Este documento presenta las propuestas para la organización del nuevo curso escolar en tres áreas principales: 1) El periodo de adaptación de 15 días dividirá a los estudiantes en grupos y dará un horario progresivo a los padres. 2) El equipo de ciclo se reunirá cada 15 días para coordinar el plan de estudios y crear materiales. 3) Se planearon varias actividades complementarias a lo largo del año como fiestas temáticas y excursiones.

1. Práctica1.DOCUMENTO DE LA PGA
- Nos situamos en el siguiente supuesto. Es la primera reunión del Equipo de Ciclo de
un curso escolar y hemos de decidir sobre los siguientes aspectos para incorporarlos a la
PGA del centro.
1. Organización del periodo de adaptación
2. Líneas de coordinación del equipo de ciclo para el curso
3. Actividades complementarias para el curso
1. Periodo de adaptación
Antes de que se inicie el curso, a las familias de los niños que por primera vez se
vayan a matricular, se les hará un comunicado para convocarlos en una reunión inicial.
En ella expondremos a sus padres y madres la forma en la que se va a organizar este
periodo, las ventajas para integrar a los niños en el centro, también el papel que tiene la
familia, así como la metodología que van a seguir durante el curso. El proceso de
adaptación durará unos 15 días.
En cada aula vamos a dividir a los niños y niñas en cincosubgrupos (A, B, C, D, E)
con cinco alumnos en cada uno, un total de 25 alumnos. A los padres se les dará un
horario para que se vayan incorporando a él, los días que les toque. Esta incorporación
se realizará de forma progresiva. Una vez que se incorporen todos asistirán a clase con
normalidad, siendo el horario de 9:00 a 13:00.
Con los padres se hará una reunión informativa para explicar las líneas
metodológicas a lo largo del curso como bien he nombrado anteriormente. Se pedirá a
los padres que rellenen un cuestionario con los datos personales y familiares de los
alumnos, informaremos de las actividades extraescolares y complementarias…
Un día a la semana se dedicará a la tutoría por si hubiera problemas y poner
soluciones o también para informar si hay avances del proceso de enseñanza-
aprendizaje.

2. 2. Coordinación del equipo de ciclo.
El equipo de ciclo se reunirá cada 15 días para tratar los temas relacionados con el
ciclo y que vayan surgiendo.
Las tutoras que sean del mismo ciclo se reunirán también cada 15 días para realizar
las actividades de la programación, para tener un material de apoyo que será específico
para cada unidad didáctica: fichas, carteles, murales, videos…
También material elaborado por las maestras para su adecuada utilización, para que
los niños cada día vayan familiarizándose y descubrir los rincones de trabajo para
favorecer autonomía a los niños. Habrá material para los espacios exteriores como los
recreos que tendrán sus palas, cubos, cuerdas, columpios…
Se contará con un maestro de apoyo.
La coordinación interciclo se realizará un día de la semana, pero no todos solo
cuando haya temas importantes y selectos.
3. Actividades complementarias.
Durante el curso realizaremos actividades que consideremos convenientes para el
desarrollo de las programaciones.En caso de ser fuera de la localidad lo aprobará el
consejo escolar.
Estas actividades serán:
- Fiesta de bienvenida a los niños.
- Celebración de actividades relacionadas con las distintas épocas del año, por
ejemplo la fiesta de otoño, recogiendo frutos secos u hojas secas.
- La Navidad
- Desfile de Carnaval
- El día del Libro, la Constitución, el día de la Paz…
- Excursiones y salidas.
- Actividades en la Semana Cultural
- Fiesta de despedida del curso.