Este documento describe los pasos de un ejercicio de supervisión clínica de un docente. Incluye una reunión de planificación, la observación de clase, y una reunión de retroalimentación. El objetivo es brindar apoyo al docente mediante la identificación de fortalezas y áreas de mejora. La supervisora visita al docente con anticipación para establecer un ambiente de empatía y acordar detalles de la observación. Luego observa la clase tomando notas. Finalmente, en la reunión de retroalimentación,

1. REALIZADO POR:
Lcda. Diana Oña

3. 1. Reunión de planificación del ejercicio de
observación de la práctica de aula del
docente
2. Ejercicio de observación de aula y
apuntes de la práctica docente
3. Reunión de retroalimentación y reflexión
conjunta de la práctica analizada y plan de
acción
Planificacióndelejerciciode supervisiónclínica

4. OBJETIVO DEL EJERCICIO:
Poner en práctica todos los pasos de la supervisión
clínica para realizar la observación planificada de
una clase con el fin de brindar apoyo a las
necesidades presentadas como resultado de la
supervisión.

5. Preconferencia:
El supervisor de apoyo visita previamente al
docente a ser evaluado y establece un
ambiente de empatía, socializa la actividad
a ser realizada y llegan a un acuerdo sobre
lugar y hora para realizarse la observación.

7. La supervisor de apoyo, llega con
anticipación al aula, la docente desarrolla
su clase con naturalidad, la supervisor
toma apuntes del desarrollo de la clase, de
acuerdo a los aspectos previstos
anteriormente
Visita de Observación:

9.  La docente evaluada, mostró toda la apertura
para que la supervisión de apoyo se llevara a
cabo.
 Se pudo llegar a consensos (entre la
supervisora de apoyo y la docente evaluada)
en cuanto a correctivos a realizarse basados
en las debilidades observadas.

11. Observando el video sobre” Supervisión clínica”,
me llamó mucho la atención lo siguiente:
 La preconferencia, constituyó el marco de
referencia de todo el proceso, el supervisor y el
maestro decidieron en conjunto que aspectos se
van a trabajar en el proceso y llegaron a un
acuerdo, sobre día de visita, hora, y socializó al
docente los aspectos que serían tomados en
cuenta en su observación.
 La actitud de parte del supervisor de apoyo, muy
cordial, amable, con naturalidad, demostró un
verdadero interés por ayudar.