PARCIAL DE HAB COMUNICATIVAS

1. EVALUACIÓN PARCIAL 2020- 20 - B GQT
FACULTAD : Ciencias de la Empresa/Ingeniería/Ciencias de la Salud/Derecho/Humanidades
APELLIDOS Y NOMBRES: JOHN RICHARD CARCAUSTO MARON
NRC: 9345 FECHA: 20/11/2020
DOCENTE: : Darwin Augusto Moscoso
INSTRUCCIONES:
I. Contesta las preguntas formuladas en función a la entrevista académica observada del
siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=qpySd-ix43g&t=80s
1. ¿A qué tipo de género discursivo pertenece la información presentada en el video?
(1 punto)
El video observado pertenece al género discursivo de Entrevista Académica.
2. ¿Cuál es el tema de la entrevista? (1 punto)
EL tema de la entrevista es la presentación del libro “La distancia que nos separa” de
Renato Cisneros
3. ¿Qué características paraverbales son notables en el entrevistado y el entrevistador?
(2 puntos)
Las características paraverbales que son notables en el entrevistado y el entrevistador son:
La velocidad, fluidez, tono de voz, claridad y algunos gestos y mímicas.
4. ¿Cuál es la intención comunicativa de la entrevista académica? (1 punto)
La intención comunicativa de la entrevista es informativa.
II. Contesta las preguntas formuladas en función a la conferencia académica observada del
siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=jej8qlzlAGw
1. ¿Cuál es el tema de la conferencia académica? (1 punto)
El tema de la conferencia académica es “LA MATEMÁTICA “
2. ¿Qué ideas relevantes quiere transmitir el conferencista? (2 puntos)
HABILIDADES COMUNICATIVAS
El examen tiene una duración efectiva de 70 minutos. Escribe tus respuestas con letra clara y legible.

2. EVALUACIÓN PARCIAL 2020 – 20 - B GQT Página 2
Habilidades Comunicativas
Las ideas relevantes que quiere transmitir el conferencista referente a las matemáticas no
indican que la matemática nunca muere que siempre estará presente en cada momento de
nuestras vidas.
 Las matemáticas traspasan todo.
 Las matemáticas doman a la creatividad y a la intuición.
 Lo único en esta que dura para siempre son las matemáticas.
III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas formuladas.
TEXTO 1
… así lo confirmó en su reporte vespertino el Ministerio de Salud, que informó que en las últimas
24 horas murieron 38 personas a causa de la pandemia de COVID-19, que hasta el momento
dejó 1.116 fallecidos en el país. Entre los decesos confirmados en las últimas horas se
encuentran las dos personas más jóvenes fallecidas hasta el momento, una bebé de un año con
antecedente de enfermedad neurológica y enfermedad pulmonar crónica obstructiva y una
niña de 6 años con antecedente de enfermedad oncológica. Ambas residían en la provincia de
Buenos Aires, que en total lamentó este miércoles 21 nuevos fallecidos, por encima de todas
las demás jurisdicciones, y permanece junto a la ciudad de Buenos Aires, que registró 10
fallecimientos más, como foco principal de la pandemia en Argentina. Además, en provincia de
Buenos Aires tuvieron 1.463 de los nuevos casos mientras que a la capital corresponden 1.012
de ellos.
Aparte de la situación grave que afronta el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA),
formada por la capital y su amplio cordón urbano, hubo varias provincias que reportaron
decesos: Río Negro (sur) y Chaco (norte) informaron de dos cada una, mientras que Córdoba
(centro), Tierra del Fuego (sur) y Neuquén (sur) registraron un fallecido en cada demarcación.
La tercera provincia con más positivos diarios este miércoles fue Chaco, con 37, mientras que
Jujuy vivió su peor día desde el inicio de la pandemia al detectar 26 de sus 44 casos totales, por
lo que más de la mitad se descubrieron hoy. Hasta el momento, se ha otorgado el alta a 13.816
personas que han superado la COVID-19. La ciudad de Buenos Aires, además, repitió la imagen
que se ha visto en otros geriátricos del país y en el mundo desde el inicio de la pandemia ya
que trascendió que en uno de estos lugares se registraron siete fallecimientos por coronavirus
en los últimos días. En ese geriátrico se han registrado alrededor de 40 casos.
Las autoridades comenzaron a divulgar en su reporte diario el monitoreo de internados por
coronavirus en unidades de cuidados intensivos, así como el porcentaje de camas de cuidados
intensivos utilizadas -sin especificar en este último caso cuáles son por COVID-19 y cuáles lo
son por otra enfermedad. Los pacientes de COVID-19 que se encuentran en la actualidad en

3. EVALUACIÓN PARCIAL 2020 – 20 - B GQT Página 3
Habilidades Comunicativas
cuidados intensivos en el país son 433, mientras que el porcentaje de camas de cuidados
intensivos ocupadas es del 45% en toda Argentina y un poco superior en el AMBA, con el 52%.
En las últimas semanas, las autoridades argentinas han mostrado preocupación por la situación
respecto a las camas utilizadas y buscan evitar que se desborde durante las próximas semanas.
En Buenos Aires y otros puntos críticos del país rige una cuarentena obligatoria desde el 20 de
marzo, mientras una gran parte del país ha pasado a una fase más avanzada de
“distanciamiento social”.
Perú21. (2020). Argentina ronda los 50.000 casos de COVID-19 y tiene 433 contagiados en UCI Disponible en
https://peru21.pe/mundo/coronavirus-argentina-ronda-los-50000-casos-de-covid-19-y-tiene-433-contagiados-en-uci-
nndc-noticia/?ref=p21r
1. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto? (1 punto)
La intención comunicativa del texto es informativa.
2. ¿Cuál es el tema del artículo periodístico? (2 punto)
El tema del Texto es El avance del coronavirus en Argentina.
3. ¿Cuál es la preocupación de las autoridades argentinas? (2 punto)
La preocupación de las autoridades en Argentina es la posible falta de camas en UCI.
IV. Lee y responde las siguientes preguntas:
La musicoterapia en el aprendizaje actitudinal en los estudiantes del 3er. grado de
primaria de la I.E. “Sagrada Familia” del distrito de la Victoria- Lima - 2017
Resumen
La música constituye una de las bellas artes que siempre ha estado presente en la vida del ser
humano; por ello, el hombre ha buscado crear todo tipo de ritmos según su idiosincracia y
cultura. El objetivo de la investigación fue determinar los efectos del programa de
musicoterapia en el desarrollo del aprendizaje actitudinal de los estudiantes del 3er grado de
primaria de la I.E “Sagrada Familia” del distrito de la Victoria – Lima - 2017” La metodología
presentada en la investigación ha estado dado por un conjunto de procesos los que han
encaminado a la obtención de los resultados esperados de siguiendo el tipo de investigación
de tipo aplicada, un nivel de estudio experimental y un diseño pre-experimental en una muestra
consistente en una aula de 20 estudiantes del tercer grado de primaria, que fue seleccionada
de forma intencionada, en la que se aplicó un pre test y un post test para recoger los datos de
los efectos de la musicoterapia en el aprendizaje actitudinal. Estos datos recabados se
procesaron con el paquete estadístico SPSS 24 (paquete estadístico para Ciencias Sociales) y el
excel 2016. La prueba de normalidad se utilizó Shapiro-Wilk, donde el p< µd), y una vez
aplicada la prueba en lo prueba hipótesis se tuvo que el p< 0,05, por consiguiente, implica
rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Los resultados que se estuvieron

4. EVALUACIÓN PARCIAL 2020 – 20 - B GQT Página 4
Habilidades Comunicativas
basados en análisis descriptivos e inferencial de los datos fue que el programa de musicoterapia
tiene efectos significativos en el desarrollo del aprendizaje actitudinal de los estudiantes del
3er grado de primaria de la I.E “Sagrada Familia” del distrito de la Victoria – Lima – 2017.
Palabras claves: musicoterapia, desarrollo del aprendizaje actitudinal, estudiantes.
Veas, N. (2018). a musicoterapia en el aprendizaje actitudinal en los estudiantes del 3er. grado de primaria de la I.E. “Sagrada
Familia” del distrito de la Victoria- Lima - 2017. Revista de Psicológica. 13 (1-2) 23-33. DOI: https://doi.org/13.20756/rph.v10i1-
2.8070
1. ¿Cuál es el tema del artículo científico? (2 punto)
El tema del artículo leído es: La musicoterapia en el aprendizaje actitudinal.
2. ¿Cuál es el objetivo que se plantea en dicho trabajo de investigación? (2 punto)
Es determinar los efectos del programa de musicoterapia en el desarrollo del
aprendizaje actitudinal de los estudiantes.
3. ¿Por qué crees que es importante esta investigación? (1 punto)
La investigación es importante porque gracias llegaron a la conclusión que gracias a la
musicoterapia los estudiantes tuvieron cambios significativos en el desarrollo del
aprendizaje actitudinal.
4. ¿Cuál es la intención del artículo científico? (2 punto)
La intención comunicativa del artículo es informativa.

5. EVALUACIÓN PARCIAL 2020 – 20 - B GQT Página 5
Habilidades Comunicativas