PRACTICA DE PUNTO Y COMA

1. PRÁCTICA 1
(TEMA: NORMATIVA – EL PUNTO)
1. I. Lee el siguiente texto, luego identifica el lugar donde debe
cambiarse el punto y seguido por un punto y aparte, y corrígelo.
Como recurso natural, el agua es esencial para preservar la vida de
todos los seres vivos en el planeta, ella ocupa un papel fundamental
pues la encontramos en el 70 % del planeta, todos los seres vivos
conocidos de alguna forma necesitan agua para sobrevivir, y está en
las nubes, los ríos, el mar, debajo de la tierra, en el aire y hasta en
nuestro cuerpo en un alto porcentaje. Esta es necesaria para los
animales, las plantas y los seres humanos, de ahí viene la vital
importancia de preservarla y procurar no desperdiciarla con el fin de
conservar la vida en el planeta. Los animales y las plantas usan el agua
para la necesidad más básica de cualquier ser vivo, pero el ser humana
la utiliza para la mayoría de las actividades y necesidades que se le
presentan en su entorno a diario como alimentarse, bañarse, la
cocción de alimentos, entre otras; y esto hace que su importancia sea
trascendental, pues como todo recurso natural puede llegar a
escasear. Se sabe que el agua es un líquido incoloro, insípido e
inodoro; es decir, no tiene color, sabor ni olor cuando se encuentra en
su mayor grado de pureza y recibe el nombre de agua potable a la que
se puede beber y aguas minerales a las que brotan generalmente de
manantiales y son consideradas medicinales para ciertos
padecimientos. Por ello, el agua potable es indispensable para la vida
del hombre, pero escasea en la medida que la población aumenta y
porque lamentablemente es desperdiciada por personas ignorantes y
carentes de sentido de responsabilidad y solidaridad humana. Después
del aire, el agua es el elemento más necesario para la existencia del
hombre; por este motivo, debemos empezar a actuar y no solo hablar.
Watchyourplanet. (s.f.). Importancia y preservación del agua.

2. Recuperado de watchyourplanett.weebly.com
II. Lee los siguientes párrafos e identifica el punto y seguido que se
ha usado incorrectamente para separar las ideas; finalmente,
corrígelos según sea el caso.
a) Calidad de vida no es vivir más, es vivir mejor, y esto es lo que
debemos perseguir todos los días. La calidad de vida es el resultado de
una combinación compleja de muchas variables Que logran nuestro
bienestar. Es un concepto que integra el bienestar físico, mental y
social de cada persona y de cada grupo social.
b) Perder el control y acabar a gritos con una persona, es un
escenario realmente desagradable. Sobre todo, cuando el otro es
alguien que conocemos bien la mayoría hemos escuchado las
recomendaciones de respirar profundo e intentar mantenernos en
nuestras casillas. Pero no es sencillo, por eso es importante que
descubras cómo evitar una discusión y no ser protagonista de la
discordia.
c) Para que las comidas familiares sean las más tranquilas y
relajadas posibles, sin distracciones por parte de los niños ni
desesperaciones por parte de los padres, es necesario tener en cuenta
algunas pautas en cuanto a los alimentos, al horario y a la conducta
que se debe tener en la mesa.
Antes de sentarnos a comer, es importante que los niños sepan qué
esperamos de ellos. Para que eso sea posible, es aconsejable que
pongamos en práctica algunas buenas costumbres.
Como una buena higiene (el lavarse las manos antes de coger los
alimentos), evitar el uso de aparatos que distraigan (el teléfono, la
televisión, etc.), ingerir los alimentos en horarios establecidos, etc.
d) Una pesadilla es un mal sueño puede hacerte sentir miedo,
ansiedad o desconcierto. Pero las pesadillas no son reales ni pueden
hacerte daño. Cuando duermes, tu cerebro no se apaga. Sino que
sigue funcionando. (…) Es por eso, que tus sueños ―y tus
pesadillas― más vívidos ocurren en las primeras horas de la mañana.

3. III. Lee el texto y separa las ideas con punto y seguido para darle
sentido lógico (recuerda utilizar la letra mayúscula después de cada
punto).
Según un estudio realizado por la Universidad de Castilla la Mancha,
la diversidad de género dentro de un equipo investigador contribuye
a que surjan soluciones innovadoras a nivel de empresa y de mercado.
Además, formar equipos mixtos de hombres y mujeres también ayuda
a aumentar la competitividad el trabajo, publicado en la revista
Innovation-Management Policy & Practice, destaca que la diversidad
sexual en los equipos de I+D favorece dinámicas innovadoras que
llevan a cambios más rompedores. Para elaborar su investigación, el
equipo usó la información sobre las actividades de compañías del
Panel de Innovación Tecnológica a partir de una muestra de 4.277
empresas, 83% del sector industrial y 17% de servicios. Al analizar los
datos, encontraron una relación positiva entre la mezcla de hombres
y mujeres, la innovación radical y una mayor probabilidad de llevar a
cabo desarrollos y soluciones profesionales más novedosos. Según
Cristina Díaz García, investigadora principal del trabajo de la
Universidad de Castilla la Mancha, “la diversidad de género aporta
diferentes perspectivas y conocimientos cuya combinación ofrece una
gama más amplia de ideas y, por consiguiente, mayor creatividad a la
hora de tomar decisiones”. Díaz García señala que las implicaciones
del estudio son múltiples: “En el entorno empresarial, los resultados
apuntan la necesidad de reconocer y valorar la diversidad de género,
que, a su vez, podría mejorar la capacidad de una organización para
atraer y retener al personal clave”. Además, en su opinión, la inclusión
de hombres y mujeres “no solo tiene implicaciones en los ámbitos de
equidad y de igualdad, sino que aporta mayor eficacia del trabajo en
equipo”.
De ahí que el estudio recomiende a los gestores que tengan en
cuenta el potencial de formar equipos con un mayor equilibrio entre
hombres y mujeres en sectores tecnológicos.

4. Otero, L. (s.f.). La mezcla de géneros fomenta la innovación.
Recuperado de
https://www.muyinteresante.es/innovacion/articulo/la-mezcla-de-
generos-fomenta-la-innovacion-571395139111
PRÁCTICA 2
(TEMA: NORMATIVA – LA COMA)
1. En las siguientes oraciones, grafica las comas donde
corresponda y sustenta el porqué.
1. En los últimos años nuestro país, se ha convertido en una plaza
importante para los conciertos internacionales.
COMA EXPLICATIVA
2. En ese momento, Julio el jefe del área de productividad, nos
dijo que nos ayudaría.
COMA VOCATIVA
3. Los vientos del norte que por aquellos lares eran muy comunes,
disgustaban a los turistas.
COMA DE CONECTORES
4. Ella, es entre mis colegas de trabajo la más querida.
COMA ELIPTICA
5. Nos proporcionó, después de tantos disgustos una gran alegría.
COMA HIPERBATICA

5. 6. El museo de los impresionistas tiene obras de Renior, Degas,
Manet, Monet, etc.
COMA ENUMERATIVA
7. Señores nunca es tarde, si la dicha es buena.
COMA DE CONECTORES
8. Mi hermana, que siempre tarda más de lo debido, dijo que
llegaría temprano.
COMA DE MOVIMIENTO CIRCUNSTANCIAL
9. El memorando documento administrativo, sirve para
comunicar, sancionar etc. dentro de una empresa.
COMA ENUMERATIVA
10. En aquella hermosa región, la lluvia limpia las hojas de los
árboles.
COMA DE MOVIMIENTO CIRCUNSTANCIAL
11. El peligroso narcotraficante en la última etapa de su vida,
se dedicó a la venganza.
COMA DE MOVIMIENTO CIRCUNSTANCIAL
12. Cuando tenga vacaciones, viajaré con mi familia.
COMA DE MOVIMIENTO CIRCUNSTANCIAL
13. Después de pensarlo mucho, se decidió a iniciar la
empresa.
COMA DE CONECTORES
14. Ana, se encargará de redactar los documentos; Pilar de
armar el expediente.

6. COMA DE CONECTOR LOGICO
15. A pesar, de la alta temperatura, salieron a la calle.
COMA DE MOVIMIENTO CIRCUNSTANCIAL
16. Los martes, jueves y sábado trabaja en su empresa; los
otros días en la universidad.
COMA ENUMERATIVA
17. Pablo, escúchame.
COMA VOCATIVO
18. Señores y señoras, la ceremonia de graduación va a
comenzar.
COMA DE MOVIMIENTO CIRCUNSTANCIAL
19. No obstante, no todo está perdido después de las
manifestaciones de ayer.
COMA DE MOVIMIENTO CIRCUNSTANCIAL
20. El presupuesto, es limitado por ello tendremos que hacer
recortes.
COMA ELIPTICA
1. En las siguientes oraciones, grafica la coma para indicar la
omisión del verbo.
a) El fútbol, nació en Inglaterra; el baloncesto, en Estados Unidos.

7. b) Debido a los problemas en Venezuela, un gran grupo migró a
Perú y otros a Chile.
c) Pepe, por favor, ayúdame a llevar estos libros y Carmen los
fólderes.
d) Los que tengan invitación, por aquella puerta.
e) Juego de manos, juego de villanos.
1. Altera el lugar habitual de los elementos de la oración y usa la
coma para advertir esta alteración. Guíate del ejemplo.
a) Los invitados a la fiesta, recordaron las diversas anécdotas de
Octavio con un gesto de tristeza.
b) Usa siempre comillas “…” y letras cursivas, para citas textuales
que no excedan de cuarenta palabras.
c) Sufrí un accidente bochornoso, por observar como un bobo los
mensajes de mi celular.
d) Los perros no ladran, si no los molestan.
e) Practican el inglés, siempre que tienen oportunidad.
IV. Subraya las frases explicativas que se han incluido en las
siguientes oraciones y grafica la coma según corresponda.
a) American Grafitti película dirigida por George Lucas, se propuso
recapturar la fascinante realidad perdida de la era del presidente
Eisenhower.
b) Los campesinos con gran atención y seriedad, escucharon las
palabras de sus líderes.

8. c) Los estudiantes con notas menores a 11, asistirán a los programas
de nivelación.
d) Desde el 28 de julio de 2016, Pedro Pablo Kuczynski el presidente
del Perú, asumió el cargo tras ganar las elecciones generales.