Este documento presenta una propuesta de trabajo con software para mejorar la comprensión y expresión del lenguaje en niños con afasia. Propone el uso de los programas PreLingua, Vocaliza y Tico a través de diferentes actividades como pronunciar vocales, palabras y formar frases para estimular la comunicación del niño.
En ésta presentación es una pequeña "escuela de padres" para ver qué pueden hacer con sus hijos para estimularlos y ver que problemas pueden aparecer en el habla.
Estrategias para el desarrollo del lenguajeRedParaCrecer
Presentación usada por la Lic. Soledad Alberdi, en el Taller de Terapia de Lenguaje realizado dentro del marco del V Congreso de Educación Especial organizado por la Universidad Nacional Abierta (UNA), la Universidad de Los Andes y RedParaCrecer y realizado en Mérida, Venezuela, los días 22 y 23 de Noviembre de 2011
En ésta presentación es una pequeña "escuela de padres" para ver qué pueden hacer con sus hijos para estimularlos y ver que problemas pueden aparecer en el habla.
Estrategias para el desarrollo del lenguajeRedParaCrecer
Presentación usada por la Lic. Soledad Alberdi, en el Taller de Terapia de Lenguaje realizado dentro del marco del V Congreso de Educación Especial organizado por la Universidad Nacional Abierta (UNA), la Universidad de Los Andes y RedParaCrecer y realizado en Mérida, Venezuela, los días 22 y 23 de Noviembre de 2011
El Ayuntamiento de Jerez, gobernardo por el PP quieren vender la empresa publica del agua a una empresa privada, esta empresa ganaría en el mismo periodo de cesion 338 mills € pero la venden por 80 mills €. Ademas con sospechas del sistema de concesión.
MemExpo offre un avanzato sistema di tracciabilita' per eventi fieristici ed espositivi in genere, unitamente ad un network di condivisione delle informazioni fortemente radicato nei social network.
Fotos feitas para a Philips que forneceu a iluminação de LED para a Catedral.
Shots done for Philips that made the LED technology used to illuminate the Rio Catedral
La Fundación Todos Podemos Ayudar con el objetivo de promover la CAA comparte de forma masiva este Material que recibimos como asistentes al curso de Comunicación Aumentativa y Alternativa impartido por Aula Abierta, Lideres en CAA a nivel Latinoamerica.
Estrategias para la enseñanza de comunicación aumentativa y alternativa Carme...Felipe Accesibilidad
La Fundación Todos Podemos Ayudar con el objetivo de promover la CAA comparte de forma masiva este Material que recibimos como asistentes al curso de Comunicación Aumentativa y Alternativa impartido por Aula Abierta, Lideres en CAA a nivel Latinoamerica.
LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON ALTERACIONES DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
Cuando un alumno llega al maestro de audición y lenguaje, remitido por el tutor, suele ser a causa de las dificultades observadas en su elocución en el aula, pero sin saber claramente qué es lo que ocurre en realidad.
El objetivo de nuestro trabajo es: permitir que el niño con algún tipo de trastorno en su lenguaje, se integre pronto y de la mejor manera posible en el grupo de niños de su edad. Recordemos que un déficit del lenguaje, es causa importante de frustración, tanto más cuanto mayor es el niño, y va desarrollando su personalidad. Por tanto, la primera actuación del especialista en Audición y Lenguaje va a ser llevar a cabo la evaluación de la conducta lingüística del alumno, abarcando para ello todas las dimensiones y procesos del lenguaje.
Para ello, utilizará distintos procedimientos evaluativos diversos, siempre adecuados a las posibilidades y características de los alumnos/as (tests, escalas de desarrollo, pruebas no estandarizadas y la observación). Los resultados arrojados de dicha valoración determinarán la intervención lingüística que se llevará a cabo.
Jornada de Capacitación para Padres _Optimizando el Aprendizaje en casa post...LicLewis
bjetivo General: Esta jornada busca no solo informar sino también empoderar a los padres, proporcionándoles las herramientas necesarias para ser agentes activos en el desarrollo educativo y emocional de sus hijos en un contexto postpandémico. El objetivo es brindar a los padres de familia herramientas prácticas y estrategias pedagógicas para optimizar el aprendizaje de niños de preescolar y primaria, especialmente aquellos afectados por los efectos del confinamiento durante la pandemia de COVID-19, centrándonos en trastornos del lenguaje y de la comunicación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. PreLingua: Es una herramienta de apoyo para logopedas, fonoaudiologos, terapeutas de voz e incluso padres de familia, que ayuda en la adquisición de características prelinguisticas en niños con alteraciones en la voz. La herramienta se compone de diferentes actividades divididas en cinco niveles que no requieren configuraciones previas y en una interfaz muy simple y atractiva. PreLingua es una herramienta gratuita de libre uso y para lengua española.
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8. Tico Es una aplicación informática para generar y utilizar tableros de comunicación de forma interactiva. Funciona para que el niño pueda comunicarse y expresarse de acuerdo a lo que a escogido.
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12. Vocaliza C onsiste en una aplicación informática diseñada para permitir a una persona que padece una patología en el habla mejorar su capacidad de comunicación de una forma fácil y entretenida. En el módulo de Juegos, se establecen cuatro tipos de actividad -pronunciación, adivinanzas, frases y evocación- en los que el usuario debe responder de con la articulación y pronunciación adecuadas para pasar a la siguiente actividad.
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16. Estas actividades se evaluaran de la siguiente manera: Observaciones: Logrado No logrado Observaciones Prelingua X Con un poco de dificultad en la actividad de articulación debido a se dificulto expresarse . Tico X En todas las actividades las realizo excelente no tuvo problemas. Vocaliza X En todas las actividad se dificultó bastante a la hora de la emisión de algunas palabras, por se frustraba en ocasiones.
![Introducción ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)