Preguntas de tics
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El documento discute cómo las computadoras individuales pueden ayudar a satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales de los estudiantes al permitirles trabajar a su propio ritmo y acceder a materiales a un nivel apropiado para su habilidad. También identifica los desafíos de acceso a la tecnología en comunidades con pocos recursos y sugiere solicitar apoyo gubernamental para superar estos desafíos y permitir que los estudiantes aprendan de manera más innovadora.
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Los saberes
El documento describe los conocimientos y habilidades de los estudiantes de bachillerato en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y de Internet. La mayoría de los estudiantes tienen acceso a computadoras e Internet en sus casas y usan principalmente las redes sociales y la comunicación en línea. Si bien dominan aplicaciones básicas como procesadores de texto y presentaciones, su uso de herramientas más avanzadas como edición de video y hojas de cálculo es limitado. El autor argumenta que las actividades en línea de
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Rea
Este documento discute los problemas con la búsqueda de información en Internet, especialmente entre estudiantes universitarios. Señala que aunque es fácil acceder a información, gran parte de ella no proviene de fuentes confiables. También critica que los estudiantes a menudo se conforman con información poco rigurosa en sus investigaciones. Propone que los profesores utilicen más las tecnologías como apoyo educativo y que los estudiantes aprendan a realizar búsquedas de información más sistemáticas y basadas en fuentes confiables.
Tic
Un profesor comenzó a usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observó que los estudiantes solo usaban Facebook. La escuela decidió bloquear páginas como Facebook y YouTube en los computadores para enfocarse en el aprendizaje. Sin embargo, también se discute el potencial educativo del uso de herramientas digitales como las redes sociales y el aprendizaje móvil si se usan de manera innovadora y enfocada.
Tic en la educacion
El profesor observa que los estudiantes usan Facebook en lugar de hacer sus tareas cuando usan las computadoras de la biblioteca. La escuela bloquea sitios como Facebook, Twitter y YouTube en las computadoras. Sin embargo, el documento argumenta que las redes sociales pueden usarse como herramientas educativas si el profesor las incorpora de manera adecuada en sus lecciones para motivar a los estudiantes y ayudarlos a sacarle provecho. También enfatiza la importancia de capacitar a los profesores para que usen las TIC de manera
Ensayo de educacion y tecnologia yisela
Este documento describe cómo se puede aplicar un modelo educativo a través de un entorno virtual de aprendizaje y recomienda el uso de blogs. Explica que un entorno virtual permite compartir conocimientos, acceder a contenidos y bases de datos, evaluarse a uno mismo, y comunicarse entre usuarios. También recomienda blogs dado que permiten publicar contenido actualizado sobre temas específicos de manera interactiva y requieren poco conocimiento técnico.
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Actividad 1
Un profesor comenzó a usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observó que sus estudiantes principalmente usaban Facebook. Él comentó esta situación a la institución, la cual decidió bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube en los computadores de la escuela. Se argumenta que las redes sociales son populares debido a la información actualizada, pero los estudiantes a veces comparten demasiada información personal sin saber a dónde va a parar. Se sugiere que el profesor cree cuentas en redes sociales para interactuar
Unidad 1
Reflexión respecto a la opción N°3 relacionada con el bloqueo de páginas web a la comunidad estudiantil.
El uso del internet en la educacion
El documento resume las ventajas y desventajas del uso de Internet en la educación. Entre las principales ventajas se encuentran que permite el aprendizaje a distancia, brinda acceso a gran cantidad de información de diversas áreas, y facilita la comunicación y el intercambio de ideas y tareas entre docentes y estudiantes. Algunas desventajas son la dificultad de verificar la exactitud de la información y que no todos cuenten con los recursos tecnológicos necesarios. El documento concluye que las ventajas superan a las des
Entrevista docente practica tics
Los docentes de la escuela Comercio No 17 de Posadas, Misiones, señalan las ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's), pero también enfatizan la necesidad de que los profesores repensen sus prácticas y aprendan a adaptarlas a las TIC's. Un docente entrevistado explica que la navegación en Internet permite a los estudiantes ir más allá del aula, pero los maestros deben cambiar su metodología para enseñar a los estudiantes a analizar, verificar e
La computación y su importancia de ella en mi vida diaria y futura claudia
La computación y su importancia de ella en mi vida diaria y futura claudiaClaudia Centurion Torrejon
El documento describe la importancia de las computadoras en la vida diaria y futura del autor. Las computadoras facilitan el trabajo y la comunicación. También permiten acceder a grandes cantidades de información para estudiar diversas disciplinas y crear nuevos conocimientos. Sin embargo, también existen riesgos como el acceso a contenido inapropiado que puede influir negativamente en los niños. El curso de computación que el autor tomó mejorará sus habilidades y será útil para su carrera universitaria donde se requiere realizar informes.Importancia del curso de computación
El documento destaca la importancia de los cursos de computación para el desarrollo laboral, educativo y de entretenimiento. Las computadoras son omnipresentes en los lugares de trabajo y juegan un papel cada vez más importante en la educación y comunicación. Los cursos de computación brindan conocimientos básicos necesarios para desempeñarse en el mercado laboral y aprovechar las opciones de entretenimiento en línea. Además, las escuelas están incorporando más la enseñanza de la informática debido a su importancia como habilidad básica
Rodrigocabrerajadan
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET que conectó universidades en California y Utah. La World Wide Web (WWW), desarrollada en 1990, utiliza Internet para permitir la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla. En Ecuador, Internet es una herramienta fundamental para la educación y la información de la población, y su uso en la educación puede mejorar la calidad del aprendizaje
Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones
El documento describe el software educativo, incluyendo que está destinado a la enseñanza y aprendizaje autónomo y permite el desarrollo de habilidades cognitivas. Explica que existe una amplia gama de enfoques para crear software educativo dependiendo del tipo de interacción entre educador, aprendiz y conocimiento. También menciona algunos ejemplos de software educativo como programas de aprendizaje y sistemas operativos para educación.
El internet
Este documento describe los usos y aplicaciones de Internet. Explica que Internet es una red mundial que permite el intercambio rápido de información entre personas de todo el mundo. Entre los usos principales se encuentran el correo electrónico, el entretenimiento a través de foros de discusión y redes sociales, y la investigación académica. También destaca que Internet ha revolucionado la educación al permitir el acceso a una gran cantidad de información.
Uso correcto de la tegnología
Este documento discute los usos correctos y no adecuados de la tecnología. Algunos usos correctos incluyen usar dispositivos menos de dos horas por día, usar redes sociales de manera apropiada y ayudar a los estudiantes a aprender. Algunos usos no adecuados son acceder a contenido inapropiado, establecer relaciones peligrosas en línea y perder tiempo de identidad. También recomienda usar la tecnología con responsabilidad evitando compartir datos personales o publicar fotos que puedan da
Barzola santana indhira
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de Internet en las universidades. Entre las ventajas se encuentran el acceso rápido a una gran cantidad de información y recursos educativos, la facilitación de la comunicación y el aprendizaje colaborativo. Sin embargo, también existen desventajas como la exposición a contenidos inadecuados, la dependencia del Internet que puede descuidar otras responsabilidades, y el uso inadecuado del copia y pega que fomenta menos esfuerzo en las tareas.
Influencia de las nuevas tecnologías en la educación
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías están afectando la educación. Aunque proyectos como Escuela 2.0 han introducido ordenadores y pizarras electrónicas en las aulas, no está claro si esto será positivo o perjudicial para los estudiantes y profesores. El filósofo Noam Chomsky cree que los estudiantes necesitan una buena guía por parte de sus profesores para navegar la gran cantidad de información en Internet y distinguir los datos precisos, ya que de lo contrario podrían almacenar información fuera de la realidad
Diapositivas internet
El documento describe las ventajas del internet en la educación a distancia. Explica que el internet es una herramienta necesaria para la comunicación y acceso a información entre estudiantes y profesores que no están en el mismo lugar. También menciona algunas aplicaciones como correo electrónico y videoconferencia que facilitan la interacción educativa a distancia. Finalmente, resalta que una ventaja clave es reducir tiempo y costos, aunque una desventaja es la falta de contacto directo con profesores para aclarar dudas.
presentacion principal
Este documento describe cómo el internet ha mejorado la capacidad de las personas para trabajar y estudiar. Explica la evolución del internet y cómo ahora es una herramienta esencial que facilita el trabajo y la educación desde cualquier lugar. Recomienda asegurarse de usar la velocidad de internet adecuada para cada tarea y aprender a navegar de manera efectiva en línea.
Tarea 2
El documento habla sobre el tema de E-learning. Define E-learning como un tipo de enseñanza a distancia que utiliza Internet como canal de distribución de conocimiento y comunicación entre profesores y estudiantes. Describe las ventajas de E-learning como ser completamente autónomo, permitir horarios flexibles, fomentar la creatividad y permitir acceso desde cualquier lugar, pero también menciona desventajas como la falta de capacidad tecnológica de las instituciones y requerir dominio tecnológico por parte de los usuarios. Concluye
Ventajas y desventajas del uso del internet en la educación universitaria Ecu...
Este documento resume las ventajas y desventajas del uso de Internet en la educación universitaria ecuatoriana según Roberto Rodríguez de la Universidad Nacional de Chimborazo. Entre las ventajas se encuentra que Internet facilita la comunicación, permite conocer personas de todo el mundo y compartir conocimientos. Algunas desventajas son que también es posible encontrar información inadecuada y generar dependencia del Internet. Rodríguez concluye que el Internet es una herramienta útil para la educación siempre que se use de manera equilibrada.
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio para el alumno han cambiado drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han quedado atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca garabateando notas en papel.
Preguntas sobre la tic
Las TIC se refieren a las tecnologías de información y comunicación por Internet, que comenzaron a popularizarse en la década de 1990 cuando Internet se hizo más fácil de usar y modificó las interacciones sociales. Las TIC tienen características innovadoras y creativas y hacen que la educación sea más accesible y dinámica al permitir el aprendizaje interactivo a distancia. Si bien las TIC ofrecen beneficios como apoyar a las PYME y mejorar la salud y la educación, también conllevan desventaj
Preguntas. tics
La red local o pequeña se abrevia como LAN, los equipos se interconectan mediante switch y conectores RJ45. Las redes inalámbricas se conocen como WLAN y usan puntos de acceso WAP. Las redes más comunes son Ethernet que pueden tener topología de anillo o estrella. Para conectar una red a Internet se requiere un router. Según su tamaño, una red más grande se denomina WAN y cada ordenador necesita una tarjeta de red y software.
Proyecto tics preguntas y respuestas.
Este documento presenta un proyecto enfocado en fomentar la comprensión lectora en niños de transición I. El proyecto será realizado por Ana María Rivera G. y Cinthia Araya H. y busca generar recursos didácticos visuales como un software en CD para ampliar el vocabulario y mejorar la comprensión lectora de los niños. El proyecto tendrá un costo de $45.400 pesos y se realizará entre mayo y julio de 2014.
Preguntas generadoras 4 tics
El documento discute la importancia de la organización de la información y la comunicación en las empresas. Menciona varios servicios de Internet y sistemas de información que pueden usarse internamente en una empresa. Explica que la comunicación es esencial para mantener a los empleados actualizados y mejorar la identidad e imagen de la empresa. También destaca la importancia de tener un plan de sistemas para procesar y sistematizar la información de manera eficiente y apoyar las necesidades y estrategia del negocio.
Preguntas de tics.[1]
El documento resume las principales características de las redes sociales. Explica que una red social es una estructura social compuesta por individuos u organizaciones conectadas por relaciones. La primera red social creada fue Classmates.com en 1995. Actualmente existen redes populares como Facebook, Twitter y YouTube. Una Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Las redes sociales tienen ventajas como la socialización y desventajas como la exposición de datos privados.
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Uso correcto de la tegnología
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La señora Blanco destaca la importancia de que cada estudiante tenga acceso a su propia computadora con su nombre y contraseña para abrir sus carpetas personales y que así el maestro pueda ver las necesidades individuales de cada alumno y reforzar sus aprendizajes a través de la tecnología.
Preguntas modelo 1:1
La Srta. Heart está emocionada de entregar computadoras portátiles a sus estudiantes de Diseñar y descubrir en la escuela secundaria Wind River, donde se ha implementado la computación 1:1 durante varios años. Los estudiantes ahora pueden acceder a información en línea relacionada con sus proyectos individuales. El uso de blogs les permite compartir ideas y obtener comentarios de sus maestros, así como revisar el trabajo de los demás. El acceso a las computadoras facilita que los estudiantes trabajen en casa cuando sus proyectos no
Escenarios de computación.modelo 1a1. situación 3
Aqui se muestra uno de los tantos escenarios a los que nos enfrentaremos en nuestra profesión docente.
Así mismo se da respuesta a algunas preguntas de reflexión con relación a la situación planteada con base en los modelos de equipamiento y los efectos en el aula.
Preguntas de discusión escenarios 1 a 1
Este documento describe una situación en la que una maestra, la Sra. Brenes, tuvo dificultades para administrar múltiples actividades en el aula debido a la falta de equipos de computación suficientes para todos los estudiantes. Cuando los estudiantes recibieron computadoras portátiles individuales, la Sra. Brenes pudo organizar una "exploración en internet" que mantuvo a todos los estudiantes comprometidos incluso a los que mostraban menos habilidades mecánicas. El documento también discute cómo la computación 1:1 podría super
Preguntas de discusion mayte garcía
Habla sobre una situación en la que una maestra llamada Sra. Blanco se da cuenta que darle a cada estudiante su propia computadora portátil puede ayudar a satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Bajo el modelo 1:1, cada estudiante tiene su propia computadora conectada a Internet y archivos personales. Esto permite que la maestra asigne trabajos individualizados y monitoree el progreso de cada estudiante.
Preguntas de discusion mayte garcía garcí
Habla sobre una situación en la que una maestra llamada Sra. Blanco se da cuenta que darle a cada estudiante su propia computadora portátil puede ayudar a satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Bajo el modelo 1:1, cada estudiante tiene su propia computadora conectada a Internet y acceso a carpetas personales, lo que permite a la maestra asignar tareas individualizadas. Esto beneficia a estudiantes con diferentes niveles como Richard, con habilidades más bajas, y Emilia, una estudiante talentosa.
Situación 3 itzel
La situación 3 describe cómo una maestra llamada Sra. Blanco usa computadoras portátiles uno a uno para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes. Cada estudiante tiene su propia computadora conectada a la red y acceso a su carpeta personalizada. La maestra puede colocar asignaciones individualizadas para cada estudiante según su nivel. Por ejemplo, un estudiante con bajas habilidades recibe instrucciones guiadas, mientras que una estudiante talentosa recibe asignaciones más profundas. Ambos estudiantes ahora están más compro
Preguntas de discusión
Este documento resume la Situación 5 de un texto sobre computación 1:1 en el aula. La situación describe cómo los estudiantes diseñan proyectos utilizando computadoras portátiles donadas, trabajando en contacto virtual con asesores a través de blogs. El modelo 1:1 permite la interacción estudiante-profesor de forma remota e independiente de las clases presenciales. Los proyectos individuales fomentan un aprendizaje significativo al permitir que los estudiantes lleven la información a sus hogares.
Escenarios de computación uno a uno
La historia describe cómo la Sra. Blanco usa computadoras portátiles uno a uno para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes. Asigna tareas personalizadas a cada estudiante según su nivel de habilidad. Por ejemplo, un estudiante con bajas habilidades recibe instrucciones guiadas y enlaces a páginas fáciles de leer, mientras que una estudiante talentosa recibe una tarea más profunda con enlaces avanzados. Ahora todos los estudiantes están comprometidos y experimentan éxito en este entorno
esenarios
El documento presenta 5 preguntas de discusión sobre 9 situaciones de computación 1:1. La primera pregunta pide resumir una situación y compartir impresiones. La segunda pregunta pide ideas sobre cómo usar estas situaciones. La tercera pregunta analiza cómo cambió el entorno del aula en las situaciones. La cuarta pregunta identifica posibles retos de la computación 1:1. La quinta pregunta explora cómo superar desafíos tradicionales del aula usando la computación 1:1.
Escenarios computacion uno a uno
La situación 3 describe cómo la Sra. Blanco utiliza computadoras portátiles uno a uno para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes. Asigna tareas personalizadas a cada estudiante en su carpeta digital de acuerdo a su nivel de habilidad. Esto ayuda a que estudiantes con diferentes habilidades como Richard y Emilia se involucren activamente y experimenten el éxito en el aula.
Escenarios computacion 1:1
La situación 3 describe cómo la Sra. Blanco utiliza computadoras portátiles uno a uno para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes. Asigna tareas personalizadas a cada estudiante según su nivel de habilidad. Esto ayuda a que Richard, un estudiante con bajas habilidades, y Emilia, una estudiante talentosa, se involucren activamente y experimenten el éxito en el aula.
Escenarios computación uno a uno
La situación 3 describe cómo la Sra. Blanco utiliza computadoras portátiles uno a uno para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes. Asigna tareas personalizadas a cada estudiante según su nivel de habilidad. Esto ayuda a que Richard, un estudiante con bajas habilidades, y Emilia, una estudiante talentosa, se involucren activamente y experimenten el éxito en el aula.
Escenarios computacion uno a uno
La situación 3 describe cómo la Sra. Blanco utiliza computadoras portátiles uno a uno para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes. Asigna tareas personalizadas a cada estudiante en su carpeta digital de acuerdo a su nivel de habilidad. Esto ayuda a dos estudiantes con necesidades diferentes: Richard, cuya escritura está por debajo del nivel, y Emilia, una estudiante talentosa. Ambos ahora están más comprometidos y experimentan el éxito.
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CUADRO COMPARATIVO
El documento describe las características del aprendizaje basado en proyectos, el cual implica formar equipos interdisciplinarios para resolver problemas reales. Este método promueve el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis, la síntesis y el trabajo en equipo. Los profesores guían a los estudiantes durante el proceso y evalúan tanto el proceso como el producto final del proyecto.
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El documento define los ambientes de aprendizaje como espacios donde estudiantes y docentes interactúan para adquirir conocimientos. Explica que los entornos virtuales de aprendizaje son espacios educativos alojados en la web que permiten la interacción didáctica mediada por herramientas tecnológicas. Finalmente, describe las comunidades virtuales como espacios en internet que facilitan la comunicación entre miembros de un grupo en diferentes lugares.
Preguntas de tics
El documento discute cómo las computadoras individuales pueden ayudar a satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales de los estudiantes al permitirles trabajar a su propio ritmo y acceder a materiales a un nivel apropiado para su habilidad. También identifica los desafíos de acceso a la tecnología en comunidades con pocos recursos y sugiere solicitar apoyo gubernamental para superar estos desafíos y permitir que los estudiantes aprendan de manera más innovadora.
Cuadro Comparativo
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Entornos Virtuales, Su Potencial Educativo
El documento define los ambientes de aprendizaje como lugares donde estudiantes y docentes interactúan para adquirir conocimientos. Explica que los ambientes virtuales de aprendizaje son espacios educativos alojados en la web que permiten la interacción didáctica mediada por herramientas digitales. También describe las comunidades virtuales como espacios en Internet que facilitan la comunicación entre miembros de un grupo en diferentes lugares, poniendo como ejemplo la creación de una comunidad en MSN Groups.
Preguntas
El documento discute cómo las computadoras individuales pueden ayudar a satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales de los estudiantes al permitirles trabajar a su propio ritmo y acceder a materiales a un nivel apropiado para su habilidad. También identifica los desafíos de acceso a la tecnología en comunidades con pocos recursos y sugiere solicitar apoyo gubernamental para superar estos desafíos y permitir que los estudiantes aprendan de manera más innovadora.
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