El documento describe el origen y evolución de la World Wide Web desde su creación por Tim Berners-Lee, cuando solo contenía textos e imágenes almacenadas en servidores accesibles en cualquier momento. Luego recomienda algunas herramientas web útiles para profesores como WordPress, Flickr, Capa Yapa y Quizlet. Finalmente, explica cómo usar marcadores sociales como Delicious para que los profesores compartan y almacenen recursos en internet y los estudiantes accedan a selecciones específicas.

1. Daniela Molina
1 de Bachillerato “A”

2.  La Web nació de la mano de Tim Berners-Lee el
inventor del hipertexto y en su comienzo solo eran
textos e imagenes “colgadas” o “subidas” a una
computadora conectada a la red todo el dia para que le
gente pudiera entrar en ella en cualquier momento, a
estas computadoras se las llama servidores. Para
modificar su contenido se debía acceder a esa
computadora y reemplazarlo manualmente. La web
comenzó a popularisarse, nunca habia habido en la
historia de la humanidad algo similar para acceder a
información.

4.  1. WordPress.org : Un y de código abierto de software libre que hace de
publicación personal tan fácil como procesamiento de textos. Hace su
vida y de los estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón de
clases o blog tema.
 2. Flickr: Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes
sobre cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes
solamente.
 3. Capa Yapa!: Una pizarra libre para profesores y estudiantes. Los
profesores pueden crear las tareas y exámenes, que se anotan y analizan
y comparten las pruebas de otros profesores también.
 4. Quizlet: Algo más que tarjetas y muy fácil de usar. Que los
estudiantes se inició el buenos hábitos de estudio.
 5. Tizmos: Es un lugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy útil
para construir si queremos que los estudiantes ir a ciertos lugares
solamente. También puede reducir en búsquedas al azar.

6.  Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar,
almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para
reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con
la comunidad educativa.
 Además, los marcadores sociales pueden llevar a nuestros
alumnos selecciones específicas de recursos, o pueden ser
una herramienta de investigación y puesta en común de lo
hallado, o incluso, como en el caso de diigo, la herramienta
de marcación social más versátil en el momento de escribir
estas líneas, puede ser una vía sencilla de evaluación entre
pares, y de comentarios específicos del profesor sobre
elementos concretos de trabajos de los alumnos publicados
en Internet.

7.  Delicious:
1. Ingrese al sitio web http://delicious.com
2. Ubique y haga clic en el enlace Join Delicious que se
encuentra en la parte superior derecha de la pantalla.
Ver Figura 1.

8. 3. En la ventana emergente, haga clic en el botón Create an
account para empezar a crear su cuenta en Delicious.
Esta opción también permite conectarse desde una
cuenta de Facebook o Twitter.
4. Luego, complete el formulario ingresando los datos
necesarios para la creación de la cuenta: nombre para
mostrar, dirección de correo, nombre de usuario,
contraseña e información solicitada en el captcha.

9.  Display name: nombre con el que se identificará en
Delicious.
 Your email addres: correo electrónico que quedará
vinculado a la cuenta de usuario de Delicious.
 Choose a username: nombre de usuario con el que
podrá ingresar a Delicious.
 Type a password: contraseña, debe contener mínimo
6 caracteres.
 De esta manera, usted ahora podrá empezar a disfrutar
de los beneficios de Delicious.

10.  http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.
 http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-
didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/el-
uso-educativo-de-las-redes-sociales/
 https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28
/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/