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M.I. ADRIANA G. CHAVEZ MACIAS
1. Posibilidades de 
movilización 
Proyecto: Incorporación de los REA en la materia de 
Impuestos I, impartida a estudiantes de sexto semestre 
de la carrera de Lic. En Contaduría. 
Para la movilización de los recursos la Universidad 
tiene acceso a una plataforma virtual denominada 
Dokeos, la cual servirá en la etapa inicial. 
Adicionalmente se contemplan las 
redes sociales para la invitación a 
consulta de materiales y cursos.
2. Plan de acción 
a) Audiencia. 
1. Estudiantes de sexto semestre de la carrera de Lic. 
En Contaduría. 
2. Maestros de la Facultad. 
3. Padres de familia y publico en general. 
b) Enfoque pedagógico. Sensibilización sobre REA a 
través de la experimentación práctica. Se contempla 
desde el inicio del proyecto que éste sea práctico. 
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2. Plan de acción 
c) Acciones. Fase Inicial 
1. Uso de redes sociales para invitación a consulta de 
material elaborado. 
2. Incorporación en clase de la plataforma virtual 
Dokeos para entrega de tareas, realización de 
lecturas o proyectos 
d) Evaluación. Se contempla realizar la evaluación de 
las actividades utilizando la plataforma o redes sociales, 
así como la obtención de retroalimentación.
Roadmap del proyecto 
Audiencia 
• Estudiantes de sexto semestre de Lic. En Contaduría. 
• Maestros en general. 
• Padres de Familia y comunidad en general. 
Objetivos 
• Incorporar de manera práctica el uso de los REA en el proceso 
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• Diseñar material relacionado con la materia, que pueda ser utilizado 
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Acciones 
• Uitilizar algún REA en cada una de las actividades de la materia en 
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• El material que se elabore podrá ser diseminado libremente, 
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REA en Impuestos I

  • 1. M.I. ADRIANA G. CHAVEZ MACIAS
  • 2. 1. Posibilidades de movilización Proyecto: Incorporación de los REA en la materia de Impuestos I, impartida a estudiantes de sexto semestre de la carrera de Lic. En Contaduría. Para la movilización de los recursos la Universidad tiene acceso a una plataforma virtual denominada Dokeos, la cual servirá en la etapa inicial. Adicionalmente se contemplan las redes sociales para la invitación a consulta de materiales y cursos.
  • 3. 2. Plan de acción a) Audiencia. 1. Estudiantes de sexto semestre de la carrera de Lic. En Contaduría. 2. Maestros de la Facultad. 3. Padres de familia y publico en general. b) Enfoque pedagógico. Sensibilización sobre REA a través de la experimentación práctica. Se contempla desde el inicio del proyecto que éste sea práctico. (Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas)
  • 4. 2. Plan de acción c) Acciones. Fase Inicial 1. Uso de redes sociales para invitación a consulta de material elaborado. 2. Incorporación en clase de la plataforma virtual Dokeos para entrega de tareas, realización de lecturas o proyectos d) Evaluación. Se contempla realizar la evaluación de las actividades utilizando la plataforma o redes sociales, así como la obtención de retroalimentación.
  • 5. Roadmap del proyecto Audiencia • Estudiantes de sexto semestre de Lic. En Contaduría. • Maestros en general. • Padres de Familia y comunidad en general. Objetivos • Incorporar de manera práctica el uso de los REA en el proceso enseñanza – aprendizaje. • Diseñar material relacionado con la materia, que pueda ser utilizado como REA indistintamente de la modalidad de estudio. Acciones • Uitilizar algún REA en cada una de las actividades de la materia en cuestión. • El material que se elabore podrá ser diseminado libremente, utilizando para su diseño opciones de licencia.
  • 6. Evaluación General Creo que es posible llevar a cabo a corto plazo el proyecto propuesto, se señala como fase inicial porque no quise ser muy ambiciosa al respecto, dado el nulo uso prácticamente que en la actualidad se hace de los REA en la materia en cuestión, la audiencia está bien delimitada, así como los objetivos y sus respectivas acciones, es todo un reto, pero lo podré llevar a cabo. Agradezco a todos sus aportaciones que enriquecen el trabajo realizado día con día.
  • 7. Comentarios El curso ha sido totalmente satisfactorio, en lo personal considero que mas allá de la constancia que pudiera obtener, el aprendizaje con el que me quedo es muchísimo y me permitirá mejorar en mi desempeño como docente, definitivamente necesitamos adaptarnos a los tiempos actuales e incorporar información formativa a través de los medios que los estudiantes utilizan en su mayoría con fines de diversión o esparcimiento, ofrecerles la información atractiva y que a su vez pueden mejorarla. Gracias, por sus atenciones.