Este documento describe una investigación sobre las competencias narrativas que tienen los docentes de primera infancia para desarrollar habilidades orales en niños de 3 a 5 años. El objetivo es identificar estas competencias narrativas y diseñar un programa para fortalecer la narración oral en la práctica pedagógica. La investigación se llevará a cabo en un jardín infantil en Bogotá y los sujetos serán las docentes de prejardín y jardín.