SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIDAD I
INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
ÁREA EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN MENCIÓN
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Propósito
Esta Unidad está orientada a caracterizar el
desarrollo de la investigación en el área de
la Educación Especial, destacando su
trascendencia en el avance de los
conocimientos en ese campo de estudio y
las implicaciones para el desempeño
docente en esa modalidad.
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
Propósito
Énfasis fundamentales
Importante evolución del campo de
Educación Especial a partir del
desarrollo la investigación,
orientada a analizar casos,
diagnosticar necesidades,
profundizar conocimientos, precisar
conceptos, estrategias, enfoques
teóricos y aspectos metodológicos.
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
Propósito
Énfasis fundamentales
Promoción de actitud favorable
hacia la investigación con miras a
conocer con suficiente profundidad
el proceso educativo, reflexionar al
respecto y promover los cambios
que se necesitan para mejorarlo.
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
Contenidos
Interrogantes que orientan el contenido
¿Qué entendemos por
investigación?
¿Cómo asumimos la investigación
en el ámbito educativo?
¿Qué implicaciones tiene para el
desempeño docente
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
Contenidos
Interrogantes que orientan el contenido
¿Qué trascendencia ha tenido la
investigación en Educación
Especial?
¿Cuáles han sido los alcances de la
investigación en el campo de las
Dificultades de Aprendizaje?
¿Cómo se ha caracterizado la
investigación en Dificultades de
Aprendizaje desde el punto de vista
metodológico?
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
Actividades y Recursos
Video
Observando la realidad educativa
Audio
Experiencias de docentes en aula
Reflexión
Guía de Estudio
Lecturas
Foro de discusión
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
Evaluación
Tarea Lista de Problemas relativos a
Educación Especial que pueden ser
objeto de investigación
Facilitar una oportunidad de pensar sobre
situaciones que pueden ser estudiadas a
través de una investigación, con el fin de
procurar soluciones, mejoras o
transformaciones necesarias.
Dra. Ericka Naveda
Caracas, mayo 2017
Fin de la presentación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La investigación formativa
La investigación formativaLa investigación formativa
La investigación formativa
Edward Yesid Villegas Pulgarin
 
Proyecto Javeriana
Proyecto JaverianaProyecto Javeriana
Proyecto Javerianaclaguauque71
 
Taller mec
Taller mecTaller mec
Tarea curriculo didactica diapositivas
Tarea curriculo didactica diapositivasTarea curriculo didactica diapositivas
Tarea curriculo didactica diapositivas
maria victoria obando silva
 
Estrategias vs Evaluación
Estrategias vs EvaluaciónEstrategias vs Evaluación
Estrategias vs Evaluaciónyrisb
 

La actualidad más candente (7)

2 power de investigacion
2 power de investigacion2 power de investigacion
2 power de investigacion
 
La investigación formativa
La investigación formativaLa investigación formativa
La investigación formativa
 
Proyecto Javeriana
Proyecto JaverianaProyecto Javeriana
Proyecto Javeriana
 
La Didactica
La DidacticaLa Didactica
La Didactica
 
Taller mec
Taller mecTaller mec
Taller mec
 
Tarea curriculo didactica diapositivas
Tarea curriculo didactica diapositivasTarea curriculo didactica diapositivas
Tarea curriculo didactica diapositivas
 
Estrategias vs Evaluación
Estrategias vs EvaluaciónEstrategias vs Evaluación
Estrategias vs Evaluación
 

Similar a Presentación de Unidad I

Didáctica estrategias
Didáctica   estrategiasDidáctica   estrategias
Didáctica estrategias
Rosa Elena Buitrago
 
Tesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parte
Tesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parteTesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parte
Tesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parte
Teorías Enseñanza Aprendizaje Siglo XXI
 
Invest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgacInvest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgac
Xicoténcatl Sahagún Arcila
 
Invest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgacInvest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgac
Xicoténcatl Sahagún Arcila
 
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestroModelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestroDOCENTES-COMPROMETIDOS
 
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestroModelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestroDOCENTES-COMPROMETIDOS
 
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
DeysimilagrosFloresC
 
Programa estrategias innovación_2016
Programa estrategias innovación_2016Programa estrategias innovación_2016
Programa estrategias innovación_2016
Marianela Mas y rubi
 
Proyecto de investigacion maestria
Proyecto de investigacion   maestriaProyecto de investigacion   maestria
Proyecto de investigacion maestria
Rikdaly Mendez Piraban
 
Articulo cientifico saul zuñiga
Articulo cientifico  saul zuñigaArticulo cientifico  saul zuñiga
Articulo cientifico saul zuñiga
amit marcio paredes cardenas
 
Articulo cientifico saul zuñiga
Articulo cientifico  saul zuñigaArticulo cientifico  saul zuñiga
Articulo cientifico saul zuñiga
amit marcio paredes cardenas
 
Solución a las categorías de calidad, equidad e inclusión
Solución a las categorías de calidad, equidad e inclusiónSolución a las categorías de calidad, equidad e inclusión
Solución a las categorías de calidad, equidad e inclusión
erikacubides5
 
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambranoSistematizacion De la Enseñanza
 
Exámen NEE (Meneses y Villagra)
Exámen NEE (Meneses y Villagra)Exámen NEE (Meneses y Villagra)
Exámen NEE (Meneses y Villagra)josemeneses123
 
PLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptx
PLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptxPLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptx
PLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptx
anvilcasaravia
 
Paso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Paso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓNPaso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Paso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Natalia Nuñez
 

Similar a Presentación de Unidad I (20)

Didáctica estrategias
Didáctica   estrategiasDidáctica   estrategias
Didáctica estrategias
 
Ppt sábado 25
Ppt sábado 25Ppt sábado 25
Ppt sábado 25
 
Tesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parte
Tesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parteTesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parte
Tesis. Inteligencias Múltiples . Especializaci2016.1parte
 
Invest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgacInvest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgac
 
Invest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgacInvest educ vs pedgac
Invest educ vs pedgac
 
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestroModelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestro
 
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestroModelos de enseñanza y desarrollo del maestro
Modelos de enseñanza y desarrollo del maestro
 
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
 
Programa estrategias innovación_2016
Programa estrategias innovación_2016Programa estrategias innovación_2016
Programa estrategias innovación_2016
 
Proyecto de investigacion maestria
Proyecto de investigacion   maestriaProyecto de investigacion   maestria
Proyecto de investigacion maestria
 
Articulo cientifico saul zuñiga
Articulo cientifico  saul zuñigaArticulo cientifico  saul zuñiga
Articulo cientifico saul zuñiga
 
Articulo cientifico saul zuñiga
Articulo cientifico  saul zuñigaArticulo cientifico  saul zuñiga
Articulo cientifico saul zuñiga
 
Solución a las categorías de calidad, equidad e inclusión
Solución a las categorías de calidad, equidad e inclusiónSolución a las categorías de calidad, equidad e inclusión
Solución a las categorías de calidad, equidad e inclusión
 
IENS
IENSIENS
IENS
 
Presentacion proyecto
Presentacion proyectoPresentacion proyecto
Presentacion proyecto
 
Escaner
EscanerEscaner
Escaner
 
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
 
Exámen NEE (Meneses y Villagra)
Exámen NEE (Meneses y Villagra)Exámen NEE (Meneses y Villagra)
Exámen NEE (Meneses y Villagra)
 
PLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptx
PLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptxPLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptx
PLANIFICACIÓNNNNNNNNN CURRICULAR 2024pptx
 
Paso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Paso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓNPaso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Paso 2 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
 

Más de navedaster

Lineamientos para las tareas
Lineamientos para las tareasLineamientos para las tareas
Lineamientos para las tareas
navedaster
 
Unidad I tema investigación en educación especial
Unidad I tema investigación en educación especialUnidad I tema investigación en educación especial
Unidad I tema investigación en educación especial
navedaster
 
Unidad I tema investigación educativa
Unidad I tema investigación educativaUnidad I tema investigación educativa
Unidad I tema investigación educativa
navedaster
 
Unidad II tema detección problema
Unidad II tema detección problemaUnidad II tema detección problema
Unidad II tema detección problema
navedaster
 
Unidad III propuesta solución
Unidad III propuesta soluciónUnidad III propuesta solución
Unidad III propuesta solución
navedaster
 
Imagen para ava
Imagen para avaImagen para ava
Imagen para ava
navedaster
 
Videoclase soluciones a problemas educativos
Videoclase soluciones a problemas educativosVideoclase soluciones a problemas educativos
Videoclase soluciones a problemas educativos
navedaster
 
Para estudio de caso curso moodle
Para estudio de caso curso moodlePara estudio de caso curso moodle
Para estudio de caso curso moodle
navedaster
 

Más de navedaster (8)

Lineamientos para las tareas
Lineamientos para las tareasLineamientos para las tareas
Lineamientos para las tareas
 
Unidad I tema investigación en educación especial
Unidad I tema investigación en educación especialUnidad I tema investigación en educación especial
Unidad I tema investigación en educación especial
 
Unidad I tema investigación educativa
Unidad I tema investigación educativaUnidad I tema investigación educativa
Unidad I tema investigación educativa
 
Unidad II tema detección problema
Unidad II tema detección problemaUnidad II tema detección problema
Unidad II tema detección problema
 
Unidad III propuesta solución
Unidad III propuesta soluciónUnidad III propuesta solución
Unidad III propuesta solución
 
Imagen para ava
Imagen para avaImagen para ava
Imagen para ava
 
Videoclase soluciones a problemas educativos
Videoclase soluciones a problemas educativosVideoclase soluciones a problemas educativos
Videoclase soluciones a problemas educativos
 
Para estudio de caso curso moodle
Para estudio de caso curso moodlePara estudio de caso curso moodle
Para estudio de caso curso moodle
 

Último

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 

Último (20)

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 

Presentación de Unidad I

  • 1. UNIDAD I INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA EDUCACIÓN CARRERA EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
  • 2. Propósito Esta Unidad está orientada a caracterizar el desarrollo de la investigación en el área de la Educación Especial, destacando su trascendencia en el avance de los conocimientos en ese campo de estudio y las implicaciones para el desempeño docente en esa modalidad. Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017
  • 3. Propósito Énfasis fundamentales Importante evolución del campo de Educación Especial a partir del desarrollo la investigación, orientada a analizar casos, diagnosticar necesidades, profundizar conocimientos, precisar conceptos, estrategias, enfoques teóricos y aspectos metodológicos. Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017
  • 4. Propósito Énfasis fundamentales Promoción de actitud favorable hacia la investigación con miras a conocer con suficiente profundidad el proceso educativo, reflexionar al respecto y promover los cambios que se necesitan para mejorarlo. Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017
  • 5. Contenidos Interrogantes que orientan el contenido ¿Qué entendemos por investigación? ¿Cómo asumimos la investigación en el ámbito educativo? ¿Qué implicaciones tiene para el desempeño docente Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017
  • 6. Contenidos Interrogantes que orientan el contenido ¿Qué trascendencia ha tenido la investigación en Educación Especial? ¿Cuáles han sido los alcances de la investigación en el campo de las Dificultades de Aprendizaje? ¿Cómo se ha caracterizado la investigación en Dificultades de Aprendizaje desde el punto de vista metodológico? Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017
  • 7. Actividades y Recursos Video Observando la realidad educativa Audio Experiencias de docentes en aula Reflexión Guía de Estudio Lecturas Foro de discusión Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017
  • 8. Evaluación Tarea Lista de Problemas relativos a Educación Especial que pueden ser objeto de investigación Facilitar una oportunidad de pensar sobre situaciones que pueden ser estudiadas a través de una investigación, con el fin de procurar soluciones, mejoras o transformaciones necesarias. Dra. Ericka Naveda Caracas, mayo 2017
  • 9. Fin de la presentación