El documento presenta información sobre los tipos de aborto, las leyes colombianas sobre el aborto, y las razones sociales por las que ocurren los abortos. También incluye estadísticas sobre las consecuencias físicas y emocionales del aborto, así como encuestas realizadas sobre las actitudes hacia el aborto.
Identificación de embarazadas de riesgo para parto pretérmino. Dra. Judith To...SOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Parto pretérmino, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Judith Toro Merlo sobre Identificación de embarazadas de riesgo para parto pretérmino.
Descripción de las lesiones premalignas del cuello uterino, empezando por la aparición del VPH, los NIC (neoplasia intraepitelial cervical) hasta el carcinoma in situ, la toma de muestra de citología, y la actuación como médico general.
Anticoncepción en la adolescencia. Dra. María Mercedes Pérez AlonzoSOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Actualización de métodos anticonceptivos temporales, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. María Mercedes Pérez Alonzo sobre Anticoncepción en la adolescencia.
Identificación de embarazadas de riesgo para parto pretérmino. Dra. Judith To...SOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Parto pretérmino, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Judith Toro Merlo sobre Identificación de embarazadas de riesgo para parto pretérmino.
Descripción de las lesiones premalignas del cuello uterino, empezando por la aparición del VPH, los NIC (neoplasia intraepitelial cervical) hasta el carcinoma in situ, la toma de muestra de citología, y la actuación como médico general.
Anticoncepción en la adolescencia. Dra. María Mercedes Pérez AlonzoSOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Actualización de métodos anticonceptivos temporales, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. María Mercedes Pérez Alonzo sobre Anticoncepción en la adolescencia.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
EL CONCURSO DEPARTAMENTAL INTERCOLEGIADO DE MÚSICA COLOMBIANA “ABEJA DE ORO” del Colegio de La Presentación Aguacatal de Cali pretende desde hace 20 años rescatar los valores musicales del folclore Nacional a partir de la difusión e interpretación de la música Colombiana con niños y jóvenes caleños y vallecaucanos de colegios públicos y privados, en las modalidades de: Coro a Capella, Solista vocal categoría infantil, Solista vocal categoría juvenil, Solista instrumental, Tríos, Dueto vocal, Grupo instrumental, Grupo vocal instrumental infantil y Grupo vocal instrumental juvenil.
“El sufrimiento del otro constituye un llamado a la conversión, porque la necesidad del hermano me recuerda la fragilidad de mi vida, mi dependencia de Dios y de los hermanos”. Papa Francisco
PREPARÉMONOS PARA VIVIR LA SEMANA SANTA
El producto cartesiano de dos conjuntos A y B, es el conjunto conformado por todas las posibles PAREJAS ORDENADAS, donde la primera componente de la pareja es el elemento del conjunto A (o primer conjunto); y la segunda componente es elemento del conjunto B.(segundo conjunto).
Mediante información de este tipo buscamos fortalecer uno de los proyectos mas importantes dentro de nuestra Institución como es el Proyecto Ambiental Escolar. buscando sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de los manejar integralmente los residuos sólidos y líquidos.
La moda es una corriente que surge a través del tiempo en ella encontramos diferentes tipos de estilos, gustos, diseños, colores, telas etc. Hoy día la moda es fundamental para cada persona en la sociedad ya que esta nos identifica y nos hace auténticos y con personalidad
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. Dar a conocer los tipos de aborto, así como
las consecuencias que ésta actividad trae a
las mujeres que lo realizan.
5. Clases de aborto
Leyes Colombianas
Razones sociales que concluyen el aborto
6. Al ser un problema
general y no
particular todos
debemos conocerle
a fondo para así
determinar cuando
es conveniente y
cuando no. Así
nosotros no
debamos decidir
sobre quien vive y
quien no debe vivir.
7. Nuestro trabajo lo logramos llevar a cabo
gracias a otras investigaciones que nos
sirvieron de gran ayuda y también a las
entrevistas que realizamos, donde es en esta
parte que se enriquece nuestro proyecto y
nuestra investigación.
8. “Aborto”, significa etimológicamente del
latín, „sin nacimiento o no nacido‟. Un
aborto consiste en la interrupción del
embarazo con la muerte del feto
9. Relaciones inestables o abandono por parte
de la pareja.
Salud física y mental de la mujer.
Malformación del feto.
Problemas Económicos.
15. 85% de las mujeres sufren abortos
espontáneos
47% tienen complicaciones en un futuro en el
parto
67% pueden tener bebés prematuros
16. 81% mostró desasosiego por la criatura
73% revivían la experiencia del aborto
54% pesadillas relacionadas con el aborto
35% percepción de visitas de la criatura
abortada
21. 55 Países aceptan el aborto y otros 54 lo
prohíben
Peligre la vida de la madre: Panamá,
Paraguay y Venezuela
Salud mental de la madre: Australia,
Botswana, España, Israel y Portugal
Aborto sin restricciones: Holanda, Cuba,
China, EEUU, Francia, Hungría y Puerto Rico
22. INTERRUPCIÓN A LA VIDA
¿Cuál cree usted que es
la edad más común
donde las mujeres se
realizan un aborto? 13 - 15 Años
15 - 18 Años
18 Años en adelante
ns/nr
30%
70%
23. Si lo suficiente
Poco
Muy poco
No tengo
conocimiento
25%
15%
5%
¿Qué tanto sabe usted
del aborto?
¿Cree usted que existe una
edad apropiada para
realizar un aborto?
Si cualquier edad
No abortar no esta
bien
ns/nr
85%
15%
55%
24. ¿Por qué aborta una
mujer?
¿Cree que se puede
justificar el nacimiento
de un bebé?
no tiene el dinero
suficiente
no lo quiere tener
su religion no se
lo permite
ns/nr
70%
15% 15%
Si la persona lo desea
no por que tiene
derecho a la vida
Depende de la
situacion
Ns/NR
80%
20%
25. ABORTO- GRANDES CONSECUENCIAS
¿En qué estrato cree
usted que es más
común la práctica del
aborto?
Barrios de escasos
recursos
Tanto en barrios de
estrato bajo como de
estrato alto
En estrato alto
NS/NR
25%20%
55%
26. ¿Qué consecuencias
cree que trae el aborto
con el tiempo?
Si, físicas,
mentales y
morales
No, si no les dio
lastima al abortar,
no traerá ninguna
consecuencia
En algunos casos
podrá traer
consecuencias
físicas
NS/NR
25%
10%
10%
¿Qué sabe usted de la
penalización del aborto?
No
Si, por
malformación del
feto, violación o
porque la madre
está en peligro de
muerte
25%
55%
75%
27. ¿Cree que el aborto debe ser permitido en todos los países?
Si, en todos los casos
No debe ser permitido ya
que es una creatura que
tiene derecho a la vida
Debe ser permitido solo
en algunos casos
NS/NR
40%
30%
20%
10%
28. CONSCIENCIA SOBRE EL ABORTO
¿Son importantes las
campañas de educación
sexual para evitar el
aborto?
se deberia empezar
desde los hogares
si, lo pueden tener y
darlo en adopcion
es una perdida de
tiempo, ya que
seguiran cometiendo
el mismo error
NS/NR
70%
30%
29. ¿Cree usted que la
iglesia debería
aceptar el aborto?
¿Conoce usted sitios
donde realicen abortos
clandestinos?
si, en casos como la
ley lo aprueba
no, definitivamente
es una creatura que
desde el primer
momento tiene vida
NS/NR
Si
No
NS/NR
30%
10%
100%
60%
30. ¿Cuál cree usted que debe ser la posición de un
médico en caso de la despenalización del aborto?
Cumplir con la ley
Declararse en contra por
razones de conciencia
NS/NR45%
45%
10%
35. Valores y principios espirituales
"Y creó Dios al
hombre a su imagen.
A imagen de Dios lo
creó. Macho y
hembra los creó."
(Génesis 1:27).
"¿Quién es el hombre para que te
acuerdes de él, el hijo de Adán
para que de él
cuides?...coronándolo de gloria y
grandeza; le entregaste la obra de
tus manos" (Salmo 8:5-7)
"Me tejiste en el seno de mi
madre...mis huesos no
escapaban a tu vista cuando
yo era formado en el
secreto" (Salmo 139:13,15)
36. Tener un proyecto de vida
El embarazo en adolescentes se PREVIENE,
NO se CURA