Presentación bloque de cierre
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El bloque de cierre tiene dos objetivos: negociar aspectos inconclusos del curso y recibir retroalimentación de los estudiantes. Consta de una sección de negociación, donde los estudiantes pueden discutir tareas incompletas u obtener mejores calificaciones, y una sección de retroalimentación que incluye un foro de despedida y una encuesta para que los estudiantes evalúen el curso y desempeño del tutor. La retroalimentación permite al tutor mejorar el curso.
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![INTRODUCCION En la metodología PACIE, se divide a un EVA en tres bloques: ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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BLOQUE DE CIERRE
El bloque de cierre de la metodología PACIE consta de dos secciones: la sección de negociación, donde se evalúa el aprendizaje, se despide a los estudiantes y se entregan los certificados, y la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen feedback sobre el contenido y la labor del tutor a través de consultas o encuestas.
Bloque_cierre_jesús
Este documento describe la estructura de un curso e-learning dividido en bloques. El bloque de cierre incluye una sección de negociación para que los estudiantes completen actividades atrasadas y determinen si aprobaron el módulo. También contiene secciones de retroalimentación y despedida donde los estudiantes evalúan el curso y tutor a través de encuestas y foros.
Bloque cierre
El documento describe la estructura de un aula virtual dividida en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. El cierre incluye una evaluación final, un foro de despedida, la publicación de calificaciones finales, un foro para la opinión del estudiante sobre el curso, y proporciona retroalimentación al tutor sobre la experiencia de aprendizaje. El cierre busca consolidar el aprendizaje del estudiante y dar por finalizado el proceso con las pautas administrativas de aprobación y certificación.
BLOQUE DE CIERRE
Este documento describe las secciones del bloque de cierre de un módulo de aprendizaje electrónico. Consta de una sección de negociación entre la comunidad de aprendizaje para llegar a conclusiones sobre el módulo y negociar con el tutor, y una sección de retroalimentación donde los participantes dan sus opiniones sobre el curso y el trabajo del tutor y el tutor recoge sugerencias y críticas.
Bloque cierre Mercedes Millan
Este documento describe la estructura del bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre consta de dos secciones: 1) negociación, que permite finalizar procesos tutoriales y evaluar conocimientos; y 2) retroalimentación, que busca mejorar cursos recogiendo opiniones de estudiantes. El bloque de cierre es fundamental para culminar procesos pendientes, recoger comentarios y evaluar el éxito del curso.
Guillermo
El documento describe los elementos clave del bloque de cierre de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. El bloque de cierre sigue al bloque académico y debe contener un foro de cierre, una retroalimentación general del curso, una lista de participantes que aprobaron el curso, e información administrativa para la entrega de certificados.
Flor sila rodriguez bloque cierre
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en un curso virtual siguiendo el modelo PACIE. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso; y la sección de negociación, donde los estudiantes que no cumplieron pueden negociar. El bloque de cierre también incluye una despedida, reconocimiento a los mejores estudiantes y certificados de graduación.
Bloque cierre
La metodología PACIE se basa en tres bloques fundamentales para el aprendizaje. El Bloque de Cierre o Despedida es importante porque permite evaluar los resultados del aprendizaje y presentar aspectos administrativos del final del curso, como la evaluación final, certificado de graduación, comentarios de los participantes y mejoras al curso. El Bloque de Cierre también permite a los participantes entregar trabajos atrasados y recibir retroalimentación del tutor.
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El bloque de cierre de la metodología PACIE consta de dos secciones: la sección de negociación, donde se evalúa el aprendizaje, se despide a los estudiantes y se entregan los certificados, y la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen feedback sobre el contenido y la labor del tutor a través de consultas o encuestas.
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Este documento describe la estructura de un curso e-learning dividido en bloques. El bloque de cierre incluye una sección de negociación para que los estudiantes completen actividades atrasadas y determinen si aprobaron el módulo. También contiene secciones de retroalimentación y despedida donde los estudiantes evalúan el curso y tutor a través de encuestas y foros.
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El documento describe la estructura de un aula virtual dividida en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. El cierre incluye una evaluación final, un foro de despedida, la publicación de calificaciones finales, un foro para la opinión del estudiante sobre el curso, y proporciona retroalimentación al tutor sobre la experiencia de aprendizaje. El cierre busca consolidar el aprendizaje del estudiante y dar por finalizado el proceso con las pautas administrativas de aprobación y certificación.
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Este documento describe las secciones del bloque de cierre de un módulo de aprendizaje electrónico. Consta de una sección de negociación entre la comunidad de aprendizaje para llegar a conclusiones sobre el módulo y negociar con el tutor, y una sección de retroalimentación donde los participantes dan sus opiniones sobre el curso y el trabajo del tutor y el tutor recoge sugerencias y críticas.
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Guillermo
El documento describe los elementos clave del bloque de cierre de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. El bloque de cierre sigue al bloque académico y debe contener un foro de cierre, una retroalimentación general del curso, una lista de participantes que aprobaron el curso, e información administrativa para la entrega de certificados.
Flor sila rodriguez bloque cierre
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en un curso virtual siguiendo el modelo PACIE. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso; y la sección de negociación, donde los estudiantes que no cumplieron pueden negociar. El bloque de cierre también incluye una despedida, reconocimiento a los mejores estudiantes y certificados de graduación.
Bloque cierre
La metodología PACIE se basa en tres bloques fundamentales para el aprendizaje. El Bloque de Cierre o Despedida es importante porque permite evaluar los resultados del aprendizaje y presentar aspectos administrativos del final del curso, como la evaluación final, certificado de graduación, comentarios de los participantes y mejoras al curso. El Bloque de Cierre también permite a los participantes entregar trabajos atrasados y recibir retroalimentación del tutor.
Bloque de cierre maria cisternino
Este documento describe las secciones del bloque de cierre de un curso en línea. En la sección de negociación, los tutores y estudiantes evalúan el curso y negocian los certificados de graduación y calificaciones. En el foro de despedida, los participantes comparten impresiones sobre el proceso. La sección de realimentación incluye una encuesta para que los estudiantes evalúen los elementos del curso y den sugerencias para mejorarlo.
Yakarina Gonzalez
Este documento describe el Modelo PACIE para procesos de e-learning. El modelo incluye cuatro bloques: alcance, e-learning, presencia e interacción. Cada bloque contiene secciones como negociación, reconocimiento y retroalimentación. El modelo permite negociar desacuerdos, brindar oportunidades de recuperación y obtener retroalimentación de estudiantes.
Bloque de cierre
El documento describe el bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre permite completar el proceso de aprendizaje y evaluar el curso. Se compone de dos secciones: la negociación, que ayuda a completar actividades pendientes y negociar evaluaciones, y la retroalimentación, donde los estudiantes opinan sobre aspectos del curso. El bloque de cierre marca el fin del curso con la despedida y entrega de certificados.
Bloque cierre Karlita Muñoz
Este documento describe la estructura del Bloque de Cierre en la metodología PACIE para cursos elearning. El Bloque de Cierre consta de dos secciones: la Sección de Negociación, donde el tutor y estudiantes acuerdan sobre recuperaciones o ajustes a las calificaciones cuando un estudiante no ha alcanzado los objetivos; y la Sección de Retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre la interacción, información y estilos de aprendizaje para mejorar cursos futuros.
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de las aulas virtuales basadas en la metodología PACIE. Consta de tres bloques principales: el bloque 0 o PACIE, el bloque académico, y el bloque de cierre. El bloque de cierre tiene dos secciones clave: la negociación, donde los estudiantes pueden recuperar actividades y negociar su graduación, y la retroalimentación, donde proveen comentarios para mejorar el curso. El bloque de cierre permite a los estudiantes revisar lo aprendido y graduarse una vez
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de las aulas virtuales basadas en la metodología PACIE. Consta de tres bloques principales: el bloque 0 o PACIE, el bloque académico, y el bloque de cierre. El bloque de cierre tiene dos secciones clave: la negociación, donde los estudiantes pueden recuperar actividades y negociar su graduación, y la retroalimentación, donde proveen comentarios para mejorar el curso.
Bloque de cierre
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Presentacion rosana
El documento describe la estructura de un aula virtual basada en la metodología PACIE. Debe estar dividida en tres bloques: Bloque 0 PACIE, Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre contiene dos secciones: la Sección de Negociación, donde el tutor propone estrategias para lograr los objetivos y los estudiantes acuerdan cerrar sus procesos de aprendizaje, y la Sección de Realimentación, donde el tutor busca la opinión de los estudiantes sobre su desempeño y cómo mejor
Bloque de cierre. módulo 6. fase de interacción.
El documento describe la metodología PACIE para cursos de e-learning. PACIE significa Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. Un aula virtual bien estructurada tiene tres bloques: bloque 0, bloque académico y bloque de cierre. El bloque de cierre ayuda al tutor y estudiantes a cerrar procesos, negociar desacuerdos y dar retroalimentación para mejorar el curso. Incluye secciones de negociación, retroalimentación y despedida.
Estructura aula virtual bloque cierre mariateresaavila
El documento describe los componentes clave de un bloque de cierre en un aula virtual basada en la metodología PACIE. El bloque de cierre incluye negociación entre estudiantes y tutores sobre tareas pendientes, retroalimentación donde estudiantes proveen comentarios sobre la experiencia de aprendizaje, y una ceremonia de graduación para reconocer el logro de los estudiantes.
Bloque de Cierre
El documento describe la metodología PACIE y su bloque de cierre. El bloque de cierre permite dar por finalizado un curso de manera formal y obtener retroalimentación de los participantes sobre las estrategias y la tutoría para mejorar el proceso de formación. También brinda la oportunidad de que los estudiantes rezagados puedan completar las actividades a través de la negociación y entrega las calificaciones y certificados.
Programa de expertos en procesos elearning
El documento describe la estructura de un curso virtual utilizando la metodología PACIE. Explica que el bloque de cierre incluye la negociación y la retroalimentación. La negociación permite a los estudiantes completar trabajos pendientes y mejorar sus calificaciones, mientras que la retroalimentación ofrece un foro para que los estudiantes y tutores compartan opiniones sobre su experiencia en el curso.
Bloque de cierre
El documento describe el bloque de cierre de un curso de aprendizaje electrónico. El bloque de cierre es importante para asegurar que no queden tareas pendientes y para obtener retroalimentación de los estudiantes. Consiste en dos fases: la negociación, que incluye calificaciones, oportunidades de recuperación y lista de aprobados, y la retroalimentación, que implica una encuesta a los estudiantes sobre la calidad del curso y despedidas.
El portafolio estudiantil
El documento describe el portafolio estudiantil, que es una colección de trabajos que demuestran los esfuerzos, logros y progreso de un estudiante en un área específica. Explica que tiene ventajas como permitir la creatividad y compartir experiencias, pero también desventajas como requerir mucho tiempo. Detalla las etapas para elaborar un portafolio: recopilar evidencias, seleccionar las mejores, reflexionar sobre ellas para mejorar, y publicar el portafolio final.
Fabiola GóMez Bloque Cierre
Este documento describe los elementos del bloque de cierre en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) según la Metodología PACIE. El bloque de cierre permite la retroalimentación del tutor por parte de los participantes y brinda la oportunidad para que los estudiantes rezagados puedan completar las actividades a través de una negociación. Finalmente, el bloque incluye la entrega de calificaciones y certificados, así como el reconocimiento a los mejores participantes.
Luisa Torres
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Luisa Torres
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene secciones de negociación y retroalimentación que permiten a estudiantes y tutores identificar objetivos no alcanzados, llegar a acuerdos, y obtener comentarios para mejorar continuamente el proceso educativo.
Mabelly - Bloque de Cierre PACIE
El documento describe los diferentes bloques y secciones de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. Explica que el Bloque de Cierre permite concluir el proceso educativo iniciado en los bloques PACIE y Académico, evaluando el logro de objetivos y el desempeño del tutor para mejorar la acción pedagógica futura. Se divide en las secciones de Negociación, para tratar objetivos no alcanzados, y Retroalimentación, para evaluar las acciones metodológicas
Mabelly-Bloque de cierre-PACIE
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Mabelly - Bloque de Cierre
El documento describe los diferentes bloques y secciones de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. Explica que el Bloque de Cierre permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos y retroalimentar la acción pedagógica a través de la evaluación, negociación y retroalimentación. Se utiliza para que los estudiantes evalúen su progreso, proporcionen comentarios sobre la experiencia y soliciten el diploma una vez completados los objetivos del curso.
FATLA Bloque de Cierre
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Bloque de Cierre
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IMPORTANCIA DEL BLOQUE CIERRE
El bloque de cierre es importante porque permite a los estudiantes entregar trabajos pendientes, negociar evaluaciones y recibir retroalimentación del tutor, y consiste en una sección de negociación para objetivos no logrados y una de retroalimentación sobre el proceso académico.
Bloque de cierre. Liliana Sandoval Grupo Gemini
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Fatla pacie bloque_cierre_ileana_alvarez
El bloque de cierre es el último componente de un proceso de aprendizaje electrónico y consta de dos elementos: la negociación y la retroalimentación. La negociación permite a los estudiantes que no completaron las actividades acordar con el tutor las tareas pendientes, mientras que la retroalimentación recopila comentarios de los estudiantes y tutor para mejorar cursos futuros. El bloque de cierre también incluye la lista de graduados, despedidas y detalles sobre certificados.
Bloque de cierre maria cisternino
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Bloque de cierre leonor rubio modulo 6
Este documento describe la estructura del bloque de cierre en la metodología PACIE para cursos elearning. El bloque de cierre tiene como objetivo culminar detalles pendientes, negociar evaluaciones y brindar retroalimentación sobre el curso. Incluye la negociación entre el tutor y estudiantes sobre tareas y acuerdos, así como recopilar retroalimentación de los estudiantes sobre la estructura, contenidos, recursos e interacción del curso a través de encuestas.
Bloque de cierre
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Bloque de cierre
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Bloque cierre patricia peñaherrera
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Bloque de cierre leonor rubio modulo 6
El bloque de cierre es la última parte de la metodología PACIE y tiene la misma importancia que las otras partes. Consiste en tres elementos: la negociación entre el tutor y los estudiantes sobre aspectos del curso, culminar tareas pendientes, y la retroalimentación a través de encuestas sobre la estructura, contenido y calidad de la interacción del curso.
Bloque De Cierre
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Importancia del bloque de cierre en un EVA
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en una evaluación virtual de aprendizaje (EVA) basada en la metodología PACIE. El bloque de cierre pretende negociar desacuerdos, retroalimentar el proceso de aprendizaje y la labor del tutor, y dar una oportunidad a los estudiantes para expresar sus opiniones. Se recomienda que el bloque de cierre contenga una sección de negociación y una sección de retroalimentación, incluyendo foros para confrontar notas, encuestas de evaluación
Bloque de cierre edison
El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, y recibir retroalimentación de los estudiantes. Está estructurado en dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes y recibir instrucciones para el certificado; y la sección de retroalimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes para mejorar el curso.
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El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, y recibir retroalimentación de los estudiantes. Está estructurado en dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes y recibir instrucciones para el certificado; y la sección de retroalimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes para mejorar el curso.
Fatla - Bloque cierre - Alejandro Vásquez
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Acceso al almacenamiento en bases de datos
El documento describe el acceso al almacenamiento en bases de datos. Explica que los archivos de la base de datos residen en disco y están divididos en bloques almacenados en memoria RAM por el gestor de buffers. El gestor de buffers asigna espacio en memoria RAM para los bloques y los recupera del disco cuando son solicitados y no se encuentran en memoria.
Raid
Este documento explica los diferentes niveles de RAID (Redundant Array of Independent Disks), que proporcionan mayor rendimiento y fiabilidad en el almacenamiento mediante la combinación de varios discos. Los niveles más comunes son el 1, 3 y 5. El nivel 5 ofrece la mejor opción para aplicaciones con frecuentes lecturas y escrituras esporádicas, distribuyendo los datos y paridad entre todos los discos para mayor rendimiento.
Almacenamiento en bases de datos
El documento clasifica y describe los diferentes medios físicos de almacenamiento, incluyendo la memoria cache, RAM, memoria flash, discos magnéticos, almacenamiento óptico y cintas magnéticas. Explica la jerarquía de almacenamiento desde el almacenamiento primario más rápido hasta el terciario más lento. También describe el mecanismo y mediciones de rendimiento de los discos magnéticos, así como técnicas para optimizar el acceso a los bloques de disco.
Modelo entidad relación parte 1
El documento describe los conceptos básicos del modelo entidad-relación para el diseño de bases de datos, incluyendo conjuntos de entidades, atributos, conjuntos de relaciones, cardinalidades, diagramas E-R y claves. Explica que las entidades representan objetos y están descritas por atributos, y que las relaciones representan asociaciones entre entidades. También cubre temas como atributos compuestos, multivaluados y derivados, y restricciones de participación y cardinalidad en las relaciones.
Negocios en internet la oportunidad de nuestra vida
El documento habla sobre las oportunidades que ofrecen los negocios en Internet. Explica que cada vez más personas realizan transacciones en línea y que existe un gran potencial para crear negocios exitosos en este medio. No obstante, advierte que se requiere investigar bien el mercado objetivo, desarrollar un sitio web adecuado y generar tráfico para tener éxito. También menciona algunos modelos para crear tiendas electrónicas como opción para los negocios en línea.
Planificacion del proyecto
El documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación docente institucional en el Colegio Omega en Nicaragua usando el modelo PACIE de educación virtual. El programa consiste en cinco módulos de capacitación sobre uso de TIC y diseño de cursos virtuales. Se describen los recursos tecnológicos, humanos y económicos requeridos, así como un cronograma de nueve meses para capacitar a los 80 docentes de la institución.
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Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Distribuidor Oficial Ariston en Valencia: Amado Salvador distribuidor autorizado de Ariston, una marca líder en soluciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Amado Salvador pone a tu disposición el catálogo completo de Ariston, encontrarás una amplia gama de productos diseñados para satisfacer las necesidades de hogares y empresas.
Calderas de condensación: Ofrecemos calderas de alta eficiencia energética que aprovechan al máximo el calor residual. Estas calderas Ariston son ideales para reducir el consumo de gas y minimizar las emisiones de CO2.
Bombas de calor: Las bombas de calor Ariston son una opción sostenible para la producción de agua caliente. Utilizan energía renovable del aire o el suelo para calentar el agua, lo que las convierte en una alternativa ecológica.
Termos eléctricos: Los termos eléctricos, como el modelo VELIS TECH DRY (sustito de los modelos Duo de Fleck), ofrecen diseño moderno y conectividad WIFI. Son ideales para hogares donde se necesita agua caliente de forma rápida y eficiente.
Aerotermia: Si buscas una solución aún más sostenible, considera la aerotermia. Esta tecnología extrae energía del aire exterior para calentar tu hogar y agua. Además, puede ser elegible para subvenciones locales.
Amado Salvador es el distribuidor oficial de Ariston en Valencia. Explora el catálogo y descubre cómo mejorar la comodidad y la eficiencia en tu hogar o negocio.
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Gabinete, puertos y dispositivos que se conectan al case
Conoce más sobre el gabinete y los puertos en los cuales se conectan los dispositivos
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
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Presentación bloque de cierre
- 1. FATLAPrograma de Experto en Elearning BLOQUE DE CIERRE AUTOR: Miguel Orquera METODOLOGIA PACIE
- 3. Boque académico, llamado también bloque 1.
- 4. Bloque de cierre.Qué es el bloque de cierre?
- 7. SECCION NEGOCIACIÓN (1) Descubrir, sacar a la luz y solucionar aspectos que afectaron el rendimiento y aprendizaje de los estudiantes durante el desarrollo del curso.
- 8. SECCION NEGOCIACIÓN (2) El estudiante que no ha entregado sus trabajos a tiempo, o que no se siente satisfecho con la nota ganada, o que quiere repetir alguna tarea porque cree que puede hacerlo mejor, negocia con el profesor la entrega de sus tareas dentro de los plazos impuestos por la planificación, con la finalidad de cumplir sus objetivos de aprendizaje.
- 9. SECCION NEGOCIACIÓN (3) El tutor puede castigar las entregas atrasadas con una rebaja de la nota, para diferenciar con los que entregaron sus tareas bien y a tiempo.
- 10. SECCION RETROALIMENTACION (1) FORO DE DESPEDIDA: Utilizando un foro, los estudiantes pueden despedirse de sus compañeros y comentar e intercambiar impresiones sobre el curso, su desarrollo, sus contenidos, el desempeño del tutor, etc. El tutor debe monitorear el foro y aceptar la críticas constructivas y rechazar o borrar las que persigan fines no tan nobles.
- 11. SECCION RETROALIMENTACION (2) La retroalimentación se complementa con una encuesta o consulta que los estudiantes deben contestarla en forma obligatoria, en donde se evalúan aspectos del curso de una manera mas formal, tales como: si el curso cumplió sus expectativas, las destrezas y conocimientos nuevos, interactividad, apoyo del tutor, apoyo de los compañeros, entre otras.
- 12. SECCION RETROALIMENTACION (3) La retroalimentación es muy importante para el tutor, porque permite corregir errores en su desempeño, y afinar los diferentes aspectos del curso tales como: contenidos, documentos, plazos, tareas, formas de evaluación. LE PERMITE CRECER.