El documento discute aspectos pedagógicos y didácticos en relación al contexto sociocultural, político y económico. Explora las diferencias entre lo descriptivo y lo normativo, y entre la teoría y la práctica. Define la didáctica como la disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje para proponer formas de enseñanza acordes con los objetivos educativos. Finalmente, analiza la práctica docente como una práctica social condicionada por factores contextuales e institucionales