1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
PRÁCTICA N 4
MOVILIZACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS
ALUMNO: WILSON LEANDRO MUÑOZ MARTÍNEZ
OCTUBRE 2013
2. 1. EXPLORAR POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN
1.1. PRODUCCIÓN
Generar nuevos contenidos académicos y mejorar los ya
existentes, en lo referente a Recursos Educativos Abiertos
en la rama del Derecho y las Leyes que será de valiosa
utilidad para los estudiantes que cursan la carrera de
Abogacía, de igual manera será de gran ayuda a los
funcionarios judiciales, profesionales de derecho y la
ciudadanía en general.
3. 1.2. SELECCIÓN
Para lograr el objetivo de mejorar y generar nuevos Contenidos Educativos Abiertos
en la rama del Derecho y la ley, es necesario que por medio de las Universidades se
incentive a los estudiantes de la carrera de derecho así como a sus docentes a la
elaboración de contenidos de análisis y reflexión sobre los principales tópicos de
derecho y sus temas más controversiales, de igual manera se invitará a
jurisconsultos, abogados, y expertos en la materia a que generen estos contenidos
para beneficio de las partes interesadas y la sociedad en general.
Para la “selección” de los mejores contenidos se pondrá a disposición de los usuarios
en la página web donde estarán alojados un sistema de votación y será el público
quien decida la calidad del REA, los mismos que aparecerán en los primeros lugares
de la página.
4. 1.3. LA DISEMINACIÓN
La diseminación de los REAs antes indicados se realizara a través de las principales redes
educativas de movimiento abierto y las redes sociales en general.
5. 1.4. LA MOVILIZACIÓN
Para un impacto grande y positivos en la difusión de los
contenidos educativos antes mencionados se dictara talleres y
capacitación a los principales sujetos involucrados como son
estudiantes y profesores de derecho, profesionales de la
rama, empleados judiciales y demás interesados con el propósito
de lograr la creación de nuevos contenidos abiertos de excelente
calidad para el beneficio de todos sus usuarios.
6. 2. DEFINIR UN PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR
PEA
2.1. HOJA DE RUTA
Generar nuevos conocimientos y mejorar los existentes en la
rama del Derecho y las Leyes, incentivando y promoviendo el
conocimiento abierto para beneficio de todos los interesados.
7. 2.1.1. AUDIENCIA
Los principales beneficiarios con este proyecto de
mejoramiento y producción de Recursos Educativos Abiertos
en el Campo del Derecho serán,
USUARIOS FINALES.- los estudiantes y docentes de esta
carrera, de igual manera serán beneficiarios los
abogados, jurisconsultos, empleados de la rama judicial y
toda la ciudadanía que desee informarse de temas jurídicos
ya que el objetivo es obtener un conocimiento libre, gratuito
y de gran calidad que nos ayude a comprender y a despejar
nuestras dudas.
NIVEL INSTITUCIONAL.- Universidades.
NIVEL REGIONAL; NACIONAL; LOCAL.- Los Ministerios
8. 3.ENFOQUE
3.1. ENFOQUE PEDAGÓGICO EN EL USO DE LOS REAs.
Incentivar en los estudiantes, docentes y personal administrativo, “el uso” delos
Recursos Educativos Abiertos para elaborar proyectos investigativos.
Impulsar en los estudiantes y docentes la reflexión y el análisis para la “selección”
de lo mejores contenidos de calidad en el campo del Derecho, los cuales serán
expuestos en las principales paginas que promuevan el conocimiento abierto.
Promover que los estudiantes, docentes, profesionales del derecho, empleados de la
rama e interesados la diseminación sus trabajos en las principales redes de contenido
abierto asi como en las principales redes sociales.
Incentivar y promover en los estudiantes, docentes, profesionales del derecho y
empleados de la rama no solo la generación de contenidos nuevos sino también la
reutilización y mejoramiento de los mismos.
10. 5.EVALUACIÓN
Los estudiantes y docentes de las Universidades de la carrera de derecho aportaran con sus
proyectos y trabajos, generando así nuevos conocimientos y mejorando los existentes además
sus trabajos serán calificados por los usuarios a través de un sistema de puntaje incluido en la
página de nuestro proyecto.
Los estudiantes, docentes, profesionales de derecho y empleados afines a la rama podrán
formar comunidades para el intercambio de lo REAs, ampliando debates en foros y corrigiendo
la información errónea, en otras palabras reutilizando de la mejor manera los recursos
educativos abierrtos,.
Los estudiantes, docentes, profesionales de derecho y empleados judiciales y la ciudadanía en
general podrá informarse de los principales temas jurídicos y aclarar sus dudas con el uso y el
análisis de estos REAs.
11. Máximo Logro
APRENDER DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS “REA”, SU UTILIZACIÓN Y
SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN MODERNA COMO FUENTE DE UN
CONOCIMIENTO LIBRE EN FAVOR DE LA SOCIEDAD Y DE LA EDUCACIÓN COMO
DERECHO INVALUABLE DEL SER HUMANO.
GRACIAS
