Presentación: Psicología de la Educación

2. Psicología de la educación
SU FINALIDAD
utilizar y aplicar los conocimientos, principios y
métodos de la psicología al análisis y estudio de
los fenómenos educativos.
¿QUÉ ES?
es la psicología aplicada a la educación
Es uno de los ámbitos del conocimiento y de la
actividad científica y de la actuación profesional
que contribuye a elaborar una teoría educativa y
a fundamentar la práctica pedagógica

3. Psicología de la
educación
Supone ejercer una influencia sobre los destinatarios de la acción
educativa con el fin de orientar sus acciones y sus comportamientos.
EDUCAR
Activar y orientar los procesos intrapsicológicos que permiten a las
personas desarrollar capacidades nuevas y ampliar su campo de
vivencias y experiencias
Requiere de la comunicación y la relación interpersonal para llevarse a
cabo.

4. Psicología de la educación
PSICOLOGIA
DE LA
EDUCACION
Conceptuales Económicas
exigencias
Aplicar y utilizar los principios, explicaciones y
métodos de la psicología científica a la
prácticas educativas y al educación escolar

5. Psicología de la educación
OBJETO DE ESTUDIO
Procesos de cambio
comportamental que se
producen en las personas
como consecuencia de su
participación en actividades
educativas.
Estudio de procesos
psicológicos en las
situaciones educativas
Necesidad de una
aproximación
interdisciplinaria al estudio
de los fenómenos
educativos
Elaboración de una teoría
educativa de base científica y
en la configuración de una
práctica acorde

6. FUNCIONES
3.- TECNICO PRÁCTICO
Conocimiento profesional,
que tiene que ver con las
prácticas, con el quehacer
profesional, para dar
respuesta a los problemas
concretos
2.- TECNOLOGÍA
PROYECTIVA
Propiciar un conocimiento
procedimental, elaborar
procesos y diseños de
intervención
1.- TEORICO CONCEPTUAL
Generar teorías y
explicaciones de su objeto
de estudio a nivel
conceptual
Psicología de la educación

7. CONTENIDOS O TEMAS
DE QUE SE OCUPA
Procesos de cambio comportamental que se producen por su
participación en situaciones educativas (enseñanza-
aprendizaje)
Factores, variables o dimensiones de las situaciones
educativas que se relacionan directa o indirectamente con los
procesos de cambio y que contribuyen a explicar su
orientación y características
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2
Psicología de la educación

8. Fin