El desarrollo del lenguaje está ligado al sistema nervioso central y requiere la coordinación de los órganos fonatorios. El lenguaje se manifiesta de forma comprensiva, cuando el niño entiende códigos lingüísticos, y de forma expresiva, cuando puede expresar pensamientos. Diversos factores como el entorno, problemas cognitivos o neurológicos pueden afectar el desarrollo del lenguaje.
taller para padres, estimulación del lenguaje. Malos habitos orales. Estrategias de estimulación del lenguaje. Escuela de lenguaje, trastorno específico del lenguaje
La disartria es un trastorno del habla que impide la correcta articulación de sonidos y palabras, dificulta la comunicación efectiva, y afecta también a la deglución. Conoce su tratamiento y los ejercicios más indicados.
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La disartria es un trastorno del habla que impide la correcta articulación de sonidos y palabras, dificulta la comunicación efectiva, y afecta también a la deglución. Conoce su tratamiento y los ejercicios más indicados.
Estrategias para el desarrollo del lenguajeRedParaCrecer
Presentación usada por la Lic. Soledad Alberdi, en el Taller de Terapia de Lenguaje realizado dentro del marco del V Congreso de Educación Especial organizado por la Universidad Nacional Abierta (UNA), la Universidad de Los Andes y RedParaCrecer y realizado en Mérida, Venezuela, los días 22 y 23 de Noviembre de 2011
Estrategias para el desarrollo de la comunicación y el lenguajeRedParaCrecer
Presentación usada por Soledad Alberdi, Terapista de Lenguaje del Proyecto Creces, en el evento Atención a la Diversidad en el Aula, realizado en la Facultad de Ciencias los días 29 y 30 de Julio de 2011
Tema 18 EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. LENGUAJE Y PENSAMIENTO. EVOLUCIÓN DE LA ...ElProfe JoseA
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. LENGUAJE
Y PENSAMIENTO. EVOLUCIÓN DE LA
COMPRENSIÓN Y DE LA EXPRESIÓN. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. PROBLEMAS MÁS FRECUENTES EN EL LENGUAJE INFANTIL.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Actividades para estimular el lenguaje en escuela
1.
2. Lectura y comentario
El desarrollo del lenguaje está ligado a
la evolución nerviosa cerebral y se
produce por la coordinación de los
diferentes órganos bucofonatorios. El
responsable directo de posibles
dificultades en el desarrollo de la
adquisición del lenguaje suele ser la
falta de maduración o dificultades del
sistema nervioso central.
3. Concepto de Lenguaje
Capacidad del ser humano
de organizar un sistema de
signos, códigos y reglas que
le permitirá trasmitir sus
impresiones, deseos,
situaciones y experiencias.
Habla: acto voluntario e
individual que eligiendo un
código, emite un mensaje de
forma oral y escrita.
4. El Lenguaje se manifiesta de dos
formas:
Forma Comprensiva: el niño es capaz de comprender
de códigos lingüísticos.
Forma Expresiva: el niño es capaz de expesar
pensamientos, emociones e ideas.
5. FACTORES QUE AFECTAN EL
LENGUAJE:
Entorno social poco estimulado
Deficiencia perceptiva
Problemas cognitivos
Problemas neurológicos
Alteraciones orgánicas de órganos fonoarticulatorios
6. ETAPAS DEL LENGUAJE
Pre- linguistica: llanto, gritos, balbuceo,
vocalizaciones y silabeo.
Lingüística: emisión de palabras, frases y oraciones.
7. EJERCICIOS PARA FAVORECER LA
ARTICULACION EN LOS NIÑOS
ELIMINAR EL USO DE LOS BOBOS Y DEL BIBERON.
SACAR Y ENTRAR LA LENGUA.
TOCAR LABIOS ARRIBA Y ABAJO CON LA LENGUA.
DE IZQUIERDA A DERECHA TOCANDO LOS LABIOS
CON LA LENGUA.
RELAMER LOS LABIOS CON LA LENGUA Y LOS
DIENTES.
EMPUJAR LAS MEJILLAS CON LA LENGUA.
8. Vocabulario Básico
(Señala o nombra imágenes)
• Partes del cuerpo
• Animales
Colegio
Prendas de vestir
Alimentos
Oficios
Medios de transporte
Juguetes
La casa
Objetos del hogar
9. OTRAS ACTIVIDADES PARA
DESARROLLAR EL LENGUAJE
EJERCICIOS DE DISCRIMINACION AUDITIVA.
IMITACION DE SONIDOS ONOMATOPÉYICOS
EJ. PERRO, GATO, CARRO,VACA,ETC.
MEMORIA AUDITIVA EJ. REPETIR FRASES,
ORACIONES, CANCIONES
DAR ORDENES PARA EJECUTAR.
10. CONTAR CUENTOS.
DERIVACION DE PALABRAS. EJ. PAN, PANADERO,
PANADERIA, ETC.
ADIVINANZAS
TRABALENGUAS
ACTIVIDADES PARA COMPLETAR FRASES. EJ. EL
AGUA SE ENFRIA EN LA………..
OTRAS ACTIVIDADES PARA
DESARROLLAR EL LENGUAJE
