Presentación ABP
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El documento propone un enfoque de educación integral y personalizada que se centre en descubrir los talentos de cada estudiante y desarrollar sus habilidades sociales a través de la planificación, toma de decisiones, cooperación y esfuerzo para lograr objetivos de aprendizaje concretos, involucrando a estudiantes, docentes y familias. Este enfoque entiende al estudiante como un individuo capaz de tomar acción y construir su propio conocimiento a través de la gestión de su aprendizaje, viendo el conflicto y el
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Mediación educativa del siglo XXI
El documento describe la mediación pedagógica, que implica que el docente facilite la resolución del conflicto cognitivo entre el alumno y el contenido. La función del docente como mediador es lograr la apropiación del conocimiento por parte del alumno. Como mediador, el docente debe dominar los contenidos, estrategias metodológicas, y promover aprendizajes significativos y la autonomía del alumno.
METODO MONTESSORI
El documento describe el método Montessori de educación, en el que los maestros guían a los estudiantes individualmente o en pequeños grupos mientras trabajan a su propio ritmo, con el objetivo de desarrollar su capacidad de investigación independiente, análisis y conclusión. El método enfatiza la autonomía del estudiante, la enseñanza individualizada y la colaboración entre pares en un ambiente cuidadosamente preparado.
Bases psicologia modulo 1
La educabilidad se refiere a la capacidad de un niño para aprender en el entorno, siendo los niños los creadores de su propio aprendizaje de manera independiente con el maestro como guía. La escuela influye mucho en el proceso de educabilidad, y si este falla, la educabilidad no se dará correctamente. Algunas causas del fracaso escolar masivo incluyen falta de educabilidad adecuada, falta de apoyo económico y familiar, y falta de motivación. El papel del maestro es promover el aprendiz
Ambientes de aprendizaje
El documento habla sobre la creación de ambientes de aprendizaje efectivos en las escuelas. Menciona que estos ambientes deben abordar problemas como la marginación y la explotación económica. Explica que el aprendizaje es un proceso activo guiado por cuatro componentes: un cuerpo teórico flexible, métodos heurísticos, habilidades metacognitivas y aspectos afectivos. Además, señala que el rol del docente debe cambiar a uno de participante y facilitador, haciendo preguntas desafiantes y br
Presentacion aprendizaje autonomo rosa
El documento habla sobre tres temas principales: el aprendizaje significativo, el aprendizaje autónomo y el uso de las TIC en el aprendizaje. El aprendizaje significativo crea conexiones entre la nueva información y los conocimientos previos del estudiante. El aprendizaje autónomo permite que el estudiante sea responsable de su propio desarrollo mediante la toma de decisiones y el aprendizaje continuo. El uso de las TIC en el aprendizaje proporciona herramientas como la comunicación y producción de conten
Facilitador del aprendizaje
El documento describe las diferencias entre un maestro tradicional y un facilitador del aprendizaje. Un facilitador ayuda a los estudiantes a generar su propio aprendizaje mediante preguntas que fomentan nuevas formas de pensar, mientras que un maestro tradicional se centra más en transmitir conocimientos específicos. Un buen facilitador utiliza diversas técnicas como dividir a los estudiantes en grupos pequeños o pedir presentaciones visuales para animar la participación y discusión.
Diapositivas de modelos educativos
El documento describe varios modelos pedagógicos, incluyendo el constructivismo, el modelo de John Dewey, y la pedagogía conceptual. Cada modelo enfatiza aspectos diferentes del aprendizaje y las relaciones entre maestros y estudiantes. El constructivismo ve el conocimiento como una construcción activa basada en experiencias previas, mientras que Dewey promovió una educación más flexible y centrada en el estudiante.
Decálogo del Maestro Mediador
El documento describe las cualidades y responsabilidades de un buen maestro. Un maestro debe ser experto en perspectivas educativas, desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas, y comunicar seguridad a los estudiantes. También debe enseñar con el buen ejemplo, organizar bien las asignaturas, escuchar a los estudiantes, e influir positivamente en ellos. El maestro debe comprender la situación de los estudiantes y estructurar el material educativo para guiar el aprendizaje.
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Mediación educativa del siglo XXI
El documento describe la mediación pedagógica, que implica que el docente facilite la resolución del conflicto cognitivo entre el alumno y el contenido. La función del docente como mediador es lograr la apropiación del conocimiento por parte del alumno. Como mediador, el docente debe dominar los contenidos, estrategias metodológicas, y promover aprendizajes significativos y la autonomía del alumno.
METODO MONTESSORI
El documento describe el método Montessori de educación, en el que los maestros guían a los estudiantes individualmente o en pequeños grupos mientras trabajan a su propio ritmo, con el objetivo de desarrollar su capacidad de investigación independiente, análisis y conclusión. El método enfatiza la autonomía del estudiante, la enseñanza individualizada y la colaboración entre pares en un ambiente cuidadosamente preparado.
Bases psicologia modulo 1
La educabilidad se refiere a la capacidad de un niño para aprender en el entorno, siendo los niños los creadores de su propio aprendizaje de manera independiente con el maestro como guía. La escuela influye mucho en el proceso de educabilidad, y si este falla, la educabilidad no se dará correctamente. Algunas causas del fracaso escolar masivo incluyen falta de educabilidad adecuada, falta de apoyo económico y familiar, y falta de motivación. El papel del maestro es promover el aprendiz
Ambientes de aprendizaje
El documento habla sobre la creación de ambientes de aprendizaje efectivos en las escuelas. Menciona que estos ambientes deben abordar problemas como la marginación y la explotación económica. Explica que el aprendizaje es un proceso activo guiado por cuatro componentes: un cuerpo teórico flexible, métodos heurísticos, habilidades metacognitivas y aspectos afectivos. Además, señala que el rol del docente debe cambiar a uno de participante y facilitador, haciendo preguntas desafiantes y br
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El documento habla sobre tres temas principales: el aprendizaje significativo, el aprendizaje autónomo y el uso de las TIC en el aprendizaje. El aprendizaje significativo crea conexiones entre la nueva información y los conocimientos previos del estudiante. El aprendizaje autónomo permite que el estudiante sea responsable de su propio desarrollo mediante la toma de decisiones y el aprendizaje continuo. El uso de las TIC en el aprendizaje proporciona herramientas como la comunicación y producción de conten
Facilitador del aprendizaje
El documento describe las diferencias entre un maestro tradicional y un facilitador del aprendizaje. Un facilitador ayuda a los estudiantes a generar su propio aprendizaje mediante preguntas que fomentan nuevas formas de pensar, mientras que un maestro tradicional se centra más en transmitir conocimientos específicos. Un buen facilitador utiliza diversas técnicas como dividir a los estudiantes en grupos pequeños o pedir presentaciones visuales para animar la participación y discusión.
Diapositivas de modelos educativos
El documento describe varios modelos pedagógicos, incluyendo el constructivismo, el modelo de John Dewey, y la pedagogía conceptual. Cada modelo enfatiza aspectos diferentes del aprendizaje y las relaciones entre maestros y estudiantes. El constructivismo ve el conocimiento como una construcción activa basada en experiencias previas, mientras que Dewey promovió una educación más flexible y centrada en el estudiante.
Decálogo del Maestro Mediador
El documento describe las cualidades y responsabilidades de un buen maestro. Un maestro debe ser experto en perspectivas educativas, desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas, y comunicar seguridad a los estudiantes. También debe enseñar con el buen ejemplo, organizar bien las asignaturas, escuchar a los estudiantes, e influir positivamente en ellos. El maestro debe comprender la situación de los estudiantes y estructurar el material educativo para guiar el aprendizaje.
Bases psicologicas sujeto y aprendizaje
El documento trata sobre la educabilidad y el aprendizaje. Explica que la educabilidad es la capacidad humana de formarse a través de esfuerzos educativos, y depende de factores como la plasticidad y ductilidad de las personas. La escuela influye en la educabilidad dependiendo del docente, los padres, el contexto y la motivación del alumno. Las principales hipótesis que explican el fracaso escolar son las posiciones centradas en el alumno, sus condiciones sociales y familiares, y la interacción entre el
Rol del docente como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Este documento describe el rol del docente como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que el docente debe actuar como facilitador del aprendizaje guiando y alentando a los estudiantes más que solo transmitir información. También destaca la importancia de que el docente use estrategias flexibles y diversas herramientas tecnológicas para que los estudiantes puedan construir su propio conocimiento.
Educabilidad
El documento define la educabilidad como la capacidad del ser humano para aprender a través del esfuerzo educativo. Explica que la educabilidad está relacionada con el aprendizaje y la habilidad para adquirir conocimientos de manera permanente. También señala que la educabilidad influye en la escuela ya que los maestros apoyan el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Finalmente, destaca que los maestros deben estructurar estrategias que promuevan un ambiente óptimo para el aprendizaje
Aprendizaje colaborativo
El documento describe el aprendizaje colaborativo, que implica que los estudiantes trabajen juntos en grupos para lograr una meta de aprendizaje común. Explica que la colaboración y el trabajo en equipo han sido parte de la naturaleza humana durante mucho tiempo, aunque el concepto de aprendizaje colaborativo solo surgió a fines del siglo XX. Detalla los beneficios del aprendizaje colaborativo, como aumentar la autoestima, mejorar las habilidades de comunicación y crear un ambiente de aprendizaje más compro
Competencias Del Docente..
El documento describe las características fundamentales de un buen maestro. Un maestro debe enseñar a los estudiantes a aprender, tener alta autoestima, manejar la incertidumbre del conocimiento cambiante, estar dispuesto a aprender constantemente, ser responsable de los resultados del aprendizaje de los estudiantes, ser capaz de comunicar efectivamente, resolver conflictos, trabajar en equipo, ser apasionado por el conocimiento y enseñar a los estudiantes a vivir juntos.
Rol del docente en la educación inicial.
El documento describe el rol del docente en la educación inicial. Explica que el docente debe ser un mediador entre los niños y el conocimiento, guiándolos a lo largo del proceso de aprendizaje. También debe brindar un ambiente agradable basado en la libertad, el respeto y el amor. Además, el docente debe poseer competencias como observar a los niños, incentivar su confianza, resolver conflictos con empatía y actualizarse constantemente. El rol del docente es fundamental para enseñar a los niños y fortalecer valores
Marco de analisis del liderazgo educativo
El documento discute tres marcos analíticos del liderazgo educativo: liderazgo para el aprendizaje, liderazgo distribuido, y liderazgo educativo para la justicia social. El liderazgo distribuido asume que hay más personas involucradas en la práctica del liderazgo de lo que parece y que el liderazgo se comparte entre muchos individuos. El liderazgo para el aprendizaje sostiene que el éxito del liderazgo escolar depende de su impacto en el aprendizaje de los estudiant
Pedagogia 12
El documento resume dos corrientes pedagógicas contemporáneas: la social y la romántica. La pedagogía social se basa en el estudio del aprendizaje a través de los procesos mentales, con el objetivo de lograr el máximo desarrollo de las capacidades del individuo. La pedagogía romántica plantea que lo más importante para el desarrollo del niño es su interés interior, por lo que el modelo romántico permite que el niño desarrolle lo que proviene de su interior.
Cuadro lepe
Este documento propone un enfoque constructivista para la formación docente enfocado en la justicia social. Sugieren que los estudiantes deben ser protagonistas activos en la construcción de conocimientos a través de experiencias significativas que desafíen y critiquen la realidad. También recomienda el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de valores como la empatía y el cuidado de los demás, y el uso de métodos como la indagación y el aprendizaje en servicio para que los futuros maestros comprendan mejor a sus estudiant
Diapositivas liderazgo
La comunidad educativa está conformada por estudiantes, educadores, padres de familia, egresados, directivos docentes y administradores escolares. Un líder educativo es aquel capaz de tomar decisiones acertadas para la organización educativa e inspirar a los demás a alcanzar metas comunes.
Aprendizaje autónomo
Este documento presenta un curso de planeación y evaluación educativa para un estudiante llamado Jesús Moreno Mondragón en la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. Explica que el aprendizaje autónomo requiere que los estudiantes tomen la iniciativa en su propio aprendizaje y que interactúen con tutores y compañeros, y que esto les permite retener mejor la información y desarrollarse psicológicamente.
Actividad 2 unidad 4
Según Bruner, la enseñanza implica que el docente cree situaciones de aprendizaje que permitan al alumno construir el conocimiento de manera autónoma. El rol del docente es ser un facilitador que guíe al alumno en el proceso de descubrimiento del conocimiento de forma inductiva, deductiva o transductiva. Asimismo, el docente debe considerar los conocimientos y nivel cognitivo previo del alumno para presentar la información de manera adecuada y lograr la transferencia de lo aprendido.
Reflexiones rol del docente
El documento describe la concepción de la enseñanza y el rol del docente. Explica que los estudiantes aprenden mejor cuando desarrollan todas sus capacidades y que los docentes deben facilitar este aprendizaje creando espacios que fomenten la investigación y el trabajo colaborativo. También señala que la sociedad requiere docentes comprometidos que orienten a los estudiantes a enfrentar problemas sociales y que desarrollen sus capacidades para tener éxito en una sociedad del conocimiento.
Actividad 3 presentacion. vanessa
El documento describe el trabajo por rincones en el aula, donde los niños trabajan individualmente o en pequeños grupos en diferentes actividades de aprendizaje relacionadas con diferentes áreas educativas. Los objetivos incluyen desarrollar todas las facetas de los niños, respetar su ritmo de aprendizaje, estimular el razonamiento y encontrar soluciones creativas a problemas. El papel del maestro es guiar y orientar el aprendizaje de los estudiantes a su propio ritmo y capacidad, en lugar de enseñar directamente.
Proceso de enseñanza en mi aula
El documento describe el proceso de enseñanza en un aula de grados Transición y Primero. Se sigue un modelo pedagógico constructivista que integra aprendizajes significativos, flexibles, cooperativos y por proyectos. El enfoque principal es el constructivismo, donde los niños construyen conocimientos a través de la exploración y la interacción. El docente procura un ambiente de aprendizaje adecuado y estimula a los estudiantes a formular preguntas y pensamiento crítico.
Los nuevos retos primer grado
El documento describe los nuevos retos que enfrentan los niños al ingresar a la escuela primaria, como sentirse competente o inferior, aumentar sus relaciones interpersonales, ganar autonomía e independencia de los padres, y adaptarse a nuevas normas sociales. También discute el enfoque actual de educación formal, el cual reconoce que cada estudiante aprende de manera única, evalúa el aprendizaje de diversas formas, y busca desarrollar habilidades para aprender a lo largo de la vida más que sólo reproducir conocimientos
1. Dean Joan 1993 habilidades de comunicación
Este documento es una guía para docentes de educación física en la educación básica. Se enfoca en que los docentes deben reconocerse como profesionales comprometidos con el mejoramiento continuo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. También resalta la importancia de desarrollar habilidades de comunicación y trabajar con los padres de familia como parte integral del proceso educativo.
Slideshrare objetivos
El taller tiene como objetivos facilitar una educación integral que trabaje en el aprendizaje, aprender a aprender, hacer y ser de manera simultánea, superar el rol pasivo del estudiante y transmisor del docente, facilitar la educación por competencias, favorecer el trabajo en equipo, dinamizar el aprendizaje y presentar situaciones que permitan desarrollar actitudes reflexivas, objetivas y críticas.
Rol del docente
El documento describe las expectativas y responsabilidades del maestro en la formación ética y moral de los estudiantes. También enfatiza la importancia de que el maestro enseñe a través del ejemplo y viva de acuerdo con los principios que enseña. Finalmente, destaca que la coherencia personal y los valores como el amor y el respeto aumentan la credibilidad del maestro.
Propuestas de candidatos presidenciales
Las propuestas de los candidatos presidenciales Juan Manuel Santos y Antanas Mockus se centraron en mejorar la economía y la infraestructura colombianas. Santos propuso reactivar el comercio con Venezuela y dinamizar sectores como la infraestructura, vivienda y desarrollo rural. Mockus propuso crear un plan de largo plazo para mejorar la infraestructura y logística en todos los modos de transporte e integrarlos, aplicando principios de planificación, estructuración y confianza. Si bien ambos candidatos tenían
Formato predeterminado
El documento habla sobre la contaminación del suelo y sus efectos negativos en las plantas y el medio ambiente. Señala que debido a la contaminación avanzada por detergentes, basura y desechos tirados en el suelo, se está destruyendo todo lo que conocemos. Recomienda no tirar basura en cualquier lugar sino en los botes adecuados y trabajar con los servicios de saneamiento para tener un mundo más limpio y sustentable.
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Rol del docente como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Este documento describe el rol del docente como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que el docente debe actuar como facilitador del aprendizaje guiando y alentando a los estudiantes más que solo transmitir información. También destaca la importancia de que el docente use estrategias flexibles y diversas herramientas tecnológicas para que los estudiantes puedan construir su propio conocimiento.
Educabilidad
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Aprendizaje colaborativo
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Competencias Del Docente..
El documento describe las características fundamentales de un buen maestro. Un maestro debe enseñar a los estudiantes a aprender, tener alta autoestima, manejar la incertidumbre del conocimiento cambiante, estar dispuesto a aprender constantemente, ser responsable de los resultados del aprendizaje de los estudiantes, ser capaz de comunicar efectivamente, resolver conflictos, trabajar en equipo, ser apasionado por el conocimiento y enseñar a los estudiantes a vivir juntos.
Rol del docente en la educación inicial.
El documento describe el rol del docente en la educación inicial. Explica que el docente debe ser un mediador entre los niños y el conocimiento, guiándolos a lo largo del proceso de aprendizaje. También debe brindar un ambiente agradable basado en la libertad, el respeto y el amor. Además, el docente debe poseer competencias como observar a los niños, incentivar su confianza, resolver conflictos con empatía y actualizarse constantemente. El rol del docente es fundamental para enseñar a los niños y fortalecer valores
Marco de analisis del liderazgo educativo
El documento discute tres marcos analíticos del liderazgo educativo: liderazgo para el aprendizaje, liderazgo distribuido, y liderazgo educativo para la justicia social. El liderazgo distribuido asume que hay más personas involucradas en la práctica del liderazgo de lo que parece y que el liderazgo se comparte entre muchos individuos. El liderazgo para el aprendizaje sostiene que el éxito del liderazgo escolar depende de su impacto en el aprendizaje de los estudiant
Pedagogia 12
El documento resume dos corrientes pedagógicas contemporáneas: la social y la romántica. La pedagogía social se basa en el estudio del aprendizaje a través de los procesos mentales, con el objetivo de lograr el máximo desarrollo de las capacidades del individuo. La pedagogía romántica plantea que lo más importante para el desarrollo del niño es su interés interior, por lo que el modelo romántico permite que el niño desarrolle lo que proviene de su interior.
Cuadro lepe
Este documento propone un enfoque constructivista para la formación docente enfocado en la justicia social. Sugieren que los estudiantes deben ser protagonistas activos en la construcción de conocimientos a través de experiencias significativas que desafíen y critiquen la realidad. También recomienda el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de valores como la empatía y el cuidado de los demás, y el uso de métodos como la indagación y el aprendizaje en servicio para que los futuros maestros comprendan mejor a sus estudiant
Diapositivas liderazgo
La comunidad educativa está conformada por estudiantes, educadores, padres de familia, egresados, directivos docentes y administradores escolares. Un líder educativo es aquel capaz de tomar decisiones acertadas para la organización educativa e inspirar a los demás a alcanzar metas comunes.
Aprendizaje autónomo
Este documento presenta un curso de planeación y evaluación educativa para un estudiante llamado Jesús Moreno Mondragón en la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. Explica que el aprendizaje autónomo requiere que los estudiantes tomen la iniciativa en su propio aprendizaje y que interactúen con tutores y compañeros, y que esto les permite retener mejor la información y desarrollarse psicológicamente.
Actividad 2 unidad 4
Según Bruner, la enseñanza implica que el docente cree situaciones de aprendizaje que permitan al alumno construir el conocimiento de manera autónoma. El rol del docente es ser un facilitador que guíe al alumno en el proceso de descubrimiento del conocimiento de forma inductiva, deductiva o transductiva. Asimismo, el docente debe considerar los conocimientos y nivel cognitivo previo del alumno para presentar la información de manera adecuada y lograr la transferencia de lo aprendido.
Reflexiones rol del docente
El documento describe la concepción de la enseñanza y el rol del docente. Explica que los estudiantes aprenden mejor cuando desarrollan todas sus capacidades y que los docentes deben facilitar este aprendizaje creando espacios que fomenten la investigación y el trabajo colaborativo. También señala que la sociedad requiere docentes comprometidos que orienten a los estudiantes a enfrentar problemas sociales y que desarrollen sus capacidades para tener éxito en una sociedad del conocimiento.
Actividad 3 presentacion. vanessa
El documento describe el trabajo por rincones en el aula, donde los niños trabajan individualmente o en pequeños grupos en diferentes actividades de aprendizaje relacionadas con diferentes áreas educativas. Los objetivos incluyen desarrollar todas las facetas de los niños, respetar su ritmo de aprendizaje, estimular el razonamiento y encontrar soluciones creativas a problemas. El papel del maestro es guiar y orientar el aprendizaje de los estudiantes a su propio ritmo y capacidad, en lugar de enseñar directamente.
Proceso de enseñanza en mi aula
El documento describe el proceso de enseñanza en un aula de grados Transición y Primero. Se sigue un modelo pedagógico constructivista que integra aprendizajes significativos, flexibles, cooperativos y por proyectos. El enfoque principal es el constructivismo, donde los niños construyen conocimientos a través de la exploración y la interacción. El docente procura un ambiente de aprendizaje adecuado y estimula a los estudiantes a formular preguntas y pensamiento crítico.
Los nuevos retos primer grado
El documento describe los nuevos retos que enfrentan los niños al ingresar a la escuela primaria, como sentirse competente o inferior, aumentar sus relaciones interpersonales, ganar autonomía e independencia de los padres, y adaptarse a nuevas normas sociales. También discute el enfoque actual de educación formal, el cual reconoce que cada estudiante aprende de manera única, evalúa el aprendizaje de diversas formas, y busca desarrollar habilidades para aprender a lo largo de la vida más que sólo reproducir conocimientos
1. Dean Joan 1993 habilidades de comunicación
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Slideshrare objetivos
El taller tiene como objetivos facilitar una educación integral que trabaje en el aprendizaje, aprender a aprender, hacer y ser de manera simultánea, superar el rol pasivo del estudiante y transmisor del docente, facilitar la educación por competencias, favorecer el trabajo en equipo, dinamizar el aprendizaje y presentar situaciones que permitan desarrollar actitudes reflexivas, objetivas y críticas.
Rol del docente
El documento describe las expectativas y responsabilidades del maestro en la formación ética y moral de los estudiantes. También enfatiza la importancia de que el maestro enseñe a través del ejemplo y viva de acuerdo con los principios que enseña. Finalmente, destaca que la coherencia personal y los valores como el amor y el respeto aumentan la credibilidad del maestro.
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CAPACITACIÓN PARA EMPRENDEDORES
Emprendever es una empresa que brinda capacitación y asesoría a emprendedores y empresarios con menos de 2 años de operación.
El taller de emprendedores es una experiencia vivencial que busca disminuir los obstáculos que los emprendedores presentan al momento de emprender, a través de información en administración, mercadotecnia, contabilidad y aspecto legales.
Edi[1]
EDI es un sistema sofisticado de intercambio electrónico de información entre empresas que funciona a través de aplicaciones informáticas. Ha establecido un formato estandarizado para que los datos se puedan transmitir, procesar y entender automáticamente entre empresas. EDI también ha creado normas para estructurar diferentes tipos de documentos comerciales electrónicos como pedidos, facturas y avisos de entrega. Esto permite una comunicación más eficiente entre empresas asociadas.
Caso arturo
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre cómo realizar un estudio de mercado para un proyecto agrícola similar al caso de Arturo. Se pide identificar variables clave como el análisis del entorno, los objetivos y la competencia. También se solicita definir las características y forma de producción del producto, así como los aspectos a considerar para fijar el precio tomando como referencia cómo lo hizo Arturo en su caso.
Prueba rec cyd (1)
El documento trata sobre conceptos relacionados con el transporte de carga. Explica diferentes tipos de carga y problemas que pueden ocurrir durante el transporte como cruzamiento insuficiente o carga dividida. También define conceptos como unitarización, contenedores, estiba y formas de reducir la manipulación de carga a través de la unitarización. Por último, presenta preguntas sobre estas temáticas.
Caso arturo
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre cómo realizar un estudio de mercado para un proyecto agrícola similar al caso de Arturo. Se pide identificar variables clave como el análisis del entorno, los objetivos y la competencia. También se solicita definir las características y forma de producción del producto, así como los aspectos a considerar para fijar el precio tomando como referencia cómo lo hizo Arturo en su proyecto.
Resumen de la pagina blackboard
La página describe cómo usar las herramientas de Blackboard como iniciar sesión, usar la biblioteca virtual, gestionar archivos en el disco y portafolio virtuales, participar en foros de discusión, y comunicarse por correo electrónico. Se explican funciones como crear carpetas, agregar enlaces, enviar mensajes a compañeros, y acceder a recursos del curso como anuncios e información del instructor.
Guia aprendizaje
El documento describe diferentes métodos de almacenaje de productos, incluyendo almacenaje en bloque, estanterías convencionales, sistemas compactos, sistemas dinámicos, estanterías móviles y almacenes automáticos para paletas. Cada método tiene ventajas e inconvenientes dependiendo del tipo y volumen de productos, rotación y espacio disponible. El método más adecuado depende de las necesidades específicas de cada almacén.
Voxopop
Voxopop es una plataforma gratuita que permite grabar conversaciones en línea de manera similar a tertulias orales, con la posibilidad de crear varios foros bajo una misma cuenta. Los usuarios pueden mantener discusiones aunque no estén conectados al mismo tiempo y reproducir las intervenciones de forma continua. La herramienta se puede utilizar en el aula para fomentar debates y desarrollar habilidades como la síntesis y expresión oral en los estudiantes.
Contexto en la logistica en colombia
La logística en Colombia está empezando a desarrollarse a pesar de no tener avances tecnológicos. Se han creado empresas dedicadas al manejo de carga de importadores y exportadores usando la creatividad e inteligencia humana. La logística en Bogotá requiere planificación para los eventos debido a su tamaño y demanda. Para tener éxito, se debe conocer empresas especializadas en catering y logística de eventos. La logística en Bogotá ha evolucionado para satisfacer la demanda de clientes de man
A może do Chin ?
El documento habla sobre China y su inconmensurable tamaño. Menciona que China tiene un avance automático y audio. Finalmente, el documento está firmado cordialmente por Susy y se puede salir presionando la tecla de escape.
presentacion en internet
El documento habla sobre la contaminación del suelo y sus efectos negativos en las plantas y el medio ambiente. Señala que debido a la contaminación avanzada, estamos destruyendo todo lo que conocemos, y que la basura y detergentes biodegradables arrojados al suelo son responsables. Recomienda no tirar basura en cualquier lugar sino en los botes destinados a ello, y tener una visión para el futuro de un mundo más limpio y menos ignorante sobre los daños de la contaminación.
Castellano
El documento discute la importancia de la lectura y describe varios géneros literarios como la novela, el cuento y la épica. Explica que la lectura mejora las habilidades de comunicación y aprendizaje. Describe que una novela cuenta una historia de personas y eventos en un lugar y tiempo específicos, mientras que un cuento es una narración breve. Distingue entre cuentos literarios, populares y la épica como un género que presenta hechos legendarios de forma objetiva.
Maqueta[1]
El documento presenta un plano de una maqueta de dos pisos con una entrada y una zona de almacenamiento en el primer piso.
Cydfinal(1)
El documento contiene preguntas sobre conceptos logísticos relacionados con el embalaje, paletización, almacenamiento y transporte de carga. Aborda temas como los tipos de unitarización, problemas comunes en la carga, normas para paletización, métodos para fijar la carga al pallet, ventajas de aprovechar la superficie del pallet, sistemas de identificación para productos peligrosos, equipos de protección respiratoria, recomendaciones para manipular materiales peligrosos y medidas de emergencia
La homosexualidad
El documento trata sobre la homosexualidad. Explica que la homosexualidad se refiere a las relaciones entre personas del mismo sexo y que no debe considerarse únicamente a hombres afeminados o mujeres masculinas. Además, discute que no se ha determinado si la orientación sexual se adquiere o se nace con ella y que depende de muchos factores. Por último, menciona que la homosexualidad se ha desarrollado y aceptado de diferentes maneras a lo largo de la historia y en distintas culturas y sociedades.
Palets
Este documento describe los diferentes tipos de pallets, incluyendo sus tamaños y materiales más comunes. Explica que los pallets se usan para facilitar el manejo y transporte de carga con equipos como carretillas elevadoras. Los tamaños más frecuentes de pallets son el europeo de 1200x800 mm y el universal o americano de 1200x1000 mm. Los materiales más usados son la madera, el plástico, el cartón y el metal, siendo la madera el material dominante actualmente. También describe los sistemas más comunes de alquiler de pallets
Pelicula
Este documento resume los conceptos clave de la logística. Explica que la logística planea las operaciones de una empresa para satisfacer la demanda de los clientes de manera eficiente. Identifica varios tipos de logística como la empresarial, inversa y ambiental. También describe las etapas clave de la logística como el aprovisionamiento, abastecimiento, distribución y almacenamiento. Finalmente, define términos logísticos como servicio al cliente, transporte y logística de desastres.
Destacado (20)
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Mentoriza un tutor tarea 3.4.
Este documento proporciona consejos para tutores nuevos y experimentados. Inicialmente, los tutores pueden sentir nervios y dudas, pero luego se sienten más seguros y cercanos a los estudiantes. Es importante que los tutores se relajen y no se lleven los problemas del trabajo a casa. El aprendizaje en línea ofrece flexibilidad pero requiere buena organización. Antes de cada curso, los tutores deben revisar los contenidos y planificar las actividades y comunicaciones.
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El documento describe 9 experimentos históricos que cambiaron el curso de la historia, incluyendo experimentos sobre el volumen de objetos, la medida del planeta Tierra, el descubrimiento de la gravedad y los antibióticos. También explica las 5 fases típicas de un experimento: planeación, determinación del objetivo, diseño, ejecución y evaluación de resultados. Finalmente, anuncia que se explicará cómo realizar un experimento propio.
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El documento describe diferentes tipos de ilusiones ópticas, incluyendo la ilusión de Zolner, la ilusión de Titchener, la ilusión de Hering y la ilusión de perspectiva. Fue realizado por un grupo de estudiantes para explicar qué son las ilusiones ópticas y los diferentes tipos que existen.
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Este documento resume los conceptos básicos sobre los videoclips. Explica que el primer videoclip fue "Bohemian Rhapsody" de Queen y que los videoclips se utilizan principalmente para vender canciones, difundirlas por televisión y promocionarlas. Además, identifica tres tipos principales de videoclips - narrativos, descriptivos y mixtos - y propone un pequeño juego de preguntas sobre videoclips conocidos.
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Proyecto Canales de televisión 6ºB
Los canales de televisión fueron creados en 1925 cuando se inventó la televisión, y Guillermo González Camarena creó los primeros canales a color. A través de los años, los canales evolucionaron de blanco y negro a color e HD, con los primeros canales en blanco y negro apareciendo en 1956, los primeros canales a color en 1966, y los primeros canales en HD en 1990.
Proyecto 5ºA Ruth Lorenzo de La chupipandi
El documento resume la carrera de Ruth Lorenzo, incluyendo su participación en Eurovisión 2014 donde quedó en el puesto 9, su participación en The X Factor donde ganó premios, sus gustos de moda y estilo de vida sencillo, los deportes que practica para mantener su figura y sus comidas favoritas que incluyen sardinas, patatas con ajo y morcilla.
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Marvel Comics se fundó en 1939 como Timely Comics y desde entonces ha publicado historias de superhéroes emblemáticos como Spiderman, Los Cuatro Fantásticos, Capitán América, Los Vengadores, Hulk, entre otros. La editorial está ubicada en Nueva York y en el documento se incluyen imágenes y un enlace a un tráiler de Los Vengadores 2.
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La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto confinamientos y otras medidas de distanciamiento social para frenar la propagación del virus, pero esto ha causado una desaceleración económica. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, esperan estimular la recuperación económica mientras controlan el riesgo de nuevos brotes de la enfermedad.
Paco de lucía
Paco de Lucía fue un compositor y guitarrista español de flamenco nacido en 1947 en Algeciras, Cádiz. Recibió sus primeras lecciones de guitarra de su padre y practicaba durante horas diarias. Se casó dos veces y tuvo cinco hijos. Es considerado uno de los más grandes intérpretes de flamenco por haber llevado el género más allá de España. Falleció en 2014 en México.
Actividad 7 ABPMooc,Red de Aje y DIM
El documento propone una metáfora de tres esferas para categorizar a las personas involucradas en un proyecto según su nivel de participación e interés. El autor decide reflexionar sobre cómo integrar la inteligencia emocional dentro del enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos para diseñar su Investigación Mínima, en lugar de realizar una tarea que considera redundante con el tema de socialización rica.
DAFO de ABP
Este documento analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en un entorno educativo. Las fortalezas incluyen que el ABP se centra en los intereses de los estudiantes, promueve el trabajo en equipo y el aprendizaje multidisciplinario. Las oportunidades son que el ABP puede involucrar a toda la comunidad y enseñar habilidades para la vida. Las debilidades y amenazas comparten causas como actitudes cerradas al cambio
Plan del equipo y evaluación
Las plantillas sirven como guía, contrato de responsabilidad y recogida de datos para la evaluación del proyecto, junto con otros aspectos del día a día que van dando forma al proyecto.
Proyecto mínimo viable Actividad 4.3 ABPMooc/INTEF
Este documento describe un proyecto mínimo viable titulado "Cada uno con lo suyo", que consiste en un programa de televisión de talentos producido por estudiantes de diferentes edades. El proyecto cubrirá competencias como la comunicación, la creatividad y el trabajo en equipo. Se desarrollará en fases que incluyen la planificación, la preparación, las pruebas y la difusión final del programa.
Actividad 4.2 ABPmooc. Actividades, artefactos y herramientas digitales.
El documento describe brevemente cómo el autor utilizará diferentes herramientas digitales y aplicaciones en función de las actividades y fases de su proyecto basado en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Explica que la relación entre actividades, herramientas y artefactos digitales dependerá del producto final propuesto, de su colección personal de aprendizaje (PLE) y de factores como la metodología, el coordinador TIC y los horarios.
Actividad 4.1 Autoevaluación Competencia digital
La actividad propone una autoevaluación de la competencia digital y una propuesta colectiva de formación para mejorarla, con el objetivo de desarrollar las habilidades necesarias para usar las tecnologías de forma efectiva y responsable.
Más de Antonio Mañas Perez (20)
Proyecto mínimo viable Actividad 4.3 ABPMooc/INTEF
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Actividad 4.2 ABPmooc. Actividades, artefactos y herramientas digitales.
Actividad 4.2 ABPmooc. Actividades, artefactos y herramientas digitales.
Presentación ABP
- 3. Educ.integral personalizada. Descubrir talentos Paradigma actual pedagógico
- 4. Desde la LOE (en todas las asignaturas)
- 8. Familias, alumnos/as y profes Mi propuesta concreta es poner el foco en qué hacer y no en qué memorizar. La planificación, la toma de decisiones, la cooperación y el esfuerzo para obtener un producto concreto vinculado con tus objetivos de aprendizaje representa un camino en el cual alumnos/as, docentes y ,como no, también la familia comparten el viaje. De esta forma entendemos al estudiante como persona con capacidad para la acción, para la construcción del conocimiento y la gestión de su propio aprendizaje. Conflicto, error=oportunidad