Este documento describe un curso para preparar a futuras maestras de educación inicial en la promoción del desarrollo del pensamiento y lenguaje en niños de 0 a 3 años de manera colaborativa con los cuidadores. El curso busca desarrollar competencias profesionales como diseñar planes de estudio que respondan a las necesidades educativas y culturales de los niños pequeños, generar ambientes de aprendizaje innovadores, y usar TIC para la enseñanza.

1. TRAYECTO FORMATIVO:
PREPARACIÓN PARA LA
ESTIMULACIÓN Y EL DESARROLLO.

2. PROPÓSITO
Favorecer competencias
profesionales para que las
futuras docentes en
educación inicial
promuevan de manera
colaborativa con los
cuidadores inmediatos, el
desarrollo del
pensamiento y el lenguaje
en los niños de 0 a 3 años

3. COMPETENCIAS
PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE EL
CURSO
1.- Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos
y disciplinares para responder a las necesidades educativas y culturales en el
marco de los lineamientos y programas de educación inicial.

4. 2.- Genera ambientes innovadores de aprendizaje para potenciar el
desarrollo integral de niños y niñas de 0 a 3 años.
3.- Usa las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje.

5. 4.- Realiza investigación educativa sustentada en una cultura social y
humanística, practicando una actitud ética, abierta y flexible para desarrollar un
proceso de mejora continua en su actividad profesional.

6. COMPETENCIAS DEL
CURSO
1.- Identifica necesidades de niños y niñas de 0 a 3 años, considerando las
dimensiones psicoafectiva, psicosocial, cognitiva y psicomotora

7. Realiza diagnósticos de las necesidades
formativas de niños y niñas de 0 a 3 años
para planificar y desarrollar tareas que
contribuyan a la estimulación de su
desarrollo

8. Aplica estrategias de enseñanza y
aprendizaje para favorecer las diferentes
áreas del desarrollo

9. Las distintas
atenciones
ayudan a
mejorar sus
niveles de
desarrollo y
el
enriquecimie
nto personal ,
familiar,
escolar y
social
Psicomotora
Psicosocial
Psicoafectiva
cognitiva

10. Realiza con responsabilidad practicas de
estimulación temprana

11. Elaborar
documento de
difusión y
divulgación
para socializar
la información