1. SOCIEDAD Contexto Escuela Aula P.E.A

2. El aula: espacio multidimensional - actividades, procesos, acontecimientos

3. PARADIGAMAS EN CIENCIAS SOCIALES - Maneras de pensar, modelos o esquemas que guían la investigación y pueden conducir al desarrollo de la teoría GAGE

6. PARADIGMA PRESAGIO - PRODUCTO 30´s La eficacia de la enseñanza se debe a las características físicas y psicológicas del profesor. Son los factores que explican el éxito o no en el aula

7. Diseño de la investigación Aptitudes del profesor a) Rendimiento académico b) Juicio del alumno c) Juicio de especialista Criterios para definir la eficacia

8. La personalidad del profesor Variable mágica, modelo de caja negra

10. PARADIGMA PROCESO - PRODUCTO Incidencia últimos 20 años A) La eficacia a los métodos B) El análisis de observaciones sistemáticas

11. Establecer correlaciones entre patrones estables de conducta Estilos docentes Rendimiento académico de los alumnos

15. El comportamiento observable del profesor Deliberación Elección Ejecución resultado

16. El comportamiento del profesor Pensamientos Conocimientos Estrategias

17. Para procesar y utilizar la información en: A) Resolución de problemas B) Sus actividades y C)disposiciones personales

19. Piaget = el alumno no es un pasivo receptor de estímulos Codificación, organización, significativa y la transferencia de la información demuestran el papel activo del alumno en:

21. PARADIGMA ECOLÓGICO 70´s Caracteriza la vida en el aula Intercambios Socioculturales

24. Pero los integra en un análisis más complejo... En la situación escolar y en la vida en el aula

25. Profesor y alumno = procesadores activos de información y elaboradores de comportamiento

26. No como individuos aislados sino como miembros de una institución cuya intencionalidad y organización, crea un clima de intercambio que genera roles o patrones de comportamiento individual, grupal y colectivo.

27. La única forma de entender las actividades cognitivas y afectivas del profesor y los alumnos es que se interpreta como inmersos en el grupo como sistema social.