 1: Seleccionar EDITAR para cambiar de
estado
PASO 2: Click en
EVALUADO en
todos lo periodos
PASO 3:
GRABAR
9. Continuar la secuencia de la
siguiente manera:
• Administración IE > Config. Año
escolar > fases
5. Configuración del año escolar
(FASES)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
PASO 2: Aceptar
PASO 3: cierra la fase
regular
PASO4: SALIR
PASO 1: Cerrar necesariamente la
fase regular
10. Para generar la pre – matrícula,
matrícula automática
se debe proceder
de la siguiente manera:
Matrícula > Matrícula
Automática > Proceso de
Generación de Matrícula >
Aceptar.
Luego deberá seleccionar en el
botón: Refrescar estado
El estado debe estar como
conforme.
1. PRE - MATRICULA
PASO 1: Seleccionar
Matricula
PASO 2: Seleccionar
Matricula
automática.
PASO 3: Proceso
PASO 4: Aceptar
5. Configuración del año escolar
(PRE-MATRÍCULA)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
11. Ingresar por Estudiantes > Est. Por Sección
Luego de seguir los pasos debe seleccionar
PREMATRÍCULA; para ratificar la matrícula,
el estado que se mostrará será: EN
PROCESO.
6. Configuración del año escolar
(ESTUDIANTES POR SECCIÓN)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
12. Tipos de traslados:
• Por cambio de nivel: cuando los
estudiantes han culminado: 5
años, 6to. Grado, 5to.
Secundaria.
• Por cambio de año: cuando esta
en condición de promovido y
requiere cambiar de IE.
• En el mismo año: se realiza el
traslado en el transcurso
6. Gestión de traslados
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
PASO 1:
Seleccionar
Estudiantes
PASO 2:
seleccionar
PASO 3: Seleccionar el
año actual
PASO 4: Agregar
13. Para buscar la IE y generar el traslado deben seguir los pasos graficados.
PASO 6: Buscar la
institución de origen
PASO 5: Seleccionar tipo
de traslado.
PASO 7: Buscar
el Departamento
de la IE
PASO 8: Digitar el
nombre o número de la
Institución
PASO 9: BUSCAR
6. Gestión de traslados
(CONTINUACIÓN)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
14. PASO 14: seleccionar la
impresora para imprimir la
constancia.
PASO 10: Una vez
seleccionada la IE
seleccionar para
buscar el Estudiante
PASO 11:
Seleccionar una de
las opciones
PASO 12:
BUSCAR
PASO 13:
GRABAR
6. Gestión de traslados
(CONTINUACIÓN)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
15. Ingresar por Estudiantes > Gestión de traslados > Salida
PASO1: Seleccionar en
año actual
PASO 2: Seleccionarel botón
naranja para emitir la RDI de
salida
PASO3: Seleccionar
CONFIMAR, inmediatamente el
estado cambiara de registrado a
aprobado
6. Gestión de traslados
(DAR SALIDA A UN ESTUDIANTE)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
16. Ingresar por Matricula > Nómina >
Generación envío
Luego continuar con los siguientes pasos:
• Seleccionar el grado.
• Seleccionar la sección
• Seleccionar GENERAR NÓMINA
(Borrador) para verificar los datos si
son correctos.
Si se genera nómina oficial debemos
activar seleccionando : GENERAR
NÓMINA.
• Este proceso se realiza con todos los
grados y secciones.
• Guardar en la computadora la nómina
generada para imprimir y luego enviar
a la UGEL en forma física el impreso.
7. Generación de nóminas
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
17. Seleccionar: GRADO - SECCIÓN
Seleccionar: ENVIO DE NÓMINAS a UGEL
Luego nos muestra los grados activados, deberá digitar el número de Oficio con lo que se
va a enviar.
CONFIRMAR.
Seleccionar la LISTA ENVIOS para imprimir el reporte de los grados.
7. Generación de nóminas
(CONTINUACIÓN)
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
18. 7. Generación de nóminas
(MUESTRA DE NÓMINA)
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